- •Темы рефератов по истории психологии
- •4. Психология в Средние века и эпоху Возрождения.
- •5. Развитие психологии в Новое Время.
- •8. Выделение психологии как самостоятельной науки.
- •9. Изучение проблемы бессознательного и постановка проблемы целостности в психологии.
- •10. Проблема социальной обусловленности психики человека.
- •11. Естественнонаучная и гуманитарная стратегии исследования в психологии.
- •Темы рефератов по основам общей психологии
- •1. Общая характеристика психологии как науки
- •2. Возникновение и развитие психики и сознания
- •3. Психологический анализ деятельности
- •4. Психология мотивации
- •5. Психология эмоций
- •6. Методологические предпосылки современных представлений личности
- •7. Теории личности
- •8. Индивидные свойства личности. Темперамент
- •9. Типология индивидуальности. Характер
- •10. Психология способностей
- •11. Самосознание и его развитие
- •12. Психология познавательных процессов.
- •13. Ощущения. Основные понятия и закономерности сенсорной психофизики
- •14. Восприятие. Восприятие как форма представления реальности субъектом
- •15. Психология памяти: основные подходы, факты, закономерности
- •16. Мышление и интеллект
- •17. Мышление и речь
- •18. Психология воображения
- •19. Психология внимания: феноменология, закономерности, проблемы изучения
- •Темы рефератов по возрастной психологии
- •1. Предмет и задачи возрастной психологии
- •2. Стратегии и методы исследования возрастной психологии
- •3. Закономерности и механизмы психического развития и формирования личности в онтогенезе
- •4 . Проблема развития психики ребенка в зарубежной психологии
- •5. Проблема движущих сил, источников и условий психического развития в отечественной психологии
- •6. Понятие возраста в психологии
- •7. Проблема периодизации психического развития
- •8. Юношеский возраст
- •9. Ранняя взрослость
- •10. Зрелый возраст
- •11. Поздняя взрослость
- •Темы рефератов по гендерной психологии
- •Темы рефератов по социальной психологии
- •1. Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет.
- •5. Факторы социализации, их учет и использование в процессе воспитания
- •9. Семья как микрофактор и первичный институт социализации.
- •10. Общественно-государственные институты воспитания как микрофакторы социализации.
- •11. Неформальные подростковые и молодежные объединения как микрофактор социализации.
- •13. Система защиты детства в России.
- •14. Охрана здоровья молодого поколения как всеобщая социальная проблема в России.
- •18. Подготовка молодежи к семейно-брачным отношениям.
- •Предлагается следующая шкала баллов:
- •Общая характеристика психологии как науки.
- •Аналитическаяпсихология (к.Г.Юнг)
- •Предмет и задачи психологической науки
- •Тема 3. Закономерности и механизмы психического развития и формирования личности в онтогенезе
- •Тема 5. Проблема движущих сил, источников и условий психического развития в отечественной психологии
Общая характеристика психологии как науки.
1.1.Объект и предмет, цели и задачи психологии.
1.2.Основные психологические категории.
1.3. Система психологических наук.
1.4. Связь психологии с другими областями знаний.
1.5.Психология в системе современного человекознания.
1. Основные психологические теории: категориальный анализ (геш-тальт-психология, психоанализ, гуманистическая психология, куль-турно-историческая теория)
2. Соционика и психология
3. Девиантное поведение личности
4. Личностный рост: характеристика и способы диагностики.
5. Внутренний мир личности – что это такое?
6. Логика и психология мышления
7. Психология понимания
8. Норма и патология психического развития
9. Психология смысла жизни личности
10. Мнемотехника с точки зрения психолога
11. Психология воли
12. Психические зависимости личности: механизмы формирования (лудомания, игромания, интернет-зависимость)
13. Невербальное поведение личности как презентация ее внутреннего мира
14. Эффективность групповой деятельности
15. Самоактуализация личности
Бессознательное в психике человека. Виды неосознаваемых процессов.
Структура личности по Фрейду
Теория сексуального развития 3. Фрейда
Основные методы психологического исследования.
Современная психология , ее задачи и место среди других наук.
Теория деятельности, разработанная А.Н. Леонтьевым
Ощущения: основные функции и виды. Взаимодействие ощущений.
Чувствительность и ее измерение. Динамика чувствительности. Адаптация и сенсибилизация.
Восприятие и его виды. Зависимость восприятия от особенностей личности и характера деятельности. Основные свойства восприятия.
Внимание, его виды и свойства. Методы изучения внимания.
Память, ее функции и виды. Процессы памяти. Индивидуальные различия памяти. Методы изучения памяти. Приемы эффективного запоминания материала.ЭФФЕКТИВНЫЕ И НЕЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ
Мышление как психический процесс. . Общее понятие о мышлении Мышление как процесс. Фазы мыслительного процесса.
Классификация видов мышления.
Классификация видов мышления. Формы и операции мышления.
Мышление и речь. Развитие мышления в онтогенезе.
Воображение и его виды, связь воображения с мышлением.
Подходы к определению интеллекта.
Творческое мышление. Креативность личности, методы ее диагностики.
Эмоции, их функции и классификация.
Функциональные состояния организма и психики. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состонияний.
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ ПО ФРЕЙДУ
Понятие воли. Структура волевого акта. Волевая регуляция деятельности.
Волевая регуляция поведения и деятельности
Потребности и мотивы.
Потребности, мотивы и эмоции."
Подходы к изучению личности в современной психологии.
Факторный подход к описанию личности.
ФАКТОРНЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
Гуманистическая теория личности А. Маслоу
Представление о личности в индивидуальной психологии А. Адлера
Психологические типы индивидуальности по К. Юнгу.
Аналитическаяпсихология (к.Г.Юнг)
Современные модели темперамента. Понятие социального характера Э. Фромма.
Самосознание личности: «Я» - концепция, самооценка, уровень притязаний.
Задатки и способности. Структура и уровень развития способностей
Развитие психики в филогенезе, возникновение сознания человека.
Структура поведенческих актов по П.К. Анохину.
Функциональные состояния в структуре поведения.
Сон. Виды сна. Функции сна.
Стресс. Механизмы стресса.
. Память. Виды памяти.
Функции речи. Формирование речи в онтогенезе.
Виды мышления. Механизмы творческого мышления.
Место социальной психологии в системе научного знания.
Выделение социальной психологии в самостоятельную дисциплину и первые исторические формы социально — психологических теорий.
Особенности развития социальной психологии в России (дискуссии о предмете).
Методологические проблемы социально-психологического исследования и общая характеристика методов. Специфика социально-психологического эксперимента и его основные типы.
Место общения в системе общественных и межличностных отношений.