5. Образовательные технологии

Работа со студентами в рамках часов, отведенных учебным планом в качестве аудиторного фонда, проводится в виде лекционных и практических занятий.

• Лекции проводятся в экстраактивном информационном режиме с использованием средств мультимедиа. В лекционных аудиториях используются ноутбук и мультимедийный проектор. Возможно проведение лекционных занятий в компьютерном классе с сервером (преподавательским компьютером) с предустановленной службой VNC-сервер и возможностью терминального доступа к серверам с предустановленным программным обеспечением для курса.

• Практические занятия. При организации данного вида учебной работы используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, выполнение практических и лабораторных работ.

• Самостоятельная работа студентов строится на основе использования дистанционных технологий обучения, при котором образовательные ресурсы разрабатываются на базе множества разнообразных средств:

• Печатные материалы

• Элекции - электронные лекции

• Аудио- и видео материалы

• Компьютерные обучающие программы

• Электронные журналы

• Удаленный доступ к программным средствам

Самостоятельная работа призвана закрепить и активизировать теоретические знания и практические навыки, полученные студентами на лекциях и лабораторных занятиях. Часть времени, отведенного на самостоятельную работу должна использоваться на подготовку к аудиторным занятиям, другая часть – на осмысление результатов лабораторных работ и оформление их результатов в виде отчётов.

6. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения учебной дисциплины

6.1. Контрольные задания

Контрольными заданиями по данному курсу выступают лабораторные работы. Для допуска к выполнениям каждой лабораторной работы необходимо ответить на вопросы по её тематике, а после выполнения подготовить и сдать отчёт по её выполнению. Ниже приведены основные вопросы и задания к циклу лабораторных работ.

• Лабораторная работа №1.

Изучение конфигурации, настроек и управления настройками BIOS ПК.

Вопросы:

1. Основное назначение, принципы работы и схемотехническое воплощение программы BIOS. Классификация BIOS.

2. История развития BIOS (основные производители, временные вехи, наращивание функций).

3. Понятие CMOS – памяти системной платы;

4. Понятие интерфейса BIOS и способ входа в интерфейс для настройки параметров BIOS;

5. Определение назначения (функций) POST.

Задания

1. Определить тип BIOS и конфигурацию вашего ПК по итогам выполнения процедуры POST;

2. Описать конфигурацию главного меню интерфейса BIOS на вашем ПК;

3. Дать перевод и трактовку содержания появляющимся на экране и в настройках BIOS терминам Primary, Secondary, Master, Slave, BUS_NO, Device, IDE, IRQ;

4. Провести группировку параметров подменю интерфейса настроек BIOS Future Setup по следующим категориям:

• Обеспечение безопасности системы и настроек;

• Управление процессом загрузки.

5. Описать поведение ПК при различных вариантах установки следующих параметров:

• Virus Warning;

• Quick Power On Self Test;

• Boot Sequence;

• Security Option.

6. Практически определить назначение и дать общую характеристик следующих разделов BIOS:

• Chipset Features Setup;

• Power Management Setup.

7. Определить возможности управления в BIOS настройками периферийными устройствами. Определить, какие интерфейсы поддерживает BIOS исследуемого ПК.

8. Определить, из каких разделов BIOS можно управлять настройками жёстких дисков. Какие настройки могут быть осуществлены на вашем ПК. Знать определение, назначение и возможности S.M.A.R.T. – диагностики.

• Лабораторная работа №2.

Изучение MS Dos (файловая структура и основные команды).

Задания

1. Войти в справочную систему MS DOS, выяснить назначение и правила использования команд следующих основных команд VER, REN, COPY, XCOPY, MOVE, FC, FDISK, DIR, CD(CHDIR), MD(Make Directory), RD (Remove Directory), DELTREE, UNDELETE, FORMAT, UNFORMAT.

2. Определить номер версии установленной на ПК операционной системы MS DOS.

3. Вывести информацию о разделении (partitioning) (физическом и логическом) жёстких дисков ПК. Описать информацию в столбцах появляющейся таблицы («Partition», «Status», «Type», «Volume Label», «Mbytes», «System», «Usage»). Не проводить создания новых дополнительных логических дисков и форматирования старых. Записать информацию для отчёта.

4. Определить общую структуру каталогов на жёстких дисках вашего ПК и дискеты. Определить, поддерживает ли данная ОС работу с каталогами на компакт-диске. Ответить на вопрос, какие параметры команды DIR используются для поэкранного и широкоформатного выводов оглавлений каталогов.

