59

Технология — это комплекс научных и инженерных знаний, реализованных в приемах труда, наборах материальных, технических, энергетических, трудовых факторов производства, способах их соединения для создания продукта или услуги, отвечающих определенным требованиям.

Согласно определению, принятому ЮНЕСКО, ИТ (Информационные технологии) — это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы.

Понятие ИТ - информационные технологии:

ИС является средой, составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, БД, люди, различного рода технические и программные средства связи и т.д.

Реализация функций ИС невозможна без знания ориентированной на нее ИТ. ИТ может существовать и вне сферы ИС. Таким образом, ИТ является более емким понятием, отражающим современное представление о процессах преобразования информации в информационном обществе.

Для успешного внедрения ИТ необходимо:

1. знать базовые информационные процессы, структуру, модели, методы и средства базовых и прикладных ИТ, методику создание, проектирования и сопровождения систем;

2. уметь применять ИТ при решении фундаментальных задач в различных предметных областях, при проектировании и разработке ИС;

3. иметь представление об области применения ИТ и их перспективах при в условиях перехода к информационному обществу.

Обзор исторического развития информационных технологий. Этапы возникновения и развития информационной технологии:

Эволюция информационных технологий наиболее ярко просле­живается на процессах хранения, транспортирования и обработки информации.

В управлении данными, объединяющем задачи их получения, хранения, обработки, анализа и визуализации, выделяют шесть поколений, которые представлены на рис. 3.1.

В нулевом поколении (4000 г. до н.э. — 1900 г.) в течение шести тысяч лет наблюдалась эволюция от глиняных таблиц к бумаге. Имелось много новшеств в представлении данных: фонетические алфавиты, сочи­нения, книги, библиотеки, бумажные и печатные издания. Это были большие достижения, но обработка информации в эту эпоху осуществлялась вручную.

Первое поколение (1900—1955) связано с технологией перфокарт, когда запись данных представлялась на них в виде дво­ичных структур. Громоздкость оборудования, необходимость хранения громадного количества перфокарт предопределили появление новой техноло­гии, которая должна была вытеснить электромеханические компь­ютеры.

Второе поколение (программируемое оборудование обработки записей, 1955—1980 гг.) связано с появлением техноло­гии магнитных лент, каждая из которых могла хранить информа­цию десяти тысяч перфокарт. Для обработки информации были разработаны компьютеры с хранимыми программами, которые могли обрабатывать сотни записей в секунду. Ключевым моментом этой новой технологии было программное обеспечение, с помощью которого сравнительно легко можно было программи­ровать и использовать компьютеры.

Третье поколение (оперативные базы данных, 1965—1980 гг.) связано с внедрением оперативного доступа к дан­ным в интерактивном режиме, основанном на использовании сис­тем баз данных с оперативными транзакциями.

Четвертое поколение (реляционные базы данных: архитектура «клиент — сервер», 1980—1995 гг.). Идея реляционной модели со­стоит в единообразном представлении сущности и связи.

Пятое поколение (мультимедийные базы данных, с 1995 г.) связано с переходом от традиционных хранящих числа и символы, к объектно-реляционным, содержащим данные со слож­ным поведением. Быстрое развитие Интернета усиливает это развитие, тем более что настольные компьютеры и Web-браузеры являются распространенными источниками и при­емниками большей части данных. Поэтому типы и объектные мо­дели, используемые в настольных компьютерах, будут диктовать, какие библиотеки классов должны поддерживаться на серверах баз данных. Различие между базой данных и осталь­ной частью Web становится неясным.

Информация, ее виды

В настоящее время при обсуждении проблем информации су­ществуют три точки зрения:

• первая отождествляет понятие «ин­формация» со знанием. Хотя данный подход широко критикуется в отечественной литературе, во многих научных трудах он имеет место.

• вторая точка зрения ограничивает предметную область по­нятия «информация» социальными и биологическими процессами, отвергая существование информационных процессов в неорганиче­ской природе.

• третья точка зрения, широко используемая в на­стоящее время, связана с атрибутивным понятием информации. Впервые атрибутивное понятие информации было сформулированы Н. Винером, полагавшим, что все явления в природе охватыва­ются тремя основными понятиями: вещество, энергия, информа­ция. В отличие от Н. Винера, не рассматривавшего взаимосвязь этих компонентов, многие современные авторы тесно увязывают их и рассматривают как единую систему.

Информация о любом материальном объекте может быть по­лучена путем наблюдения, натурного либо вычислительного экспе­римента, а также на основе логического вывода. Поэтому говорят о доопытной, или априорной информации, и послеопытной, т.е. апо­стериорной, полученной в итоге эксперимента.

При обмене информацией имеют место источник в виде объек­та материального мира и приемник - человек либо какой-то материальный объект.

Для описания естественных либо искусственно созданных объектов используют информационные модели, которые далее могут быть исходным материалом для разработки систем. Эти модели должны быть адекватны реальным объектам.