IV этап. Обобщение и закрепление.

Занятие 1.

Цель: закрепление сформированных навыков.

Задание 1: Жалобы учителя, правильно или нет. Психолог дает детям жалобы учителей, дети должны ответить правильно ли ведут себя дети. - Ребенок не подчиняется предписанным правилам поведения в школе. - Не слушает объяснений учителя, занимается своими делами. - Вместо тетради достает из ранца игрушки и играет во время урока. - Трудно привлечь внимание ребенка, если не обращаешься конкретно к нему. - Ребенок долго не может успокоиться и приступить к уроку. - Во время занятий разговаривает с другими детьми, может встать и ходить по классу. - Не дослушав вопрос учителя, выкрикивает ответ с места. - За домашние задания не усадить. Уроки может делать до позднего вечера, постоянно отвлекаясь на посторонние дела. - Если что-то не получается, все бросает и отказывается от выполнения уроков вообще.

Задание 2: игра Е. Джекобсона.

Под легкую музыку дети будут выполнять разминочные упражнения для снятия напряжения и усталости.

1. Упражнение "сосулька". Сжать кисти рук максимально на вдохе , на выдохе разжать. Ощущение легкого тепла.

2. Упражнение "тяни". Вытянуть руки до противоположной стены на вдохе, опустить руки на выдохе.

3.Упражнение "бабочка". Свести лопатки на вдохе, на выдохе развести. Крылья бабочки.

4. Упражнение "черепаха". Плечи поднять к ушам на вдохе, на выдохе плечи опустить.

5. Упражнение "пяточки". Носки ног максимально потянуть к коленям на вдохе, на выдохе опустить.

6. Упражение "носочки". Пятки потянуть к икроножным мышцам на вдохе, опустить на выдохе.

7. Упражнение "бяка-бука". Наморщить лоб, нос, свести глаза "в кучу" на вдохе, вернуться в обратное положение на выдохе.

8. Упражнение "буратино". На вдохе улыбнуться максимально широко, на выдохе - губы сделать трубочкой и выдохнуть воздух со звуками "у-тю-тю-тю-тю"

Улыбнитесь друг другу.

В качестве завершения занятия можно подарить друг другу маленькие сувенирчики.

Ритуал окончания занятия.