
- •1. Методы, принципы и функции исторической науки.
- •2. Основные этапы развития исторической науки в России.
- •3. Восточные славяне VI-IX вв. Причины и основные этапы складывания Древнерусcкого государства.
- •4. Внешняя политика и социально-экономическое развитие Древнерусского государства (XI-XII вв.).
- •5. Экономические, политические, социальные причины распада Древнерусского государства. Образование самостоятельных княжеств.
- •6. Борьба русского народа с иноземными захватчиками. Вклад Александра Ярославича.
- •7. Социально-экономическое и политическое развитие русских земель в XIV-XV вв. В условиях ордынского ига. Даниил Александрович и образование Московского княжества.
- •8. Иван I Калита. Возвышение Москвы. Собирание земель вокруг Московского княжества.
- •9. Дмитрий Донской. Куликовская битва.
- •10. Иван III. Создание российского централизованного государства. Свержение ига. Начало юридического оформления крепостного права.
- •11. Судебник Ивана IV Грозного. Укрепление самодержавия. Формирование русского дворянства. Завершено объединение русских земель. Политические и административные реформы Ивана IV (1533-1584).
- •12. Смутное время. Его причины и последствия. Земский собор 1613 г. Воцарение Романовых.
- •13. Развитие России в XVII в. Реформы Алексея Михайловича. Соборное уложение 1649 г.
- •14. Церковная реформа. Никон и Александр Михайлович. Раскол русской православной церкви и его последствия.
- •16. Основные этапы юридического оформления крепостной системы в России.
- •17. Петр I. Его внешняя политика и социально-эконмические реформы. Становление абсолютизма.
- •18. Россия в эпоху дворцовых переворотов XVIII в. Расширение привилегий дворянству (от Анны Иоанновны до Павла I).
- •19. Внутренняя политика российского государства во 2-ой половине XVIII в. Государственно-административные реформы Екатерины II. Начало разложения феодального строя.
- •20. Международное и внутреннее положение России в начале XIX в. Алекс. I.
- •21. События 14 декабря.1825 г. Программные документы декабристов и их значение.
- •22. Общественно-политическая оппозиция 1830 – 1850 гг. Петрашевцы и Герцен.
- •23. Александр II. Положение 19 февраля 1861 г. Развитие аграрных отношений в пореформенный период.
- •24. Реформы 1860 – 1870 гг. И их влияние на развитие России.
- •25. Внешняя политика России в XIX в.
- •26. Революционные демократы и революционные народники. Возникновение марксистских организаций.
- •27. Рабочее и крестьянское движение 1860 – 1870 годов XIX века. Первые рабочие и социально-демократические организации.
- •28. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX-начала XX в. Реформы с.Ю. Витте.
- •29. Русско-японская война 1904 – 1905 гг.: причины, ход, последствия.
- •30. Образование политических партий.
- •31. Становление парламентаризма в России в 1905 – 1916 гг.
- •32. Аграрная реформа Столыпина и ее значение.
- •33. Причины и характер I мировой войны. Отношения к войне разных сословий и политических сил России.
- •34. Кризис самодержавия в годы I мировой войны и его истоки. Приближение общенационального кризиса.
- •36. Октябрьское вооруженное восстание. II-й съезд Советов и его решения. Первые советские преобразования.
- •37. Причины гражданской войны и иностранной интервенции. Военный коммунизм. Истоки победы большевиков в гражданской войне.
- •39. Образование ссср. Итоги и последствия.
- •40. Проблемы индустриализации: необходимость и итоги.
- •41. Коллективизация: цели и результаты.
- •42. Внешняя политика ссср в 1930-е. Борьба за создание системы коллективной безопасности.
- •43. Итоги развития ссср в годы предвоенных пятилеток.
- •44. Нападение фашистской Германии на ссср. Неудачи и просчеты 1-го периода вов.
- •45. Основные этапы и события вов.
- •47. Трудовой подвиг советского народа в годы вов.
- •48. Итоги и значения победы в вов.
- •49. Осуждение Культа личности Сталина. Курс на демократизацию общества. 20 съезд кпсс.
- •51. Противоречия, трудности и предкризисные явления в социально-экономическом развитии ссср в 1960 – 1980 гг.
