
- •1.Охарактеризуйте об’єкт і предмет досліджень соціології.
- •2. Социология как наука.
- •3. Задачи современной социологии.
- •4. Роль и место соц-гии в системе гуманит. И обществ. Наук
- •5. Значение учебной дисциплины «Соц-гия» в вузе
- •7. Функции социлогии.
- •8. Структура соц-ии
- •10. Поясніть, як виникла соціологія як наука..
- •11. У чому полягає внесок о.Конта в розвиток соціології?
- •12. У чому полягає внесок г.Спенсера в розвиток соціології?
- •13. У чому полягає внесок е.Дюркгейма в розвиток соціології?
- •14. У чому полягає внесок м.Вебера в розвиток соціології?
- •15.Основные Этапы Становления Социологии.
- •16. Дайте визначення суспільства, назвіть його основні ознаки.
- •18. Назвіть основні тенденціі розвитку соціально-демографічної підструктури в Україні
- •19. Сравните понятия общество и общность
- •20. Порівняйте поняття „соц зв’язок” і „соц відносини”
- •21. Що представляє собою суспільство як соціальна система?
- •22. Назвіть основні критерії поділу суспільства на класи
- •23. Назвіть основні тенденції розвитку поселенської структури суспільства
- •24. Біполярна та стратифікаційна моделі класової структури.
- •25. Порівняйте поняття „колектив” і „група”
- •26. Назвіть основні тенденціі розвитку професійної структури в Україні
- •27. Соціальна структура суспільства.
- •28. Назвіть основні тенденції розвитку національної структури суспільства
- •29. Порівняйте поняття «людина» і «особистість».
- •30. Определите социологический подход к проблеме личности
- •31. Социальные качества личности
- •32. Какие пути достижения успеха в нашем обществе
- •33. Направленность личности, потребности, интересы, наставления
- •34. Мотивы и стимулы как детерминанты поведения личности
- •35. Социализация и становление личности
- •36.Порівняйте поняття «відкриті» і «закриті» питання, що використовуються при соціологічному опитуванні.
- •37. Назвіть і проаналізуйте основні методи соціологічного дослідження.
- •38.Порівняйте методи: опитування й спостереження.
- •39.Порівняйте методи: аналізу документів і опитування
- •40.Порівняйте методи: спостереження і аналізу документів.
- •43. Охарактеризуйте сутність спостереження.
- •44. Охарактеризуйте сутність опитування.
- •45. Охарактеризуйте сутність інтерв’ювання.
- •46. З яких основних елементів складається методологічний розділ програми соціологічного дослідження?
- •47. Охарактеризуйте сутність анкетування.
- •48. Покажіть значення й види соціологічних досліджень.
- •49. Охарактеризуйте сутність аналізу документів.
- •50.Економічна сфера, її місце в системі суспільних зв’язків.
- •55.Як зв'язана політична сфера з усіма іншими соціальними сферами?
- •56 Які важелі мотивації найбільш діючі в Україні?
- •58. Яка роль сім’ї в сучасному суспільстві?
- •59. Охарактеризуйте сутність соціології сім’ї.
- •60. Охарактеризуйте основні типи сім’ї.
- •61.Порівняйте поняття «традиційна» і «нетрадиційна» сім’я
- •62.Порівняйте поняття «сім’я» і «шлюб».
- •63 Яка роль конфліктів у суспільному житті?
- •67. В чому полягає суть і природа громадської думки?
- •68.Назвіть особливості об’єкту і суб’єкту громадської думки?
- •69.Назвіть основні елементи структури громадської думки
- •70.Опишіть процес становлення громадської думки.
- •1Возникновение ом
- •2 Формиров. Ом
- •3 Функционирование ом
39.Порівняйте методи: аналізу документів і опитування
Анализ документов – это метод сбора информации о фактах, субъективных точках зрения, проявлениях общественного сознания, образе мыслей и поведения людей. Анализ документов позволяет изучать нормы и ценности, свойственные обществу, описывать социальные структуры, прослеживать динамику взаимодействия различных соц. групп.
Документы бывают: письменные, статистические, иконографические, звуковые или фонетические.
Цель исследования заключается в поиске индикаторов, указывающих на наличие в документе темы, значимой для анализа, и раскрывающих содержание текстовой информации.
Анализ документов можно подразделить на:
- количественный( из большого объема информации исследователь пытается выделить общий подтекст)
- качественный( документов мало, но исследователя интересует суть каждого)
Исследователь независим.
Опрос- это метод сбора первичной информации путем опосредованного (анкетирования), непосредственного (интервьюирование) взаимодействия исследователя с испытуемым и социометрический опрос.
Методы опроса: анкетирование, интервьюирование и социометрический опрос.
Анкетирование бывает:
очным и заочным.
индивидуальным и групповым.
раздаточным(95%), почтовым(30-35%), прессовым(5%).
Анкета всегда выражает мировоззрения автора. Логика анкеты - сразу нельзя задавать трудные вопросы (например, о взаимоотношениях, вопросы, которые вызывают напряжения памяти, мышления).
Анкета представляет собой объединенную единым исследовательским замыслом систему вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета анализа. Композиция анкеты представляет своего рода сценарий беседы с респондентом. Она включает краткое вступление, в котором указывается тема, цели, задачи опроса, называется организация, его проводящая; объясняется техника заполнения анкеты. Потом следуют наиболее легкие вопросы, задача которых состоит в том, чтобы заинтересовать собеседника, ввести в курс обсуждаемых проблем. Более сложные вопросы и своеобразная “паспортичка” (с указанием социально-демографических данных) помещаются в конце анкеты.
