- •Психология
- •Содержание
- •Раздел 1. Психическое отражение
- •Тема 1.1. Психология как наука
- •1. Этапы развития науки о психике Происхождение слова «психология»
- •Этапы развития науки о психике
- •2. Объект, предмет и задачи психологии, место психологии в системе наук
- •3. Отрасли современной психологии
- •Психология
- •Возрастная психология
- •Психология
- •Психология личности
- •Предметы отраслей психологии
- •4. Основные направления в психологии
- •Основные школы психологии хх в. И их представители
- •5. Методы исследования в психологии
- •Методы психологии
- •Тема 1.2. Психика человека. Естественнонаучные основы психологии
- •1. Понятие психики
- •2. Структура психики человека
- •Психические познавательные процессы:
- •Психические состояния:
- •Психические свойства:
- •3. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза
- •Этапы развития психики
- •4. Сознание и бессознательное
- •Структура и функции сознания
- •Ясное сознание бодрствующего человека
- •Состояние релаксации и покоя
- •Типы бессознательных явлений
- •5. Мозг и психика
- •1. Блок регуляции тонуса и бодрствования
- •2. Блок приема, переработки и хранения информации
- •3. Блок программирования, контроля и психической деятельности
- •Физиологические механизмы психических процессов
- •6. Психика и организм
- •Тема 1.3. Психические познавательные процессы
- •1. Ощущения и восприятие
- •Виды ощущений:
- •Виды восприятия:
- •Свойства восприятия:
- •2. Память
- •Процессы памяти:
- •Факторы, влияющие на забывание:
- •Законы памяти:
- •Виды памяти:
- •3. Мышление и речь
- •Виды мышления:
- •Формы мышления:
- •Мыслительные операции:
- •Виды речи:
- •4, Воображение и внимание
- •Виды воображения:
- •Приемы создания образов:
- •Виды внимания:
- •Свойства внимания:
- •Раздел 2. Личность и деятельность
- •Тема 2.1. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Индивид, субъект, личность, индивидуальность
- •Структура личности
- •2. Направленность личности
- •Компоненты направленности личности:
- •Виды направленности личности:
- •Структура «я-концепции»
- •Аспекты:
- •4. Мотивация личности
- •Функции мотивов:
- •Особенности потребностей:
- •Содержание уровней пирамиды потребностей а.Маслоу
- •Классификация мотивов:
- •5. Чувства, эмоции , воля
- •Функции эмоций:
- •Качества эмоций:
- •Эмоциональные состояния:
- •Высшие чувства:
- •Структура волевого акта:
- •6. Темперамент, характер, способности
- •Теория темперамента э.Кречмера
- •Сочетание типов внд и темпераментов
- •Типы темперамента:
- •Характер
- •Типология характера
- •Классификации черт характера:
- •Способности
- •Виды способностей:
- •Уровни способностей:
- •Тема 2.2. Деятельность
- •1. Деятельность и ее компоненты
- •Отличия деятельности человека от активности животных
- •Компоненты деятельности
- •2. Структура деятельности и навыки
- •Стриктура навыка:
- •Взаимодействие навыков:
- •3. Виды деятельности
Психология
Опорные лекции
Содержание
1. ПСИХИЧЕСКОЕ ОТРАЖЕНИЕ |
4 |
1.1. Психология как наука |
4 |
1.1.1. Этапы развития науки о психике |
4 |
1.1.2. Объект, предмет и задачи психологии. Место психологии в системе наук |
5 |
1.1.3. Отрасли современной психологии и их предмет |
7 |
1.1.4. Основные направления в психологии |
8 |
1.1.5. Методы исследования в психологии |
12 |
1.2. Психика человека. Естественнонаучные основы психологии |
16 |
1.2.1. Понятие психики |
16 |
1.2.2. Структура психики человека |
16 |
1.2.3. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза |
17 |
1.2.4. Сознание и бессознательное |
20 |
1.2.5. Мозг и психика |
22 |
1.2.6. Психика и организм |
25 |
1.3. Психические познавательные процессы |
27 |
1.3.1. Ощущения и восприятие |
27 |
1.3.2. Память |
28 |
1.3.3. Мышление и речь |
30 |
1.3.4. Воображение и внимание |
31 |
2. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
33 |
2.1. Индивидуально-типологические особенности личности |
33 |
2.1.1. Структура личности |
33 |
2.1.2. Направленность личности |
34 |
2.1.3. «Я-концепция» |
35 |
2.1.4. Мотивация личности |
36 |
2.1.5. Чувства, эмоции, воля |
37 |
2.1.6. Темперамент, характер, способности |
39 |
2.2. Деятельность |
45 |
2.2.1. Деятельность и ее компоненты |
45 |
2.2.2. Структура деятельности и навыки |
46 |
2.2.3. Виды деятельности |
47 |
Раздел 1. Психическое отражение
Тема 1.1. Психология как наука
План лекции.
Этапы развития науки о психике.
Объект, предмет и задачи психологии. Место психологии в системе наук.
Отрасли современной психологии и их предмет.
Основные направления в психологии.
Методы исследования в психологии.
1. Этапы развития науки о психике Происхождение слова «психология»
С воим названием психология обязана греческой мифологии.
Эрот (Амур), сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую женщину Психею. Но Афродита была недовольна, что её сын-бог хочет соединить свою судьбу с простой смертной, и прилагала усилия, чтобы их разлучить, заставляя Психею пройти ряд испытаний. Но любовь Психеи была сильна. Это впечатлило богов, и они решили помочь ей выполнить требования Афродиты. Эроту удалось убедить Зевса – верховного бога греков – превратить Психею в богиню, сделав ее бессмертной. Так влюбленные соединились навеки.
Для греков этот миф классическим образцом истинной любви, высшей реализацией человеческой души. Поэтому Психея – смертная, обретая бессмертие, - стала символом души, ищущей свой идеал.
Слово «психология» образовано из греч. psyche – душа, logos – наука, учение. Таким образом, психология – наука о душе (психике). Слово «психология» впервые появилось только в XVIII веке в работе немецкого философа Христиана Вольфа.
Рис. 1. А. Канова. Амур и Психея