69.Поняття мети виховання. Розвиток мети виховання в історичному часі. Мета, ідеал та основні напрями сучасного українського виховання.

70.Григорій Ващенко - творець національної системи виховання. “Виховний ідеал “ Григорія Ващенка.

Ідеал національного виховання найглибше розкрито у працях українського педагога Г. Ващенка. В основі ідеалу національного виховання лежать загальнолюдські та національні цінності. До загальнолюдських відносяться добро, зло, справедливість, людяність, любов.До національних – мова, культура, звичаї. За Г.Ващенком, ідеал національного виховання грунтується на двох головних цілях: служіння Богові та своїй нації. Він включає в себе таку систему компонентів духовного світу украінців: 1 – національну психологію – психологію працьовитого господаря, вмілого хлібороба, поборника прав людини і державної незалежності, духовної спадщини народу. 2 - національний характер і темперамент - одвічне правдошукання, гостинність і щедрість, лагідність, талановитість, ніжність і глибокий ліризм, волелюбність і душевне багатство. 3 - національний спосіб мислення –самобутність, завдяки чому із століття в століття розвивається українська самобутня культура і духовність. 4 - народну мораль етику – людяність, доброту, милосердя, співпереживання, як найвищі духовні надбання. 5 - народну естетику – красу поведінки, привабливий стиль життя, доброзичливе ставлення до людей, уміння вишивати одяг, готувати смачну іжу. 6 - народну правосвідомість – життя за законами добра і краси, правди і справедливості,гідності і милосердя. 7- національну філософію – самобутню систему ідей, поглядів на природу, суспільство, всесвіт, на духовний світ людини, проблему долі людини. 8 -національний світогляд – систему поглядів, переконань, ідеалів, яка є основою національної духовності 9 - національну ідеологію – ідейне багатство націі,систему філософських, політичних, правових, економічних, моральних, естетичних та релігійних ідей,поглядів і переконань. 10 - національну свідомість та самосвідомість – відчуття гордості за незалежність украінської націі.

Український вчений, педагог, психолог, професор Григорій Ващенко у

своїй праці “Виховний ідеал” доводить, що виховна праця педагога і

виховний вплив середовища повинні зводитися до осягання ідеальної

людини – українця, громадянина, життєвою метою якого буде

служіння Богові й Україні.

Аналізуючи творчу спадщину відомого українського вченого в

контексті національного виховання, відродження української

духовності, глобальної морально-екологічної кризи сучасної цивілізації,

робимо висновок про важливість, доцільність, необхідність

застосування творчої спадщини Григорія Ващенка в сучасному

навчально-виховному процесі учнівської та студентської молоді.

Незалежна Українська держава вкрай потребує відродження

української духовності нації, її традиційних рис, характерних для

українського народу протягом його історичного буття. Відродити

українську духовність покликана, зокрема, така виховна система, яка

своїм корінням сягає в глибину віків і спроможна відживити завмерлі

клітини людської душі, видобуваючи з її глибоких шарів те

незнищенне, що було закодовано в духовних генах людського роду.

Духовний розвиток людини, формування її світоглядних позицій

нерозривно пов’язаний з розвитком мислення і моральним вихованням

особи.