- •2 Язык как система
- •4 Различия языка и речи
- •5 Речевая деятельность
- •6. Разновидности речевой деятельности
- •7 Различия устной и письменной речи
- •8.Место русского языка в классификации языков мира
- •Индоевропейская семья
- •9.История русского языка
- •10 Русский язык – национальный язык русского народа
- •11.Международное значение русского языка. Современный русский язык.
- •12.Литературный язык
- •13.Норма литературного языка
- •14.Разновидности норм русского литературного языка
- •1 5. Коммуникативная ситуация
- •16.Коммуникативные качества речи
- •Лексикология
- •1.Лексика русского языка как система.
- •2. Определение слова. Структурные признаки слова
- •3.Компоненты лексического значения слова
- •4.Связь лексического значения и грамматической характеристики слова.
- •5.Многозначность слов в русском языке
2 Язык как система
Язык – естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система знаковых единиц, способное выразить всю совокупность понятий и мыслей человека и предназначения для комуникаций.
Язык – знаковая система.
Знак – двусторонняя единица, имеет план содержания( означаемое) и план выражения (означающее).Семантика – наука о знаках.
Связь между планом выражения и планом содержания произвольная, поэтому нельзя объяснить этимологию непроизводных слов.
В отличии от других знаковых систем, язык универсален.
Различают:
человеческие языки (предмет изучения лингвистики):
естественные человеческие языки,
искусственные языки для общения людей (например, эсперанто),
жестовые языки глухих,
формальные языки
компьютерные языки (например, Алгол, SQL),
языки животных
Единица языка — элемент системы языка, неразложимый в рамках определённого уровня членения текста и противопоставленный другим единицам в подсистеме языка, соответствующей этому уровню. Может быть разложима на единицы низшего уровня.
По признаку наличия звуковой оболочки выделяются следующие типы единиц языка:
материальные — имеют постоянную звуковую оболочку (фонема, морфема, слово, предложение);
относительно-материальные — имеют переменную звуковую оболочку (модели строения слов, словосочетаний, предложений, обладающие обобщённым конструктивным значением, воспроизводимым во всех построенных согласно им единицах);
единицы значения — не существуют вне материальных или относительно-материальных, составляя их смысловую сторону (сема, семема).
Среди материальных единиц по признаку наличия значения выделяются:
односторонние — не имеют собственного значения (фонема, слог); участвуют в формировании и различении звуковых оболочек двусторонних единиц. Иногда к односторонним единицам относят и сами звуковые оболочки;
двусторонние — помимо звучания, наделены значением (морфема, слово, фразеологическая единица, предложение). Могут также называться высшими единицами языка.
Единицы речи возникают в результате комбинации единиц языка в речевой цепи. К ним относятся словосочетания (кроме фразеологизмов) и предложения, а также производные и сложные слова, свободно образуемые в речи по тем или иным правилам; прочие слова, а также фонемы и морфемы являются единицами языка.
3 Речь
Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание.
Речь - это пунктуальное обозначение.Речью человек понимает, что ему говорит другой человек.Речь имеет много значений (речь человека, о чём идёт речь и.др.).Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт, как прошлый, так и настоящий, явилось речевое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности. Речь это язык в действии.
Язык же — это система знаков, включающая слова с их значениями плюс синтаксис — набор правил, по которым строятся предложения. Слово является разновидностью знака, поскольку последние присутствуют в различного рода формализованных языках. Объективным свойством словесного знака, обусловливающим нашу теоретическую деятельность, является значение слова, которое представляет собой отношение знака (слова в данном случае) к обозначаемому в реальной действительности объекту независимо (абстрактно) от того, как он представлен в индивидуальном сознании.
Выделяют следующие основные функции языка:
средство существования, передачи и усвоения общественно-исторического опыта
средство общения (коммуникации)
орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения)
Свойства речи:
Содержательность;
Понятность;
Выразительность;
Действенность;