Социометрический метод. Основное отличие – возможность выявить взаимные чувства, симпатии и неприязнь между членами первичного коллектива и на этой осн. Получ. Количественную оценку межличностных отношений в нем.
Интервью - метоД сбора информации об исследуемом объекте в процессе личного общения с респондентом по специально составленному опроснику (бланку интервью), который предназначен не для респондента, а для интервьюера (общее руководство к беседе,либо как тексТ, сообщаемый респонденту).
Виды интервьюирования:
личное и телефонное
по месту жительства, работы, учебы.
формализованное, фокусированное, свободное.
40.Порівняйте методи: спостереження і аналізу документів.
Наблюдение- это метод сбора первичной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех значимых факторов. У наблюдения существуют как положительные, так и отрицательные стороны. Положительные: наблюдаем сами, делаем выводы. Отрицательные: наблюдатель может ошибаться в своих выводах, действует эффект первого мнения.
Виды наблюдений:
- по степени формализации:
1. контролируемые(объект известен, осталось приступить к исследованию);
2. неконтролируемые;
- по положению наблюдателя, относительно объекта:
1. включенное( человек включен в исследуемый коллектив)
2. не включенное( наблюдение со стороны)
- по месту проведения:
1. полевые( в естественных условиях)
2. лабораторные( в искусственно созданной сфере)
- по частоте проведения:
1 . систематические
2 . случайные.
Анализ документов – это метод сбора информации о фактах, субъективных точках зрения, проявлениях общественного сознания, образе мыслей и поведения людей. Анализ документов позволяет изучать нормы и ценности, свойственные обществу, описывать социальные структуры, прослеживать динамику взаимодействия различных соц. групп.
Документы бывают: письменные, статистические, иконографические, звуковые или фонетические.
Анализ документов можно подразделить на:
- количественный( из большого объема информации исследователь пытается выделить общий подтекст)
- качественный( документов мало, но исследователя интересует суть каждого)
Исследователь независим.
42.Порівняйте методи: анкетування й інтерв'ювання Одним из самых распространённых в социологических исследованиях является метод опроса. Опрос осуществляется пyтём диалогa между исследователем и респондентом в виде формализованных вопросов и ответов. Различают три разновидности опроса:1)анкетирование, 2) интервью, 3) социометрический опрос. Более подробно остановимся на сравнении первых двух разновидностей опроса: анкетированию и интервьюированию. Сходство их состоит в том, что у обоих видов в качестве объекта, для изучения может выступать социальная общность, группа, коллектив, индивид.
Анкетный опрос - один из основных видов опросa, существенной особенностью которого является использование анкеты. Анкета-упорядоченный по смыслу и форме набор вопросов и высказываний, составленный в виде опросного листа.
Интервью - метоД сбора информации об исследуемом объекте в процессе личного общения с респондентом по специально составленному опроснику (бланку интервью), который предназначен не для респондента, а для интервьюера (общее руководство к беседе,либо как тексТ, сообщаемый респонденту).
То есть сходтво в том, что в ходе опроса используется вопросник, а различие состоит в том, что в анкетировании опросный лист составлен для респондента, в методе интервью для интервьюера.
рассмотрим некоторые особенности этих видов опроса подробней. Анкета. В анкете вопросы классифицируются по ряду важнейших признаков, содержанию, функциям,
структуре и форме.
ПО соgержанию все задаваемые вопросы подразделяются на две болыиие группывопросы о фактах и событиях и вопросы об оценках и мненияХ по поводу этих событиЙ.По функциям различают четыре типа вопросов: основные, фильтрующие, контрольные, контактные.в зависимости от структуры вопросы бывaют открытыми и закрытыми. По форме различают прямые и косвенные
Анкета сост. из трех частей: вводной, основной и паспортички. вводная:начинается с текста, кот. объясняет цель исслед.
осн.:далее использ. контактные вопросы, ответы явл. легкими, эти вопросы близкие к теме вопроса и постепенно вводят респондента в проблему исследования. Осн. часть анкеты часть содержательные вопросы, кот. чередуются: вопросы фильтры , вопросы не для всех, прожективные вопросы(это моделир. опред. ситуаций, кот. респондент предлагает разрешить)
паспортичка: сведенья о поле, возрасте, образовании, семейном положении, соц. положении.
Интервью и его виды Свобоgное интервью представляет собой длительную многочасовую беседу. Его применяют на начальнОМ этапе исследования. Оно не имеет заранее подготовленного плана и сформулированных вопросов. Интервьюер может задавать все вопросы, которыесчитает нужными, в любой формулировкеи последовательности. Задаётся лишь темаинтервью.Глубинное интервью. Оно отличается отсвободногО тем, что здесь, кроме общей тематикИ беседЫ, заранее задаётся также определённый круг вопросов, на которые следует получить ответ.Фокусированное (направленное) интервью. Его задача - изучение конкретной ситуации. Интервью бывает как с открытыми,так и с закрыТЫМИ вопросами.
Интервью близко к анкеТИРОВdНИЮ. Классическим примером его может служить опрос при переписях населения. Оно применяется в социологии, психологии, журналистике, медицине, криминалистике. Интервью позволяет получить малодоступную для других методов исследования информацию. Преимущество его в том, что благодаря непосредственному контакту с респондентом имеется возможность видоизменять вопросы в соответствии с получаемыми ответами, ставить дополнительные вопросы,уточнять ответы, и тем самым обеспечивать
получение более глубокой информации, чем при анкетировании. Кроме того, непосредственный контакт с респондентом позволяет фиксировать не только содержание ответов, но и их подтекст, эмоциональную окраску, особенности интонации, внешнюю реакцию.