21. Белый стих, вольный стих, свободный стих. Соотношение в употреблении терминов

Белый стих - стих без рифмы, на фоне её неукоснительного присутствия в литератуной традиции. К приёму "белого стиха" часто прибегают из-за преобладания содержания над формой. Так или иначе рифма - ограничитель. В белых стихах выражение мысли гораздо важнее.

Вольный стих - рифмованный силлабо-тонический стих со значительным и неурегулированным перепадом стопности, употреблявшийся в русской поэзии со второй половины XVIII века до середины XX века, преимущественно в стихотворной драматургии и басенном жанре. Как правило, под вольным стихом понимался вольный ямб. Характерной (но не обязательной) приметой вольного стиха была особая стихотворная графика, подчёркивавшая различную длину строк различным их отступом от левого края.

Свободный стих - верлибр - в разной степени свободный от жёсткой рифмометрической композиции стих, занявший довольно широкую нишу в европейской, в частности — англоязычной, поэзии XX века. Это тип стихосложения, для которого характерен последовательный отказ от всех «вторичных признаков» стиховой речи: рифмы, слогового метра, изотонии, изосиллабизма (равенства строк по числу ударений и слогов) и регулярной строфики ("Она пришла с мороза,

Раскрасневшаяся...").

Такие стихотворые размеры очень важно различать, ведь наличие или отсутствие того или иного "вторичного признака" речи, но "первичного признака" стихотворения, вкорне меняет размер стихотворения и влияет на восприятие самого стихотворения читателем.

22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст

23. Литературный язык и язык литературного произведения

1) Литературный язык

На основе национального языка с его местными говорами , проявляющимися преимущественно в устной речевой практике, возникает литературный язык того или иного народа. Литературный язык складывается на относительно высоком уровне культурного развития народа. Он постепенно исторически формируется в письменных и ораторских видах речи, в особенности в речи художественной, публицистической, юридической, а в некоторые эпохи даже в речи церковных книг и песнопений. Письменные и ораторские виды речи , в результате усложнения их общественно направленного содержания, обогащают лексику и фонетику национального языка. Они создают в нём новые слова и обороты, разрабатывают и совершенствуют его грамматический строй, подчиняя все эти стороны языка относительно устойчивым, хотя исторически и изменяющимся нормам. В результате возникает национальный литературный язык как лексикограмматическая система, гораздо более богатая и совершенная, чем областные говоры и социальные диалекты.

2) Язык литературного произведения.

Среди различных видов речи речь художественных произведений отличается некоторыми специфическими особенностями и занимает поэтому особенное место.

С помощью слов художественной речи писатели воспроизводят те индивидуальные черты своих персонажей и подробности их жизни, которые составляют в целов предметный мир произведения. Именно поэтому слова и обороты национального языков художественной речи получают то образное значение, которого у них обычно нет в других видах речи - научной, философской, юридической и т.д., передающих понятийное мышление о жихни. Поэтому речь художественных произведений всегда обладает эмоциональной выразительностью - это образно-экспрессивная речь.

Художественная речь не всегда соответствунет нормам национального литературного языка. У всех народов словесное творчество вообще возникло исторически граздо раньше, чем формировался их литературный язык, и было тесно связано с различными областными говорами. Поэтому произведения устного народного творчества обчно наполнены лексическими, фонетическими и грамматическими диалектизмами. Черты областных говоров часто встречаются и в письменных художественных произведениях.

Но именно в письменной художественной речи с её образность и экспрессивность в горадо большей мере,чем в других видах речи, формировались нормы того или другого национального литературного языка.

Так в России литературны язык начал складываться с середины 18 века. Большое значение при этом имели произведения Ломоносова, позднее - Карамзина, завершающей ступенью этого процесса было творчество Пушкина.

Но и после того, как художественная литература могла опираться в своей речи на нормы сложившегося национального литературного языка, она, по своей природе, открывала и открывает в своих произведениях широкий доступ к речевым социально-профессиональным диалектам и другим разновидностям речи.

Происходит это потому, что литература воплощает социальные характеры людей разных эпох и различных социальных слоёв в индивидуальностях своих вымышленных персонажей, которые не только действуют и переживают, но и говорят друг с другом о своих действиях и переживаниях.