
- •Вопросы к экзамену
- •1) Предмет истории политических и правовых учений
- •2)Соотношение истории политических и правовых учений с философией права и теорией государства и права.
- •Глава 1. Предмет и методология данной науки
- •3.Проблема соотношения политики, свободы и права в античной
- •5. Проблема соотношения свободы и права в античной философии(Платон).
- •6. Проблема соотношения свободы и права в античной философии
- •11. Проблема соотношения политики, свободы и права в средневековой философии (м. Падуанский).
- •14. Политические и правовые идеи Реформации. Реформация – массовое движение против католической церкви XVI в.
- •16. Политико-правовые учения в Нидерландах XVII в. (Гроций)
- •17. Политико-правовые учения в Нидерландах XVII в. (Спиноза).
- •21. Политико-правовые учения Эпохи Просвещения (Вольтер).
- •22. Политико-правовые учения Эпохи Просвещения (Монтескье). Политико-правовое учение монтескье
- •24. Политико-правовые учения Эпохи Просвещения (Якобинцы). Политико-правовые идеи якобинцев
- •29. Политико-правовые учения в Западной Европе XIX в. (немецкий либерализм). Немецкий либерализм
- •33. Политико-правовые учения в Западной Европе XIX в. (марксизм).
- •34. Политико-правовые учения в Западной Европе XIX в. (о. Конт). Концепция позитивной политики о. Конта
- •36. Политико-правовая мысль за рубежом в XX в. (Юридическое
- •37. Политико-правовая мысль за рубежом в XX в. (Юридическое
- •38. Политико-правовая мысль за рубежом в XX в. (Юридическая
- •39. Политико-правовая мысль за рубежом в XX в. (Юридический
- •41. Общая характеристика и основные направления политико-правовых учений в России XI-XVII вв (в. Маномах).
- •43. Общая характеристика и основные направления политико-правовых учений в России XI-XVII вв (и. Грозный). Политические взгляды ивана грозного
- •45. Политико-правовые учения в России XVIII в. (в.Н. Татищев).
- •46. Политико-правовые учения в России XVIII в. (а.Н. Радищев). Политико-правовое учение а. Н. Радищева
- •48. Политико-правовые учения в России XIX в. (н.М. Карамзин).
- •49. Политико-правовые учения в России XIX в. (п.Я. Чаадаев). Политические идеи п. Я. Чаадаева
- •54. Политико-правовые учения в России XIX в. (западники: общая
5. Проблема соотношения свободы и права в античной философии(Платон).
Платон (427–347 гг. до н.э.). Диалоги «Государство» и «Законы».
«Государство». Аналогия государства с космосом и душой человека. Три сословия: правители-философы; воины; земледельцы и ремесленники. Переход в высшие сословия запрещен. Справедливость – когда каждый занимается своим делом и не вмешивается в чужие дела. Во главе государства – философы. Форма правления: монархия (правит один философ) или аристократия (несколько). Важна проблема воспитания и образа жизни граждан. Для первых двух сословий (стражи) – общность имущества и быта. Все они получают от третьего сословия (оно могло иметь собственность, деньги, торговать). Преодоление имущественного расслоения – важнейшая осо бенность идеального строя.
Формы государства. Тимократия – господство сильнейших воинов. Оно постоянно будет воевать. Олигархия – в результате скопления богатства у частных лиц. Власть у немногих богатых. Вражда богачей и бедняков. Демократия – власть народа. Общественные должности замещаются по жребию, затем государство опьяняется свободой сверх всякой меры, что приводит к рабству. Устанавливается тирания (наихудшая форма). Главная причина смены форм государства – порча человеческих нравов. Выход из порочных состояний – возврат к правлению мудрых.
