- •Вопрос 1. Предмет гигиены. Задачи. История.
- •Вопрос 3. Экология как наука. Учение о гигиене окрсреды. Система мероприятий по охране.
- •Вопрос 5. Урбанизация. Здоровье населения. Функциональные районы города. Требования к ним.
- •Вопрос 6. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •Вопрос 7 Озеленение населенных пунктов и его гиг.Знач.
- •Вопрос 2. Основные методы гигиенических исследования.
- •Вопрос 8. Температура воздуха.
- •Вопрос 9. Влажность воздуха, гиг знач, методы оценки.
- •Вопрос10. Подвижность воздуха, методы оценки.
- •Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.
- •Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.
- •Вопрос 18. Бак загрязнение воздуха.
- •Вопрос14. Уф радиация ее гиг знач. И, применение в предупреж рахита.
- •Вопрос 15. Хим загрязнение воздуха. Вопрос 16 Вентиляция
- •Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
- •Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
- •Вопрос 20. Влияние на организм давления.
- •Вопрос 21. Естественное освещение.
- •Отраженный свет от Земли
- •Вопрос 22. Искусственное освещение.
- •Вопрос 23 Принцип нормированного освещения:
- •Вопрос 24. Физиолого-гиг знач воды.
- •Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
- •Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
- •Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
- •Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
- •Вопрос 30. Физ.Основы рац.Питания.Проф-ка заб-ий, связ с наруш. Кол. И кач адекватности питания у детей.
- •Вопрос 31. Методы изучения и принципы нормир питания детей:
- •Вопрос32. Гиг знач б в пит детей. Формы б недост их профилактика.
- •Вопрос 33. Виды знач ж в пит детей. Проф алим ожирения.
- •Вопрос 34. Гиг знач углеводов пит детей. Источники поступ в организм.
- •Вопрос 33. Гиг знач водораст вит, источники.
- •Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
- •39.Пищевая биологич.Ценность продуктов переработки зерна в питании детеи.Методы контроля.
- •Вопрос 50. Биологическое действие ионизирующей радиации на организм. О. Луч б-нь. Меры профилактики.
- •Вопрос51. Отдаленные последствия лучевого поражения. Методы проф.
- •Вопрос 54. Полевая дозиметрическая аппаратура (да), назначение, принцип работы, использование.
- •Вопрос59. Основные закономерности биологического действия химических веществ
- •Вопрос 59. Основные виды биологического действия веществ на организм
- •Вопрос 60 Отдаленные последствия биологического действия
- •Вопрос 64. Пыль как проф вредность.
- •Вопрос 65. Шум как проф вредность.
- •Вопрос 66 шумовая болезнь, тугоухость
- •Вопрос 67. Основные виды производственной вибрации.
- •Вопрос 69. Утомление на производстве.
- •Вопрос 70. Производственный микроклимат.
- •Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
- •Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
- •Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
- •Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.
Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
Вит А (ретинол) 1-2,5 мг. Процессы роста, формир скелета, покровные ткани, сумеречное зрение. И: мясо, рыба, печень, желток, сметана, молоко, сливмасло; морковь, абрикосы, помидоры, зелень – бетакоротин (превращается в ст тонкого кишечника и печени).
Вит Д (калциферол) 12-25 мг. Регуляция солей кальция и фосфора. Нормальное развитие скелета. И. рыбий жир, печень, оливковое масло, молоко, желток, раст масло, дрожжи, рыба. Есть Д2 (эргокальциферол) и Д3 (холекальциферол).
Вит Е (токоферол) альфа, бета, гамма. 20-50 мг. Антиоксидант на липиды. Норм ф эндок желез: половых, надпоч, щит, гипофиза, ф размножения. И. раст масло, говядина рыба. Сливмасло, молоко, яйцо, роща.
Вит К 2 мг. Процессы сверт крови, кофермент в образ протромбина и превращ его в тромбин, 7-го фактора, Арисмана, и 10-го. И. капуста (цв), шпинат, зелен горошек, помидоры, морковь, земляника, фрукты, печень, курица, телятина, треска.
37.Мин.в-ва в питании детей.Источники поступления в организм.
Классификация:
1.Мин.в-ва щелочного характера(катионы)Са,магний,К,натрий.
2.Кислотного хар-ра(анионы)Р,хлор,сера.
3.Биомкроэлементы железо,Си,Со,йод,фтор,цинк.
Катионы.
Калий участвует в процентах внутриклеточного обмена и фермент.процессах,участв.в образов.буферных систем в проведении нервного возбуждения к мышцам.
Содержится в продуктах животного происхождения,в сухих фруктах(курага,изюм,чернослив),в картофеле,в зерновых продуктах.
Натрий участвует в создании постоянного осматического давления протоплазмы и биологич.жидкостях организма,в буферных системах,поддерживает КЩС,регулирует выделит.функцию,водный обмен.Содержится в соли.
Магний обладает антиспастическим сосудорасширяющим действием,регулирует кальциевый и холестериновый обмен,участвует в передаче нервного возбуждения.Содержится в фасоли,грече.
Са-структурный элемент костной ткани,участвует в регулировании свертывании крови.Источники-мол.продукты.
Анионы.
Р-образует комплексы с белками,ЖК,облад.высокой биолог.активностью.Роль-обеспеч.норм.функционирование ЦНС содерж.в мясе,рыбе,сыре,яйцах,икре,горохе,фасоли,в хлебных продуктах.
Биомикроэлементы
Железо –функция кроветворения,сод.в гемохромогене-осн.часть гемоглобина,в окислит.ферментах-пироксидазе,цитохроме,участвуют вовнутриклеточных обменных процессах,входит в состав протоплазмы и ядер.Источники-печень,желток,овсянка,ржаной хлеб,яблоки.
Си,Со,никель-участв.в кроветворения.Си регулирует созревание ретикулоцитов и превращение их в эритроциты,влияет на выработку инсулина и андреналина.Содержится во фруктовых соках,картофеле,печени.
Марганец,стронций участв.в костеобраз.,стимулирует рост,регулирует ф-цию эндокрин.системы.
Цинк участв.в структуре карбоангидразы,выполняющии в процессе газообмена ф-цию выведения углекислоты из организма,функционировании гипофиза,поджелуд.железы,семеников и простаты.Содерж.в дрожжах,бобах и печени.
Йод участв.в структуре и ф-ции щитовиднои железы.
Фтор участв.в процессе развития зубов,в формировании дентина и эмали,в костеобразовании.Содержится в воде.