- •52. 1985Г. Выбор пути политического и социально-экономического развития. Цели перестройки.
1. Методы, принципы и функции исторической науки.
A) Анализируя исторические события, историческая наука использует следующие методы:
1) сравнительно-исторический. Этот метод позволяет выявить общее и особенное в исторических явлениях, а также установить их закономерность, типичность, тенденцию развития;
2) статистико-математический, который позволяет рассматривать человеческое общество как единую сложную систему взаимосвязей;
3) структурно-системный, который позволяет устанавливать взаимосвязь социально-экономических, культурных и других явлений общественной жизни;
4) ретроспективный. Данный метод основан на творческом поиске ученого-исследователя, который в своем поиске идет от более поздних исторических материалов к более ранним, реконструирует прошлое с помощью археологических, лингвистических и других данных.
Б) Принципы изучения исторических факторов.
Объективность исторического познания обеспечивается и научными принципами. Принцип можно рассматривать как основное правило, которое необходимо соблюдать при изучении всех явлений и событий в истории.
Основными научными принципами являются следующие.
Принцип историзма требует рассмотрения всех исторических фактов, явлений и событий в соответствии с конкретно-исторической обстановкой, в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Всякое историческое явление следует изучать в развитии: как оно возникло, какие этапы в своем развитии прошло, чем в конечном счете стало. Нельзя рассматривать событие или личность одновременно или абстрактно, вне временных позиций.
Принцип объективности предполагает опору на факты в их истинном содержании, не искаженные и не подогнанные под схему. Этот принцип требует рассматривать каждое явление в его многогранности и противоречивости, в совокупности как положительных, так и отрицательных сторон. Главное в обеспечении принципа объективности — личность историка: его теоретические взгляды, культура методологии, профессиональное мастерство и честность.
Принцип социального подхода предполагает рассмотрение историко-экономических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, различных форм их проявления в обществе. Этот принцип (еще его называют принципом классового, партийного подхода) обязывает соотносить интересы классовые и узко групповые с общечеловеческими, учитывая субъективный момент в практической деятельности правительств, партий, личностей.
Принцип альтернативности определяет степень вероятности осуществления того или иного события, явления, процесса на основе анализа объективных реальностей и возможностей. Признание исторической альтернативности позволяет по-новому оценить путь каждой страны, увидеть неиспользованные возможности процесса, извлечь уроки на будущее.
Только при соблюдении и сочетании всех принципов и методов познания могут быть обеспечены строгая научность и достоверность в изучении исторического прошлого.
В) Функции исторической науки.
Изучение курса «История России» определяется важными социальными функциями истории как науки. Наиболее существенные из них: познавательная, или интеллектуально-развивающая; воспитательная; политическая, или практически-политическая; мировоззренческая.
Познавательная функция состоит в самом изучении различных сторон, явлений, фактов и событий зарождения и функционирования Российского государства на различных этапах его истории в хронологических рамках с IX по XX в. включительно. Лишь познав историю своей страны, можно понять ее место и роль во всемирной истории.
Воспитательная функция изучения прошлого выражена в афоризме древних: «История — наставница жизни». На исторических примерах люди воспитываются в уважении к добру и справедливости, свободе и равенству, другим непреходящим человеческим ценностям. Знание истории Отечества формирует высокие моральные, нравственные и гражданские качества и в то же время помогает разобраться в пороках общества, их влиянии на судьбы стран и народов.
Политическая функция истории позволяет определить тенденции развития российского общества и государства, на основе теоретического осмысления опыта предшествующих поколений помогает вырабатывать обоснованный политический курс, принимать правильные, оптимальные решения политического характера.
Мировоззренческая функция истории определяется тем, что ее фактологическая сторона является фундаментом, на котором строится наука об обществе. Знание прошлого вооружает людей пониманием исторической перспективы, формирует подлинно научный взгляд на мир, общество, законы его развития.
Современная историческая наука органически связана с такими специальными историческими науками, как археология, палеография, геральдика, нумизматика и т.д. Исторические разделы включают все другие науки и виды искусства. Их развитие делает совокупное историческое знание более полным и объективным.