
- •Введение
- •Цель курса
- •Задачи изучения дисциплины
- •Содержание курса
- •1. Предмет и метод философии. Роль философии в духовной культуре общества
- •2. Философия Древнего Востока
- •3. Античная философия
- •4. Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия
- •7. Европейская философия после Гегеля
- •8. Европейская философия XX века
- •9. Русская философия
- •10. Теория познания (гносеология)
- •11. Философия бытия (онтология)
- •12. Философское учение о человеке и человеческих отношениях (философская антропология, этика и аксиология)
- •13. Социальная философия.
- •14. Философский анализ современных глобальных проблем человечества
- •Темы лекций
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод философии. Роль философии в духовной культуре общества
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Античная философия
- •9. Рассел б. История западной философии. – м: Академический Проект, 2000.
- •12.Филиппов в. Н. Основы философских знаний. – Барнаул: бгпу, 1995
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Философия средних веков и эпохи возрождения
- •10. Филиппов в. Н. Основы философских знаний. – Барнаул: бгпу, 1995
- •11. Философия. Учебное пособие для студентов вуЗов (любое издание после 1990г.). Раздел “Философия средних веков”.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •10. Филиппов в. Н. Основы философских знаний. – Барнаул: бгпу, 1995
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •8. Рассел б. История западной философии. – м: Академический Проект, 2000.
- •10. Филиппов в. Н. Основы философских знаний. – Барнаул: бгпу, 1995
- •Тема 7. Европейская философия после гегеля
- •12. Рассел б. История западной философии. – м: Академический Проект, 2000.
- •15. Филиппов в. Н. Основы философских знаний. – Барнаул: бгпу, 1995
- •Тема 8. Европейская философия хх в.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Русская философия.
- •4. Зеньковский в.В. История русской философии: в 2 т.- л., 1991.
- •8. Лосский н.О. История русской философии.- м., 1991.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Теория познания (гносеология)
- •9. Философия (учебник) / Под ред. В. Г. Кузнецова, и. Д. Кузнецовой, в. В. Миронова, к. Х. Моджяна. – м.: инфра-м, 2001.
- •Тема 11. Философия бытия (онтология)
- •9. Философия (учебник) / Под ред. В. Г. Кузнецова, и. Д. Кузнецовой, в. В. Миронова, к. Х. Моджяна. – м.: инфра-м, 2001.
- •Тема 12. Философское учение о человеке и человеческих отношениях (философская антропология)
- •Тема 13. Социальная философия.
- •Тема 14. Философия глобальных проблем.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Экзаменационные вопросы по философии
- •Темы контрольных работ по философии
- •Правила оформления контрольных работ по философии
- •Словарь основных понятий
10. Теория познания (гносеология)
10.1. Предмет и основные проблемы гносеологии. Предмет гносеологии. Место гносеологии в системе философского знания. Основные категории гносеологии. Субъект и объект познания. Познавательные способности человека (чувства, мышление, интуиция). Проблема сознания, его структуры и источников.
10.2. Понятие истины. Истинное и ложное знание. Понятие истины. Аспекты категории «истина». Истина и формы ее инобытия. Критерии истины. Проблема универсальных критериев. Истинное и ложное знание.
10.3. Виды знания. Особенности научного познания. Виды знания. Чувственное, интуитивное и рациональное познание. Критерии научности. Взаимоотношение естественнонаучного и гуманитарного познания.
11. Философия бытия (онтология)
11.1. Категория «бытия» в философском дискурсе. Различные подходы в осмыслении категории «бытия». Бытие и небытиею Материальное и духовное бытие. Монистические, дуалистические и плюралистические концепции бытия.
11.2. Основные теории развития. Современные естественнонаучные и философские представления о структуре и эволюции Вселенной. Понятия “системы” и “структуры”. Уровни структурной организации материальных систем. Атрибутивные свойства материального бытия: системность, движение, пространство, время, отражение. “Антропный” принцип в космологии
12. Философское учение о человеке и человеческих отношениях (философская антропология, этика и аксиология)
12.1 Основные понятия этики. Этика как философская дисциплина: ее предмет и основные проблемы. Место этики в системе философского знания. Различные концепции морали. Понятия о добре, долге и моральной ответственности. Ценность и их роль в жизни человека и общества. Специфика ценностного отношения к миру. Виды и свойства ценностей. Проблема сохранения национальных ценностей и святынь.
12.2 Свобода как основа существования человеческой личности. Диалектическое определение: свобода и ее иное. Бытийные измерения свободы. Проблема свободы и ответственности. Свобода и произвол. Смысл человеческого существования.
13. Социальная философия.
13.1. Предмет и основные понятия социальной философии. Предмет социальной философии. Развитие социальной философии и ее основные представители. Социальное бытие. Социальное время и социальное пространство.
13.2. Взаимоотношения человека и общества. Проблема развития личности. Общественные отношения. Основные сферы общественной жизни. Общество как динамическая система. Онтологическая природа общества: взгляд русских философов. Общество и человек. Индивид, индивидуальность, личность. Процесс становления и развития личности. Идеал личности в европейской и русской культуре.
14. Философский анализ современных глобальных проблем человечества
14.1 Глобальные проблемы современности. Необходимость смены вектора цивилизационного развития. Философско-мировоззренческие устои ноосферной (духовно-экологической) цивилизации. Место России в современном и грядущем мире. Алтай ─ ключевой регион духовно-экологической цивилизации.
14.2 Кризис современной техногенно-потребительской цивилизации. Безответственность масс и информационная зависимость. Духовность и экологичность как основные принципы формирования ноосферной человеческой цивилизации III тысячелетия. Значение передовых социальных, научных и информационных технологий для решения глобальных проблем.