«Законы». Диалог отличается от первого. Для граждан устанавливается единый порядок пользования имуществом. Зем ля – собственность государства. Для удобства расчетов (замещение государственных должностей и др.) предусматривалось точное число граждан – 5040. Сюда входят только владельцы земли; ремесленники и торговцы гражданскими правами не обладали. Деление граждан на сословия заменяется градацией по имущественному цензу. Объем политических прав зависел от размеров имущества. Земледелием должны заниматься рабы. Появляется пренебрежительное отношение к производительному труду. Ремесло подчинено земледелию. Идеи смешанной формы государства, сочетание моральных методов осуществления власти с правовыми.
Правление – идеальное государственное устройство, где совмещены начала демократии и монархии. Проводятся выбо ры по большинству голосов, а также по заслугам и достоинству: выборы коллегии 37 правителей и Совета из 360 членов. Тайное «ночное собрание» – 10 самых мудрых и престарелых стражей, которым принадлежит верховная власть. Они причастны к Богу и стоят над законом. Другие выборные органы и лица должны соблюдать закон.
«Политик». Монархия, аристократия, демократия – опираются на закон; тирания, олигархия, извращенная демократия – не подчинены закону. Однако все эти формы правления – отступления от идеального, подлинного государства, где политик единолично правит, опираясь на знания.
Политико-правовая доктрина Платона была направлена на законсервирование полиса, сохранение его экономической независимости, предотвращение территориального расшире ния государства.
Платон (427-347до н.э.), ученик Сократа, изложил свои взгляды на государство , демократию, политические режимы и формы правления в своем известном произведении “Государство”. Чтобы понять политические взгляды Платона,неоходимо сделать краткий экскурс в его философские воззрения. Мир , с точки зрения Платона ,двойствен и состоит из идей (эйдосов) и вещей(прагм).Идеи представляют собой не мыслительные конструкции,но сверхреальность,или образцы вещей,их отвлеченные сущности.В товремя как эйдосы являются истинными,вещи в силу своей материальности неистенны,поскольку,как указывал Платон,сама их материальность извещает их сущьность.Лишь идеи истинны,так как не отвечает своей сущности. В своих воззрениях на государство Платон исходил из того ,что существует идеальное государство,идеальный образец и его многократные повторения--искажения в реальном мире вещей. По мнению Платона,высказанному им в трактате “Государство”,главной основой идеального государства является справедливость.Она состоит в том ,чтобы каждому гражданину было отведено особое занятие,наиболее соответствующее его натуре,т.е. справедливость есть соответствие реальной вещи своей идее,ведь государство тогда является идеальным (отвечающим идее государства),когда каждый гражданин действует в согласии со своей собственной сущностью.А поскольку между людьми существуют индивидуальные различия,Платон предлагает деление общества на сословия: философов--правителей, воинов--стражей и ремесленников--производителей. Эти сословия Платон отождествляет с тремя началами в человеческой душе,а именно: разумным,яростным и вожделяющим. В подкрепление своего аристократического идеала Платон предлагал внушать гражданам мифы о том, как бог примешал в души людей частицы металлов: в души тех из них, что способны править и потому наиболее ценны, он примешал золота, в души их помошников-- серебра,а в души земледельцев и ремесленников--железа и меди. Если же у последних родится ребенок с примесью благородных металлов, то его перевод в высшие разряды возможен только по инициативе правителей. Для Платона идеальный строй--тот,где каждый гражданин тождествен в своих интересах общественному целому,не представляет собой еще личности, претендующей на индивидуальнуу самоценность и полную автономию в поступках. У него государство и гражданское общество представлены в едином, гомогенном , целостном , нерасчлененном понятии. Для сохранения сословий Платон предлагает создать особую систему воспитания для потомков правителей и стражей. В основу этой системы положены мусическое и гимнастические искусства.Мусическое укрепляет дух и воспитывает любовь к родине, гимнастическое укрепляет тело и готовит граждан к защите своего государства. После окончания обучения этим дисциплинам показавших себя наиболее знающими и добродетельными юношей начинают готовить к деятельности правителей. Они изучают искусство рассуждения и ведения споров, а затем философию, венчающую всю систему знаний.