- •"Утверждаю"
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Место курса в образовательной программе.
- •1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3 Содержание курса.
- •Раздел I. Возникновение журналистики в России. Отечественная журналистика XVIII века.
- •Тема 1.1. Истоки российской журналистики.
- •Тема 1.2. Становление печатного дела в России.
- •Тема 1.3. Первые русские журналисты – известные ученые и общественные деятели.
- •Тема 1.4. Эволюция отечественной журналистики во второй половине XVIII века.
- •Раздел II. Отечественная журналистика XIX века
- •Тема 2.1 Русская журналистика первой половины XIX века.
- •Тема 2.2 Исторические аспекты связей русской журналистики и русской дипломатии в первой четверти XIX века.
- •Тема 2.3 Журналистская деятельность русских писателей.
- •Тема 2.4 Журналистика в предреформенные годы.
- •Тема 2.5 Журналистика пореформенной эпохи. Пресса и развитие капиталистических отношений в России.
- •Раздел III. Отечественная журналистика XX века.
- •Тема 3.1 Русская журналистика предреволюционных десятилетий.
- •Тема 3.2 Журналистика периода Временного правительства и первых месяцев советской власти.
- •Тема 3.3 Довоенная советская журналистика.
- •Тема 3.4 Журналистика периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
- •Тема 3.5 Журналистика начала 50-х - первой половины 80-х годов XX столетия.
- •Тема 3.6 Журналистика периода перестройки.
- •Тема 3.7 Журналистика Российской Федерации (1991-2009)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.1. Критерии оценки знаний.
- •3.2. Примерные темы рефератов, курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов и др.
- •3.3. Примерный список вопросов для подготовки к зачету и экзамену.
- •3.4. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •3.5. Список нормативных правовых документов.
- •Раздел 4. Материально-техническое обеспечение курса
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
I семестр |
||
Вид работы |
Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы |
Доля вида работы в итоговой оценке |
Контрольная № 1 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 2 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 3 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 4 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 5 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 6 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 7 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Контрольная № 8 |
Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление. |
2,5 % |
Работа на семинарах |
Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Видение проблемы в широком историческом контексте; Способность к восприимчивости. |
20% |
Курсовая работа № 1 (1 курс) |
Умение отбирать источники, извлекать из него информацию с помощью различных исследовательских методик. Знание литературы по истории изучаемого вопроса, умение ее классифицировать, устанавливать преемственность точек зрения, умение применять компаративистский анализ (то есть сравнительный анализ разных взглядов на один и тот же вопрос). Способность к самостоятельному научному исследованию: новая трактовка, новые гипотезы в отношении уже изученных сюжетов, исследование малоизученных проблем. Умение собирать литературу и знание правил библиографического оформления сносок и списка использованных источников и литературы. |
10% |
Курсовая работа № 2 (2 курс) |
Умение отбирать источники, извлекать из него информацию с помощью различных исследовательских методик. Знание литературы по истории изучаемого вопроса, умение ее классифицировать, устанавливать преемственность точек зрения, умение применять компаративистский анализ (то есть сравнительный анализ разных взглядов на один и тот же вопрос). Способность к самостоятельному научному исследованию: новая трактовка, новые гипотезы в отношении уже изученных сюжетов, исследование малоизученных проблем. Умение собирать литературу и знание правил библиографического оформления сносок и списка использованных источников и литературы. |
10 % |
Ответ на зачете |
Способность обобщать и систематизировать полученные знания Способность к демонстрации полученных самостоятельно знаний |
15 % |
Ответ на экзамене |
Способность обобщать и систематизировать полученные знания Способность к демонстрации полученных самостоятельно знаний |
25 % |
Итого: |
|
100 % |