- •Физиология.
- •Уровни организации организма человека. Строение и функции клетки. Краткая характеристика разных типов тканей. Органы. Системы органов. Функциональная система.
- •Онтогенез. Рост и развитие. Закономерности роста и развития организма. Критические и сенситивные периоды развития организма ребенка.
- •Периодизация. Биологический и календарный возраст. Критерии определения б.В. Значение комплексной диагностики уровня развития организма ребенка. Готовность к обучению в школе.
- •Овогенез и сперматогенез. Общая характеристика внутриутробного развития организма человека. Критические периоды.
- •Нервная система. Цнс. Вегетативная нервная система Строение, функции, гетерохрония в развитии. Нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы. Развитие нейрона.
- •Строение головного мозга. Усложнение функций его отделов с возрастом.
- •Усложнение функций отдела головного мозга с возрастом.
- •8) Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. Рефлекторный принцип работы нервной системы.
- •Процессы возбуждения и торможения. Особенности развития нервных процессов у детей. Значение тормозных процессов для координации функций организма ребенка.
- •Координация функций в организме. Механизмы координации у детей. Доминанта. Особенности формирования доминанты у детей.
- •Общая характеристика обонятельной и вкусовой сенсорных систем. Значение химических стимулов для развития ребенка.
- •Структурно-функцональная характеристика вестибулярной системы. Особенности развития у детей.
- •Соматосенсорная система. Развитие разных видов кожной чувствительности.
- •Зрительная сенсорная система. Строение глаза. Глазодвигательный аппарат, особенности его развития у детей. Профилактика нарушений зрения у детей.
- •Профилактика нарушения зрения у детей.
- •Оптическая система глаза. Рефракция. Возрастные изменения оптических структур глаза и оптических свойств глаза. Нарушение рефракции у детей. Причины нарушения.
- •Аккомодация. Возрастные изменения аккомодации. Острота зрения, ее изменение с возрастом. Оценка остроты зрения.
- •Бинокулярное зрение и развитие восприятия пространства у детей. Оценка бинокулярного зрения.
- •Цветовое зрение. Развитие цветоощущений у детей. Оценка цветового зрения.
- •Двигательная активность ребенка в разном возрасте. Антропометрия.
- •Опорно-двигательный аппарат. Рост и развитие скелета головы. Роднички.
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет туловища. Грудная клетка. Особенности развития у детей. Значение выполнения гигиенических требований к мебели.
- •Опорно-двигательный аппарат. Изгибы позвоночника, сроки появления и фиксации. Изгибы позвоночника
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет конечностей. Особенности развития у детей. Положение пальцев руки при рисовании.
- •Опорно-двигательный аппарат. Мышечная система. Развитие мышечной системы. Развитие двигательных навыков и координации движений.
- •Развитие координации движений
- •Значение и состав крови. Эритроциты, их значение в газообмене. Анемия. Тромбоциты. Свертывание крови. Особенности свертывания крови у детей.
- •Значение и состав крови. Группы крови. Резус-фактор. Наследование групп крови.
- •Значение и состав крови. Лейкоциты. Их значение для жизнедеятельности организма. Лейкоцитарная формула, ее изменения с возрастом.
- •Иммунитет. Виды иммунитета. Иммунитет в детском возрасте.
- •Механизм вдоха и выдоха
- •Типы дыхания.
- •Строение зуба.
- •Механизм образования мочи
- •Виды условных рефлексов
- •Выработка условных рефлексов у детей
- •45) Неассоциативное и ассоциативное обучение
- •Развития внимания в онтогенезе
Физиология.
Уровни организации организма человека. Строение и функции клетки. Краткая характеристика разных типов тканей. Органы. Системы органов. Функциональная система.
Выделяют несколько соподчиненных уровней: атомный, молекулярный, клеточный тканевой, орган, система органов.
Строение клетки: клетка находится в межклеточном веществе, обеспечивающем их механическую прочность, питание и дыхание. Основные части любой клетки – цитоплазма и ядро.
Клетка покрыта мембраной, состоящей из нескольких слоев молекул, обеспечивающей избирательную проницаемость веществ. В цитоплазме расположены мельчайшие структуры – органойды. К органойдам клетки относятся:эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, комплекс Гольджи, клеточный центр.
Функции клеток: деление клетки, обмен веществ и раздрожимость.
Типы тканей:
Эпиталеальная ткань: функция ткани защитная, покровная. В кожи, внутр. Органах. Клетки крупные, межклеточного вещества нет.
Соединительная ткань: костная, функции костной ткани: опорная и защитная. Скелет состоит из костной ткани, клетки в виде пластинок, межклеточного вещества мало.
Хрящевая ткань: находится (уши, суставы, гортань). Клетки мелкие, собраны в группы. Межклеточного вещества много.
Кровь и лимфа: жидкая ткань, межклеточное вещество представлено в плазме. В клетки: в крови – эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. В лимфе лейкоциты.
Мышечная ткань: функция сокращения. Мышечная ткань подразделяется на гладкую и поперечно-полосатые.
Гладкая мышечная ткань: находится во внутренних органах, миофибриллы располагаются вдоль волокна, клетки многоядерные. Сокращения гладких мышц медленные, но могут достигать большой силы.
Поперечно – полосатая ткань: скелетная мускулатура, сердце. Клетки вытянутой формы, многоядерные имеют специальный органоид – миофибриллы.
Нервная ткань: включает клетки – найроны (имеют отростки) межклеточное вещество (глия – состоит из мелких клеток, участвует в механизмах нервной системы). Найроны генерируют и распространяют нервные импульсы в нервной системе.
Орган – это часть тела, имеющая определенную форму, топографию и выполняющая одну или несколько функций. Различают внешние ( ухо, глаз, язык) и внутренние ( печень, почки, желудок и др.)
Система органов: совокупность органов выполняющих одну функцию и имеющих общее происхождение( дыхательная, нервная, опорно-двигательная и др.)
Функциональная система: Функциональная система - понятие, разработанное П.К. Анохиным - и выступающее в его теории построения движения - в качестве единицы динамической морфофизиологической организации, функционирование которой направлено на приспособление организма. Это достигается за счет таких механизмов, как: 1. Афферентный синтез - поступающей информации; 2. Принятие решения - с одновременным построением афферентной модели ожидаемого результата - акцептора результатов действия; 3. Реальное осуществление решения в действии - ; 4. Организация обратной афферентации, за счет которой оказывается возможным сличение прогноза и полученных результатов действия. Временное объединение органов для достижения полезного результата (иммунная система – включает красный костный мозг, лимф. Узлы, миндалины, тонкий кишечник и др.) Функциональные системы избирательно мобилизуют отдельные ткани, органы и их системы в целостную организацию.