- •Эмпирическое и научное знание: особенности и признаки
- •Научное знание
- •Объект и предмет исследования в экономической науке
- •3Особенности объекта исследования в экономической науке
- •Экономическая наука, теория и экономическая политика
- •Методы в экономической науке и их типология
- •(2)Методы в экономической науке и их типология (по материалу лекции)
- •6 Единство логического и исторического методов исследования в экономической науке
- •7 Основные концепции периодизации общественной и экономической истории
- •8. Формационная периодизация общественного и экономического развития
- •9.Мануфактура как переходная экономическая форма хозяйственных отношений
- •11. Общественное производство, воспроизводство и его фазы
- •12 .Азиатский и античный способs производства: общее и особенность
- •13. Хозяйство и экономика - особенность и различия
- •14. Экономика – рыночная форма хозяйства
- •15.Рынок, его функции и субъекты
- •16. Рынок, рыночная экономика и типы рыночных экономик
- •17. Конкуренция и её разновидности в рыночной экономике
- •18. Государство и экономика в национальном хозяйстве
- •19. Экономика национального хозяйства
- •20. Национальные особенности рыночных экономик.
- •21. Капитализм и социализм как идеологии и как общественно-экономические устройства
- •22.Индустриальное, постиндустриальное и постэкономическое общества
- •Исторические, природно-географические и культурно-исторические особенности национального хозяйства России.
- •24. Основные этапы становления и развития экономической науки.
- •24. (2) Основные этапы становления и развития экономической науки
- •I. Древний мир.
- •II. Становление систематического знания о хозяйстве
- •III Классическая политическая экономия – первая научная теория.
- •25. Аристотель: начало «найки о хозяйстве»
- •26. Ренессанс и реформация и их роль в становлении экономического мышления
- •27. Гедонизм и утилитаризм – хозяйственная этика нового времени
- •28. Меркантилизм как система взглядов и как экономическая политика.
- •29. Ранний и поздний меркантилизм
- •30. Французская школа физиократов
- •31. «Экономическая таблица» кенэ
- •32. Учение Адама Смита как первая теоретическая система
- •33. Учение Жан-Батист сэя о полезности как источнике богатства
- •34.»Парадокс Смита» и его разрешение в теории предельной полезности
- •35. Аксиоматические основания марксисткой политической экономии
- •36. Аксиоматические основания маржинализма
- •37. Маржинальная революция в экономической науке и два её этапа
- •38.Неоклассическое направление в экономической науке
- •39. Основное содержание экономической теории марксизма.
- •Основные направления в экономической науке и их аксиоматика Меркантилисты
- •Физиократы
- •Классическая школа
- •Неоклассическая школа
- •Кейнсианство
- •Монетаризм
- •41. Предмет исследования в марксистской политической экономии
- •42. Предмет научного исследования в неоклассическом анализе
- •43. Теория трудовой стоимости
- •44 Основные понятия в теории предельной полезности: потребность, полезность, ценность, благо
- •45. Понятие «производство», «воспроизводство» и их модели в экономической науке
- •46. Теория производительных сил и теория факторов производства Теория производительных сил
- •Теория факторов производства
- •47. Понятия необходимого и прибавочного продуктов в экономической науке
- •49 Капитал и его интерпретации в различных экономических теориях
- •51. Деньги и их функции в классической и неоклассической традициях
- •52 Деньги и их функции в классической и неоклассической традициях Классическая теория
- •Неоклассическая количественная теория денег
- •53.Виды денег (полноценные, бумажные, кредитные)
- •54.Собственность как отношение «присвоение-отчуждение»
- •55. Собственность как экономическая категория(производственное отношение)
- •5 6. Собственность как категория права
- •57. Типология форм собственности в различных экономических теориях
- •58. Традиции англосаксонского и романо-германского права и их различия
(2)Методы в экономической науке и их типология (по материалу лекции)
1) Формально-логические методы
-Анализ и синтез
-Дедукция и индукция
-Моделирование
-Аналогия
и др.
Формально-логические методы обязательны для познания, но не полны. Поэтому необходимы научные методы
2) Научные методы
6 Единство логического и исторического методов исследования в экономической науке
В общественных науках опорой логических научных построений является действительная история, в связи с чем здесь чисто умозрительные теоретические модели допустимы лишь в очень ограниченных пределах. Хорошее знание фактов истории и проверка ими результатов логических умозаключений является важным методологическим принципом экономической науки, который называется принципом единства исторического и логического. С чего начинается история рассматриваемой общественной системы, с того же должен начинаться ее теоретический анализ. При этом теоретическое отражение исторического процесса не является его точной копией. Совокупность процессов и отношений, составляющих конкретную общественную систему, неизмеримо больше, чем отдельные ее стороны, являющиеся предметом той или иной общественной науки. Поэтому исследователь должен абстрагироваться от ряда отношений, несущественных с точки зрения его предмета. История описывает и фиксирует факты и события так, как они имели место в действительности в той или иной стране, в тот или иной отрезок времени. Экономическая теория отбирает и рассматривает из фактов истории лишь те, которые указывают на типичные отношения и закономерные, необходимые связи. При логическом отражении история как бы очищается от всего случайного, несущественного и воспроизводится лишь в ее основных, решающих, объективно необходимых звеньях. История отражается в логике как поступательное, закономерное движение общества от простого к сложному, от низшего к высшему. Все исторически случайные зигзаги в процессе этого движения при логическом исследовании не воспроизводятся.
7 Основные концепции периодизации общественной и экономической истории
формационный - В советской исторической науке наибольшее распространение получила схема пяти формаций (так называемая «пятичленка»), которая была разработана советскими учёными на основе произведений Маркса и Энгельса, в частности работы «Происхождение семьи, частной собственности и государства» Фридриха Энгельса. Суть концепции заключалась в том, что любое человеческое общество проходит в своём развитии пять последовательных этапов — первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую формации. Данная схема в качестве непререкаемой догмы вошла во все учебные и справочные марксистские издания, а советские историки прикладывали значительные усилия, чтобы найти последовательную смену формаций в истории любого общества.
Цивилизационный - основан на выявлении общности черт в политической, духовной, бытовой, материальной культуре, общественном сознании, сходных путях развития. Кроме того, здесь учитываются различия, порожденные географической средой обитания, историческими особенностями. Выделяются три основных типа цивилизации.
Народы без идеи развития, т.е. вне исторического времени. К этому типу относится первобытное состояние общества.
Восточный (циклический характер развития). Для этого типа характерны переплетение прошлого и настоящего, сохранение религиозных приоритетов.
Европейский (прогрессивный). В его основе – идея непрерывного развития. Этот тип становится общим для европейских стран с распространением христианства.
Американский ученый Уолт Ростоу (социолог, политолог, экономист, историк) в 60-е годы XX в. разработал теорию стадий экономического роста. Тогда он выделил пять стадий экономического роста:
традиционное общество;
период предпосылок или переходного общества;
период «взлета» или сдвига;
период зрелости;
эра высокого массового потребления.