ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра стран постсоветского зарубежья

Е.Н. Цимбаева

ГОСУДАРСТВА БАЛТИИ

История постсоветского периода

Учебное пособие

Для специальности

350200 – Международные отношения

специализация «Международное

гуманитарное сотрудничество»

Москва

2010

Государства Балтии. История постсоветского периода

Учебное пособие

Автор канд.исторических наук

доцент Е.Н. Цимбаева

Учебное пособие утверждено

на заседании кафедры стран постсоветского зарубежья

08.09.2010, протокол № 1

Рецензент: Е.В. Романова, канд. исторических наук, доцент

кафедры новой и новейшей истории

МГУ им. М.В. Ломоносова

© Российский государственный

гуманитарный университет, 2010

Содержание

Введение 4

Государства Балтии: терминология 6

Раздел I. Эстония

Глава 1. Общая характеристика 6

Глава 2. История независимой Эстонии 9

Глава 3. Этноконфессиональная и культурная ситуация 16

Раздел II. Латвия

Глава 1. Общая характеристика 23

Глава 2. История независимой Латвии 27

Глава 3. Этноконфессиональная и культурная ситуация 34

Раздел III. Литва

Глава 1. Общая характеристика 39

Глава 2. История независимой Литвы 42

Глава 3. Этноконфессиональная и культурная ситуация 49

Заключение 55

Список источников и литературы 56

Контрольные вопросы 58

Введение

Данное учебное пособие посвящено одному, но совершенно особенному региону постсоветского пространства, характеризующемуся двойственностью отношений как с Россией, так и составляющих его государств между собой. В советские времена жителям Прибалтики был свойствен значительный негативизм при общении в первую очередь с приезжими из Российской Федерации, для которых, напротив, Прибалтика представлялась заманчивым образцом "европейского образа жизни". Негативизм не исчез с исчезновением СССР, европейский ореол померк при знакомстве с реальной Западной Европой. Но при этом с конца XIX в. по настоящее время государства Балтии активно развивают туристическую отрасль хозяйства, в немалой степени ориентированную именно на россиян, что встречает у тех заметный отклик. Второй особенностью региона является тот факт, что обычно воспринимаемый извне как некое целостное явление, внутри он отличается противоречивостью и конфликтностью, исторически приводившей даже к литовско-латвийской войне в XX в.

Указанные обстоятельства делают существенно важным изучение российской молодежью недавнего прошлого и современного состояния Эстонии, Латвии и Литвы для формирования основ толерантного восприятия друг друга в духе принципов сосуществования в глобальном мировом пространстве. При подготовке пособия автор ставил задачу не только дать фактический материал, требующий постоянного обновления и расширения, но прежде всего охарактеризовать долговременные факторы, существенно влияющие на развитие государств региона (географическое положение, демография, религия и пр.), и наметить важнейшие тенденции экономического, социального, политического и культурного развития государств Балтии после обретения независимости.

Пособие рассчитано как на студентов, изучающих общеисторические дисциплины, так и на студентов, специализирующихся в области политологии и историко-культурного туризма.

• Теоретическая значимость настоящего пособия состоит в углублении и приращении знаний по недостаточно известным аспектам современной истории региона Балтии. В нем предпринята попытка свободного и независимого от идеологической, политической и государственной коньюнктуры изложения постсоветского периода развития независимых государств Балтии. Методологической основой работы служат основные обязательные принципы: историзм, научная объективность и системный подход. На данные принципы опираются конкретные методы подачи материала: проблемно-хронологический и историко-сравнительный.

• Пособие представляет собой первый опыт отдельного изложения материала по истории Эстонии, Латвии и Литве применительно к задачам учебно-методического образования в гуманитарной сфере современной России. В связи с малой степенью историографической разработки данной темы стоит неизбежная дискуссионность ряда вопросов, намеченных автором в соответствии с его теоретико-методологическими установками.

• Учебное пособие по истории государств Балтии может изучаться как изолированно, так и в комплексной связи с историей других государств постсоветского пространства, а также в рамках междисциплинарного подхода к политологическому, социологическому анализу проблем современной Балтии. По результатам освоения учебного курса предполагается воспитание у студентов навыков самостоятельного анализа прошлой и последующей истории региона в ее связи с историей России. При этом наиболее актуальной является воспитание толерантности и объективно-исторического подхода к фактам событийной истории. В этом плане наиболее значимой остается тема положения русской диаспоры в странах Балтии в ее международно-правовом, этноконфессиональном и культурном аспектах.

Структура пособия задается региональным членением на три государства, что соответствует его членению на три главы, внутри которых выделяются проблемные разделы и тематические параграфы с целью облегчить чтение и усвоение обширного учебного материала. Хронологические рамки определяются историей и охватывают весь период независимости государств Балтии.

Пособие может использовано при изучении курсов «История Латвии», «История Литвы», «История Эстонии», читаемых на кафедре стран постсоветского зарубежья.

Пользуюсь возможностью выразить благодарность ректору РГГУ чл.-корр. РАН профессору Ефиму Иосифовичу Пивовару за многолетнюю действенную поддержку в научной и педагогической деятельности.