- •Принципы современной Классической школы управления
- •2. Подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный
- •4. Стратегическое планирование: основные понятия, сущность и функции стратегического планирования
- •Сущность и функции стратегического планирования
- •Цели организации, их характеристика
- •5. Оценка и анализ внешней среды как этап процесса стратегического планирования
- •6. Управленческое обследование
- •3.4.1. Маркетинг
- •3.4.2. Финансы (бух. Учет)
- •3.4.3. Производство
- •3.4.4. Персонал (людские ресурсы)
- •7. Характеристика стратегических альтернатив, стоящих перед организацией и этапы выбора стратегии
- •8. Реализация стратегического плана
- •. Компоненты стратегического планирования
- •4.2.3.Тактические планы
- •9. Организационная структура менеджмента в организации, на предприятии
- •10. Сущность бюрократической организационной структуры и ее вариантов
- •11. Виды дивизионных организационных структур управления
- •6.4.1. Продуктовая структура
- •6.4.2. Организационная структура, ориентированная на потребителя
- •6.4.3. Региональная оргструктура
- •12. Типы Адаптивных организационных структур
- •13. Централизованные и децентрализованные организационные структуры управления
- •. Этапы построения и пути совершенствования организационных структур управления
- •14Понятие . Мотивация деятельности
- •Содержательные теории мотивации
- •7.1.2. Теория потребностей Мак-Клелланда
- •7.1.3. Двухфакторная теория Герцберга
- •Процессуальные теории мотивации
- •15. Контроль. Сущность и виды контроля. Процесс контроля
- •. Сущность и виды контроля
- •Процесс контроля
- •16. Группа: формальные и неформальные группы. Типы формальных групп
- •17. Механизм образования формальных и неформальных групп Характеристика неформальных организаций
- •12.3. Характеристики неформальных организаций
- •18. Управление неформальной организацией. Модель Хоманса
- •19. Влияние и власть. Формы власти и влияния
- •. Влияние и власть
- •13.2. Формы власти и влияния
- •20. Стили управления
- •21.. Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке. Четыре системы Лейкерта. Управленческая решетка Блейка-Мутона
- •13.3.3. Четыре системы Лайкерта
- •22. Информационная база менеджмента: основные понятия
- •14.1. Банк данных (БнД)
- •14.2. База данных (бд)
- •14.3. База знаний (бз)
- •14.4. Организация информационных потоков и методы ее оценки.
- •23. Служба информационного обеспечения: перечень обязанностей
- •24. Служба информационного обеспечения: вероятные угрозы, меры защиты
- •28. Безопасность системы электронных платежей
Принципы современной Классической школы управления
Примером ответственной классической школы управления являются Принципы управления социалистическим производством
2.4.1.Демократический централизм - централизованное руководство народным хозяйством и представление хозяйственной самостоятельности коллективам предприятий.
2.4.2.Единоначалие и коллегиальность - железная дисциплина труда, беспрекословное подчинение воле руководителя, широкое участие трудящихся в управлении.
2.4.3.Единство политического и хозяйственного руководства - политические задачи определяются с учетом состояния экономики.
2.4.4. Отраслевой и территориальный подход - производство управляется отраслевыми органами, а инфраструктура - территориальными органами.
2.4.5. Плановое ведение хозяйства - установление на длительный период направлений, темпов и пропорций развития производства.
2.4.6.Материальное и моральное стимулирование труда - распределение материальных благ и удовлетворение потребностей людей по затраченному или труду.
2.4.7.Научность - построение всей системы управления на достижениях науки управления.
2.4.8. Ответственность - каждый работник должен точно знать свои обязанности и права, а также за что он несет ответственность.
2.4.9.Подбор и расстановка кадров - с наибольшей эффективностью выполняемой работы.
2.4.10.Экономичность и эффективность - эффективное сочетание людских и материальных ресурсов, наибольшая экономия сил и наиболее производительное применение труда.
2.4.11.Преемственность хозяйственных решений - основу составляет единство экономических явлений и процессов как последовательности количественных изменений, осуществляемых во времени и пространстве.
2. Подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный
К настоящему времени известны три важнейших подхода, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления.
Процессный подход - рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций.
Системный подход - по нему руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимозависимых элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды.
Ситуационный подход - концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует такое обилие фактов как в самой организации, так и в окружающей среде, не существует единого "лучшего" способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
Рассмотрим каждый подход подробнее.
4. Стратегическое планирование: основные понятия, сущность и функции стратегического планирования
В условиях происходящей в России всесторонней реформы социального политического и экономического характера возникает масса сложных проблем. Одна из них - как предвидеть опасности и возможности и как выработать хозяйственную политику и стратегию?
Слово "стратегия " - греческого происхождения и обозначает "искусство развертывания войск в бою". Однако этот военный термин за последние 20 лет прочно вошел в обиход специалистов, теорию и практику менеджмента. Стратегия - это набор правил, которыми руководствуется организация при принятии управленческих решений.
Планирование - процесс принятия решений, который предшествует будущему действию. Результатом планирования является принятие органом управления решения о том, что должно быть сделано, где и каким образом. Решения руководства передаются по иерархическим ступеням организации с тем, чтобы управляющие каждого нижестоящего уровня могли разработать свой план.