- •31. Процесс познания и освоения человеком мира
 - •2. Философия как мировоззрение и методология. Формы мировоззрения и методологии.
 - •32. Наука как специфический социокультурный феномен?
 - •Философия в системе культуры.
 - •33. Проблема истины в познании
 - •Основная проблема и основной вопрос ф.
 - •34. Научное познание и инженерное проектирование. Понятие конструктивной методологии.
 - •Структура, функции и предназначение философии. .
 - •6. Философия Др. Востока
 - •36. Диалектика. Абсолютная и относительная истина. Критика догматизма и релятивизма.
 - •7. Античная философия
 - •8. Средневековье
 - •38. Проблема существования человека
 - •9. Возрождение
 - •39. Человек, индивид, личность
 - •10. Новое время
 - •40. Проблема личностного развития и успеха
 - •41. Маслоу
 - •42. Теория мотивации Маслоу
 - •43. Информационное общество
 - •44.Структура научного познания: эмпирический, теоретический, метатеоретичский.
 - •45 Методы эмпирического исследования: наблюдение, измерение, эксперимент, научный факт, эмпирические описания и эмпирическая гипотеза.
 - •16. Русская философия 19-20веков: основные темы и виднейшие представители.
 - •46. Общелогические методы исследования: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия и моделирование.
 - •17. Исторические формы позитивистской философии: классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
 - •18. Философия экзистенциализма. Специфика и основные проблемы.
 - •48. Понятие и структура научной методологии.
 - •19. Герменевтика и ее роль в современной культуре.
 - •49. Инженерный подход и конструктивная методология.
 - •20. Понятие бытия, онтологии, объективной и реальной реальности
 - •50. Методология в сфере науки и проектирования
 - •21.Категория материи в ф.
 - •51. Проблема сознания и кибернетика
 - •22. Пространство и время как атрибутивные формы бытия.
 - •52. Основные философские положения марксизма в социально-экономической сфере- понятие способа производства.
 - •23.Пространсво и время в специальной теории относительности Эйнштейна и некласс ф.
 - •53. Основные философские положения марксизма в социально-экономической сфере - понятие способа производства.
 - •24. Эволюция форм отражения
 - •54. Природа и истоки гуманитарной и естественно-технической культуры
 - •25. Наука как специфический социокультурный феномен?
 - •55. Феномен к-ры. Феномен ненормативной лексики.
 - •26. Приоритеты философии и человечества в 3 тысячелетии
 - •56.Духовная сфера жизни общества.
 - •57.Политическая сфера жизни общества (псжо).
 - •28. Аксиологическая концепция культуры.
 - •58. Технократическая парадигма и гуманизация инженерной деятельности.
 - •29. Материальная сфера жизни общества
 - •59. Семиотическая концепция культуры.
 - •30. Проблема жизни, смерти и бессмертия Любовь как высшая форма решения проблемы трансценденции?
 
24. Эволюция форм отражения
Проблема сознания является комплексной, в ее решении вместе с философией участвуют многие специальные науки: психология, физиология высшей нервной деятельности, кибернетика, антропология и многие другие.
Все материальные объекты взаимодействуют друг с другом, причем каждый объект, реагируя на воздействие, изменяет свое состояние. В нем воспроизводятся некоторые следы воздействия других объектов, сохраняя определенную информацию о том, какое воздействие он испытал. Причем свойство отражения проявляется двояко: внутреннее отражение – изменение объекта под внешним воздействием (деформация мяча от удара, нагревание камней солнцем); внешнее отражение – ответное действие объекта (отскакивание мяча, ночью камни отдают накопленное за день тепло и другие).
В процессе развития и усложнения материальных систем исторически развивается и усложняется присущее им свойство информационного отражения.
1. В неорганической природе отражение проявляется в механических, физических, химических изменениях.
2. Простейшей формой биологического отражения является раздражимость – активная реакция организма на внешние воздействия и условия окружающей среды.
3. Следующий этап развития отражения – психика – связан с появлением животных, имеющих нервную систему и мозг. Психическое отражение осуществляется с помощью органов чувств, обладающих особой раздражимостью и приспособленных к восприятию определенных воздействий (свет, звук и т.д.). На этапе психического отражения выделяют три основные формы:
а) сенсорная (лат. sensus – "чувство, ощущение") психика (черви, моллюски, насекомые): внешние раздражители выступают как сигналы, заключенная в них информация формирует ощущения (психические образы внешних раздражителей), которые побуждают животное к определенному, инстинктивному образу действия.
б) перцептивная (лат. perceptio – "восприятие") психика у рыб, птиц, млекопитающих. Сложная нервная система – мозг – позволяет им накапливать индивидуальный опыт, воспринимая уже не отдельные ощущения, а их комплексы, целостность предметов, что делает их жизнедеятельность более гибкой, повышает их выживаемость.
в) оперативный интеллект (предметное мышление) присущ только приматам. Они могут выполнять разнообразные операции с предметами как орудиями деятельности, решать сложные задания, если только они связаны с конкретными действиями и не требуют общих, абстрактных понятий.
54. Природа и истоки гуманитарной и естественно-технической культуры
Гуманитарная культура основывается на знаниях этики, религиоведения, юриспруденции, искусствознания, философии, литературоведения, педагогики и других наук. Системообразующие ценности гуманитарных наук — гуманизм, идеалы добра, истины, красоты, совершенства, свободы и т. д. Эти ценности имеют решающее значение в целеполагающей деятельности людей, так как поднимают человека от состояния животного эгоизма к всесторонней общественной жизни.
Существенную роль в современной индустриальной цивилизации играют экономические и утилитарно-практические ценности, в которых осмысливаются явления материальной культуры.
Специфика естественно-технической культуры состоит в том, что знание о природе постоянно совершенствуется, отличается высокой степенью объективности, представляет собой наиболее достоверный (истинный) слой массива человеческого знания, имеющего большое значение для существования человека и общества.
Специфика гуманитарной культуры состоит в том, что знание о системе ценностных зависимостей в обществе активизируется исходя из принадлежности индивида к определенной социальной группе.
Взаимосвязь естественно-технической и гуманитарной культур заключается в следующем:
-они имеют единую основу, выраженную в потребностях и интересах человека и человечества в создании оптимальных условий для самосохранения и совершенствования;
-осуществляют взаимообмен достигнутыми результатами (это нашло свое выражение, например, в этике естествознания, рационализации гуманитарной культуры и т. п.);
-взаимно координируют в историко-культурном процессе;
-являются самостоятельными частями единой системы знаний науки;
-имеют основополагающую ценность для человека, ибо он выражает единство природы и общества.
Билет №25
