20. Виды и жанры искусства

Искусство существует и развивается как система взаимосвязанных между собой видов, многообразие которых обусловлено многогранностью самого реального мира, отображаемого в процессе художественного творчества.Виды искусства – это исторически сложившиеся, формы творческой деятельности, обладающие способностью художественной реализации жизненного содержания и различающиеся по способам ее материального воплощения (слово в литературе, звук в музыке, пластические и колористические материалы в изобразительном искусстве и т. д.).В современной искусствоведческой литературе сложились определенные системы классификации искусств, хотя единой до сих пор нет и все они относительны. Наиболее распространенной схемой является его деление на три группы.В первую – входят пространственные или пластические виды искусств. К ним относятся те виды, которые существуют в трёх измерениях: это архитектура, скульптура, графика, живопись, декоративно-прикладное искусство, фотография. Их называют также изобразительным искусством.Ко второй группе относятся временные или динамические виды искусств, например, музыка, литература. В них ключевое значение приобретает развертывающаяся во времени композиция.Третью группу представляют пространственно-временные виды – хореография, театральное искусство, киноискусство.И, наконец, видеографику, дизайн относят к синтетическим видам искусства.Существование различных видов искусств вызвано тем, что ни одно из них своими собственными средствами не может дать всеобъемлющую художественную картину мира. Такую картину может создать только вся художественная культура человечества в целом. Каждый вид искусства имеет свой особый язык. Музыка говорит на языке звуков, балет на языке жестов, пластики, литература – с помощью слова.Внутри видов существует деление на жанры. В каждом из искусств это деление происходит на основе собственных принципов.Так, например, в живописи жанры отличаются друг от друга предметом и темой изображения: портрет (конкретный человек), пейзаж (окружающая среда), натюрморт (предметный мир, мир “мертвой” природы), историческая живопись (значительные события), бытовая живопись (обыденная жизнь).В театре жанровым критерием является характер событий. Театральные постановки подразделяются по жанрам на драму, трагедию, комедию, мюзиклТо же и в кино – жанровым критерием является характер событий: драма, мелодрама, комедия, детектив, триллер, вестерн, научная фантастика, мистика и ужасы.Основными жанрами художественной литературы являются лирика (отражает жизнь путем изображения разнообразных человеческих переживаний в стихотворной форме), драма (сюжетное произведение, написанное в разговорной форме и без авторской речи), эпос (повествовательная литература).Каждый жанр развивается по своим собственным законам, пользуется особыми выразительными средствами. Иногда (особенно в современном искусстве) жанры смешиваются и создаются очень оригинальные художественные произведения.

21. Художественная культура и искусство

Художественная культура осваивает сферу художественных ценностей, которые имеют самое непосредственное отношение к эстетическим ценностям, представленным в культуре. Понятие эстетического является более широким понятием, чем художественное, поскольку эстетическое, будучи включенным в систему культурных ценностей, необязательно имеет рукотворную природу. Так, например, можно говорить о различных способах эстетизации природы (т.е. включенности ее в человечески ценностные отношения) в различных типах культур (природа в восточных культурах – и представление об эстетическом в природе в западноевропейской традиции).

В основе эстетической деятельности лежит представление о прекрасном как о центральной универсальной эстетической категории. Кроме этого, в ней представлены, возвышенное, комическое, трагическое и другие эстетические категории. Эстетическая деятельность реализуется в необычайно разнообразных сферах человеческой деятельности:Практическая деятельность (ландшафтная архитектура, дизайн)Художественно-практическая деятельность (карнавалы, праздники, ритуалы, обряды)

Создание произведений искусства – творческая деятельностьВосприятие произведений искусства, оценка, художественный вкус, эстетические идеалы и др.Художественная культура - это сложное системное образование, в существовании которого можно выделить две важнейшие стороны:Во-первых, это то, что связано с организационной стороной функционирования художественной культуры. В любом, пожалуй, историческом типе культуры существуют особые социальные институты, которые отвечают за обеспечение условий функционирования художественной культуры, за создание, распространение и восприятие эстетических ценностей. Это, прежде всего, система образовательных учреждений, обучение в которых позволяет приобщиться к художественным традициям, что обеспечивает определенную преемственность в отношении к эстетическим ценностям; издательские учреждения, организации, осуществляющие концертно-выставочную деятельность и др. Это и научно-исследовательские организации самого широкого профиля – начиная с искусствоведческих групп и заканчивая социологическими лабораториями, которые изучают закономерности функционирования художественной культуры, особенности художественного восприятия, зрительскую аудиторию. В современной нам культурной ситуации особое значение в распространении, трансляции художественных ценностей приобретают средства массовой коммуникации.

Во-вторых, это та часть художественной культуры, которая непосредственно связана с творческой деятельностью в сфере искусства и результатами этой деятельности. Это, прежде всего сами произведения искусства с их особым языком, присущим каждому виду искусства в отдельности, творческий процесс их создания, особые отношение между автором и созданным им произведением искусства, отношения между автором – произведением – и реципиентом (тем, кто воспринимает произведение искусства). Именно благодаря искусству возможно восприятие мира в его целостности, в неразрывном единстве личностного опыта, бытия культуры и опыта всего человечества.

Искусство – это сложная функционирующая система, логика развития которого не может быть сведена к некоторым схемам. Оно может быть изучено только как целостная система, в которой можно найти несколько вариантов взаимодействия искусства с другими сферами человеческого бытия.