3. Система педагогічних наук. Зв’язок педагогіки з іншими науками.

1. Загальна педагогіка –базова наукова дисципліна, яка вивчає загальні закономірності навчання і виховання:.Включає дидактику, теорію і методику виховання і школознавство.

2. Історія педагогіки вивчає розвиток педагогічної думки на різних історичних етапах розвитку людського суспільства.

3. Вікова педагогіка (пренетальна.. (пренетальна... Вчені довели: в утробі матері, ща на початку зародження, дитина активно реагує на звуки. Виявляється, що ембріону не подобається швидка і голосна музика типу важкий рок. До вподоби ж – класична, яка заспокоює. А часом і звеселяє його.

Найкраще впливає на розвиток плоду музика Бетховена, Вівальді, Моцарта. Діти, перед народженням яких матері часто слухали твори цих авторів, стають талановитими музикантами, видатними композиторами, відомими співаками.

Дошкільна педагогіка. Педагогіка молодшого шкільного віку і т.д. Біг-борди «Кохаймося» . Демографічний бум…

4. Спеціальна, корекційна, дефектологія… ( сурд –о..., тифло..., олігофрено..., лого..., пенітенціарна (від лат. каяття; пенітенціарій – особлива система в”язниць, де одиночне ув”язнення супровожувалося каторжною роботою).

Ресоціалізаційна (соціальна адаптація людей, які відбули покарання, або таких, які перенесли тривалі хвороби).

Ширше розуміння: спеціальна освіта повинна задовільнити потреби усіх дітей - дітей з вадами, обдарованих і талановитих, дітей з вулиці ьа дітей, які працюють, дітей з мовних, етнічних та культурних меншин… Нові терміни винятковий учень, винятковий студент..

Інклюзивна освіта

Інклюзивність (виникла у 90-х рр.. ХХ ст..) стверджує, що всі учні з унікальними та особливими потребами мають рівні можливості навчатися в середовищі, в якому вони могли б вчитися якби не їх особливий стан…

Рівний доступ до якісної освіти…

6. Професійна педагогіка – питання підготовки фахівців до різних галузей народного господарства…

7. Галузева педагогіка (спортивна, педагогіка туризму… інженерна…

Нові напрями:

Андрагогіка (андрос-чоловік, людина). Функціональна грамотність (грамотно, кваліфіковано діяти, функціонувати у всіх сферах людської діяльності).

Соціальна педагогіка (особистість у взаємодії із соціальним середовищем).

Бездомні жебраки, наркомани віковий пік наркозалежних – 13-16 років) , Віл-СНІД, алкоголізм (українські школярі перші у світі щодо вживання алкоголю)…

Соціальні служби, телефони довіри... 20-30 суїцидальних дзвінків… Кожні сорок секунд на Землі одна людина покінчує життяс самогубством , за день – три тисячі, за рік – 1 млн людей…

Виходу немає – МЕТРО

Медіа педагогіка

Порівняльна педагогіка. Близько 20 галузей.

4. Спостереження як метод науково-педагогічного дослідження: основні види, методика проведення.

Метод педагогічного спостереження

Педагогіка, маючи свій предмет вивчення має і свої методи, які застосовуються для дослідження певних педагогічних явищ..

Методами педагогічного дослідження називають сукупність прийомів і операцій, направлених на вивчення педагогічних явищ, вирішення різноманітних науково-педагогічних проблем.

1.Метод педагогічного спостереження - це цілеспрямоване, систематичне вивчення дослідником пед.явищ і процесів у природніх умовах. Завдання – нагромадження фактів та науково-педагогічний аналіз їх. Широко застосовується. Головна перевага: дозволяє побачити реальну картину педагогічної дійсності.

Приклади: поведінка учня, характер спілкування, відносин, особливості мовлення, мислення та ін.

Основні вимоги

• чіткість (наявність плану, де визначається мета, завдання спостереження, час, тривалість, очікувані результати та ін.);

• систематичність і різнобічність;

• достатня кількість зафіксованих фактів;

• своєчасніть, правильність, об'єктивність фіксації;

• простота та економність техніки запису;

• вдумливе, копітке опрацювання зібраного матеріалу;

• урахування всіх впливів на перебіг досліджуваних явищ;

• виділення істотних, стійких, повторюваних фактів і відокремлення від другорядних, випадкових елементів;

• відсутність упередженості в тлумаченні матеріалу; в оцінюванні фактів і висновків

щодо них.

Основна умова – не порушувати нормального, природнього ходу пед.процесу.

Розрізняють

• пряме спостереження (безпосереднє) - між об"єктом і його дослідником встановлюються прямі відносини.

• опосередковане - не передбачає безпосередньої участі дослідника у процесі, який вивчають. Здійснюється через уповноважених осіб, які працюють за програмою і з авданнями дослідника.

• самоспостереження (інтроспекція) - унікальний метод "проникнення" усередину психічних процесів та явищ.

Очевидно, що достовірної інформації самоспостереження не дає, оскільки психологічно воно пояснюється підконтрольністю психомоторних дій з боку свідомості людини.

Методика проведення спостереження:

1.Вибір ситуації чи об"єкту, постановк