5. Создать на диске С дорожку папок Группа№\NC. Скопировать с дискеты в этот директорий содержимое каталога NC30. Последовательно выполнить следующие действия:

• Удалить с дискеты каталог NC30 c соответствующими файлами;

• Отформатировать дискету;

• Создать каталог NC на дискете и скопировать в него соответствующие файлы с жёсткого диска;

• Удалить содержимое каталога NC на жестком диске и восстановить его с помощью команды UNDELETE. Определить, может ли, с помощью этой команды восстановлен файл не из текущего каталога.

• Экспериментально определить различие между командами RD и DELTREE;

6. По итогам работы :

• сформулировать различие в назначениях и функциональное логическое сходство команд DIR и FDISK;

• классифицировать изученные команды по категориям:

1. внутренние команды ОС;

2. внешние команды ОС

3. внутри каждой категории – по функциональному назначению (команды по работе с каталогами, команды по работе с файлами и т.д.)

• Лабораторная работа № 3.

Использование утилит мониторинга и обслуживания аппаратной части ПК.

Задания

1. Используя оболочку NC, создать в корне диска C каталоги NU, NDIAG и SHELLS. Скопировать в них содержание из соответствующих каталогов прилагаемой к заданию дискеты.

2. Провести исследование и дать сравнительную характеристику оболочек PCTOOLS и NC.

3. Экспериментально определить назначение и описать возможности утилиты NDIAGS.

4. Опытным путём разобраться в назначении и особенностях использования прилагаемых на дискете утилит.

• Лабораторная работа №4.

Установка операционной системы MS DOS 6.22

Задания

1. Загрузиться с представленного загрузочного диска (загрузочной дискеты)

2. Командой Fdisk создать основной и дополнительный разделы жёсткого диска с размерами «корня» – 1Гбайт. На дополнительном диске создать логический диск, занимающий весь раздел. Обратить внимание на имя диска.

3. Отформатировать жёсткий диск и определить тип файловой системы.

4. В корневом каталоге диска D создать каталог DOS_INSTALL и скопировать в него с представленных четырёх дискет ОС MS DOS 6.22.

5. Инсталлировать её на диск C, зафиксировав момент предложения пути для инсталляции.

6. На диске D создать папку NC_Install, скопировать в неё файлы с представленных дискет и установить оболочку NC 5.00.

7. Провести сравнение интерфейсов и операционных возможностей оболочек NC 3.00 и NC 5.00.

• Лабораторная работа №5.

Установка и основные команды ОС Windows XP.

Задания

1. Создать загрузочную дискету для ОС Win XP.

2. Загрузить компьютер с использование созданной дискеты. Определить механизм функционирования загрузки ОС с использованием этой дискеты.

3. Определить нужную команду и с её помощью отформатировать диск С.

4. Определить на прилагаемом диске с Win XP путь (дорожку) до установочного файла и загрузить (запустить) программу установки ОС в минимальном объёме на диск С.

5. Определить компонентный состав стандартного варианта установки Win XP, назначение каждой из компонент. С помощью средства «Установка и удаление программ» из панели управления Windows дополнительно установить одну из компонент ОС (по выбору).

6. Проверить, нет ли на установленной ОС «конфликта оборудования». В случае наличия последнего определить причины возникновения и предложить способы устранения.

• Лабораторная работа №6.

Изучение работы оболочек ОС на примере Far Manager.

Вопросы

1. В чём состоит назначение командных оболочек операционных систем;

2. Как произвести загрузку оболочки Far Manager и как выйти из неё;

3. Указать назначение различных элементов окна программы Far Manager.

Задания

1. Исследовать основные клавиатурные команды и команды файловой панели по работе с файлами. Провести классификацию этих команд;

2. Экспериментально определить режимы Far Manager при работе с файлами и проклассифицировать их по назначению;

3. Создать два каталога папок на разных логических дисках, создать в каждой папке первого каталога произвольные файлы формата txt, провести их миграцию в соответствующие папки второго каталога с дальнейшей архивацией.

• Лабораторная работа №7.

Особенности операционных систем семейства Linux, установка, настойка работы графических сред и базовые методы администрирования.

Задания

1. Установить ОС CentOS, фиксируя этапы процедуры установки;

2. Проанализировать состав программного обеспечения для каждого из возможных профилей установки (сервер, рабочая станция);

3. Исследовать возможности администрирования в Linux: права пользователя root, управление профилями;

4. Определить свойства одной из устанавливаемых графических оболочек в CentOS (по выбору).

• Лабораторная работа №8.

Изучение возможностей специализированных программ управления внешней памятью ПК и администрирования

Задания

1. В ОС WINXP установить на компьютер пакет Power Quest Partition Magic;

2. Определить компонентный состав пакета и назначение входящих в него утилит;

3. Изучить назначение и правила работы с данной программой;

4. С её помощью провести разделение физического диска на три со следующими параметрами:

   1. 300 Mбайт;

   2. 1 Гбайт;

   3. 700 Мбайт.