Структура резюме

Резюме – це короткий висновок з основними положеннями роботи, що реферується.

На початку слід зазначити автора роботи, до якої методологічної школи він належить.

Далі – прослідкувати в його роботі основні тези цієї методологічної школи та його особистий внесок у розвій її положень у даному тексті.

Наприкінці – зробити висновок про можливості застосування основних концептів даної роботи для літературознавчих досліджень.

Структура аналітичної роботи

На початку зазначається, за якою методологією проводиться аналіз тексту.

Потім іде аналітична рецепція тексту за даною методологією.

У випадку застосування традиційної методології можна використовувати плани, що подаються на відповідних семінарських заняттях.

До роботи має бути додана ксерокопія тексту, що аналізується.

Художній текст має бути українською мовою, або двома мовами – іноземною та українською.

Структура індивідуально-дослідницького проекту

Короткий виклад методології, за якою провадиться дослідження з конкретними посиланнями на автора (авторів), роботу (роботи) і сторінки.

Конкретний аналіз художнього тексту за даною методологією (вірша, невеличкого прозового твору, фрагменту роману чи оповідання).

Текст (ксерокопія) тексту, що аналізується, має додаватися.

Художній текст має бути українською мовою, або двома мовами – іноземною та українською.

Критерії оцінювання самостійних творчих робіт

• Інноваційний рівень виконання роботи – «відмінно».

• Творчий (продуктивний) рівень: робота демонструє глибоке знання тематики та проблематики матеріалу, що вивчається, – «добре».

• Робота, котра демонструє репродуктивне знання тематики та проблематики матеріалу, що вивчається, – «задовільно».

• Робота, котра демонструють відсутність репродуктивного знання тематики та проблематики матеріалу, що вивчається, – «незадовільно».

До уваги!

• Інноваційний рівень означає: оригінальне самостійне опрацювання теоретичного тексту (складання його резюме) чи оригінальний самостійний аналіз художнього тексту.

• Творчий (продуктивний) рівень означає: недостатньо оригінальне самостійне опрацювання теоретичного тексту (складання його резюме) чи недостатньо оригінальний самостійний аналіз художнього тексту.

• Репродуктивний рівень означає: поверхове опрацювання теоретичного тексту при складанні його резюме, стандартний, на шкільному рівні аналіз художнього тексту.

Модульна контрольна робота

Модульна контрольна робота виконується письмово під час п’ятого семінарського заняття. Вона складається із двох завдань:

1) відповідь на теоретичне запитання;

2) потрактування фрагменту з теоретико-методологічної роботи одного з провідних учених у царині гуманітарно-літературознавчої думки.

Кожен студент отримує білет із запитанням і фрагментом тексту, або білет і картку з текстом та завданням до нього.

Критерії оцінювання:

• інноваційний характер роботи – «відмінно»;

• творчий (продуктивний) характер роботи, тобто робота, що демонструє глибоке знання програмного теоретичного матеріалу – «добре»;

• робота, яка показує репродуктивний рівень знання навчального матеріалу – «задовільно»;

• відсутність репродуктивного рівня знань – «незадовільно».