
- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной работы студентов
- •260301 «Технология молока и молочных продуктов»
- •Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Получить экономическое образование
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 3
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 5
- •Рекомендации по составлению конспекта:
- •Общепринятые сокращения :
- •2. Общие правила сокращений:
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 6
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 7
- •Ситуация
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 8
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Критерии оценки:
Самостоятельная работа № 8
ТЕМА: Коммуникации в управлении.
ЗАДАНИЕ : Проанализируйте приведенные утверждения и укажите, какие из них верны, а какие нет.
Цель: проверка знаний о коммуникациях.
Количество часов: 2 часа.
Порядок выполнения:
1. Изучите тему «Коммуникации в управлении» в конспекте лекций и учебной литературе.
2. Ответьте на приведенные утверждения (да или нет).
3. Ответы оформить в тетради для внеаудиторных работ в виде таблицы:
Верны утверждения (ответ «да») |
Перечислить через запятую порядковые номера утверждений с которыми вы согласны |
Неверны утверждения (ответ «нет») |
Перечислить через запятую порядковые номера утверждений с которыми вы не согласны |
УТВЕРЖДЕНИЯ:
1. Коммуникации — важнейшая составная часть деятельности менеджеров.
2. Успех коммуникации зависит от того, насколько внимательно собеседники слушают друг друга.
3. Наличие обратной связи делает процесс коммуникации двусторонним.
4. Коммуникации, осуществляемые с помощью технических средств и информационных технологий, наиболее значимы для изучения организационного поведения.
5. Выбор носителя информации в процессе коммуникации не зависит от характера управленческих проблем.
6.Чтобы уточнить мнение собеседника, следует задавать ему как можно больше вопросов.
7. Наличие обратной связи — важное условие коммуникаций.
8.Межличностные коммуникации во многом зависят от социокультурной среды, в которой они осуществляются.
9. В формальной группе не могут возникнуть неформальные коммуникации.
10.В процессе общения невербальные сигналы собеседников должны способствовать усилению речи.
11. Если подчиненные зависят от руководства, то восходящий поток информации может оказаться блокированным. Осознающий свою зависимость работник, получив неприятную для руководителя информацию, может не передать ее ему.
12.Чтобы сократить время коммуникации, следует перебить собеседника и прямо сказать ему о дефиците своего времени.
13. Если руководителя захлестывают эмоции, то он может неправильно понять собеседника.
14. Слухи – это невербальные коммуникации в процессе общения.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник.- 3-е изд.-М: Гардарики, 2000.-528 с.
2. Виханский О.С.,Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент»/ Под ред. А.И. Наумова.-М.: Экономистъ,- 2004.-288 с.
3. Казначевская Г.Б. Менеджмент. Учебное пособие/ Изд-е 2-е,доп. И перераб.-Ростов н/Д: «Феникс», 2002.-352 с. (Серия «Учебники ХХI века»).
4. Кравченко А.И., Кравченко К.А. Основы менеджмента: управление людьми. Учебное пособие для студентов ссузов.-М: Академический Проект, 2003.- 400
5. Салимжанов И.Х. Менеджмент. Серия «Среднее профессиональное образование».Ростов-на-Дону. Изд-во «Феникс», 2003.-320 с.
6. Суетенков Е.Н., Пасько Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.- 240 с.- (Профессиональное образование).
7. Юкаева В.С. Менеджмент: Краткий курс: Учебное пособие.- 2-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.- 104 с.