
- •1.Философско – эстетические основания зарубежной литературы 20 века и проблема периодизации.
- •3. Модернизм в литературе: философско – эстетические предпосылки возникновения, основные течения, концепция человека и мира.
- •4. Мэтры модернизма: м. Пруст, Дж. Джойс, ф. Кафка (общая характеристика творчества).
- •5. Роман Дж. Джойса «Улисс»: поэтика и проблематика (14, 18 главы).
- •6. Проблематика и поэтика сб. Рассказов Джойса «Дублинцы».
- •7. Эстетические принципы модернизма в романе в. Вулф «Миссис Дэллоуэй».
- •8. Эстетические принципы модернизма в творчестве ф. Кафки. Анализ новеллы «Превращение».
- •9. Трагедийность бытия в поэме т.С. Элиота «Бесплодная земля». Символика и мифологизм.
- •10. Художественное преломление учения з. Фрейда в романе д.Г. Лоуренса «Любовник леди Чаттерли».
- •11. Литература «потерянного поколения» (общая характеристика)
- •12. Творчество э. Хемингуэя: писатель и война, принцип «айсберга» (общая характеристика).
- •13. Проблематика и поэтика романа ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби».
- •15. Проблема «человек и война» в сб. Рассказов э. Хемингуэя «в наше время».
- •16. Художественное своеобразие проблемы «человек и война» в романе э. Хемингуэя «Прощай, оружие!».
- •17. Период 1950-е-настоящее время в мировом литературном процессе хх века (общая характеристика).
- •18. Жанр антиутопии в литературе хх века. Проблема героя и мира.
- •Глава II. Особенности жанра антиутопии и их отражение в английской и американской литературе.
- •19. Поэтика и проблематика антиутопии Дж. Оруэлла «1984» / о. Хаксли «о дивный новый мир» (по выбору студента).
- •Глава III. Роман о. Хаксли «о дивный новый мир».
- •20. А. Камю и французский экзистенциализм. Анализ повести «Посторонний».
- •21. Принципы экзистенциализма в пьесе ж.-п. Сартра «За запертыми дверями».
- •22. Осмысление роли искусства в романе г. Гессе «Степной волк».
- •23. «Эпический театр» б. Брехта. Анализ пьесы «Мамаша Кураж и её дети».
- •24. Творческий путь г. Бёлля (анализ одного из романов по выбору)
- •25. Литература и «общество потребления» (общая характеристика, освещение творческого пути Дж.Д. Сэлинджера / э. Бёрджесса / д. Коупленда – по выбору студента).
- •26. Проблематика и поэтика романа Дж.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
- •28. Антиутопические мотивы в повести р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» / романах у. Голдинга «Повелитель мух» / к. Кизи «Над гнездом кукушки» (по выбору студента).
- •29. Тема России в романе р. Гари «Обещание на рассвете».
- •30. Проблематика и поэтика романа п. Зюскинда «Парфюмер» / Дж. Фаулза «Коллекционер» (по выбору студента).
22. Осмысление роли искусства в романе г. Гессе «Степной волк».
Напряженные идейно-эстетические искания движут героями Германа Гессе. Человек для Гессе — одновременно и индивидуальность, и точка скрещения мировых явлений. «Каждый человек — это не только он сам, — пишет Гессе, — он также неповторимая, совершенно особенная, во всяком случае важная и примечательная точка, где мировые явления скрещиваются именно так лишь однажды и никогда более». Болезни века Гессе изображает как болезни души, противоречия эпохи — как спор человека с самим собой. Герой его романа «Степной волк» писатель Гарри Галлер — странник, мятежная душа. Сюжет романа составляет духовное восхождение героя через внутренний хаос, противоречия, бури к совершенству и гармонии.
Остро ощущая внутреннюю порочность и кризисное состояние окружающей его буржуазной действительности, но оставаясь человеком, далеким от освободительного движения, Гессе искал опору во внутреннем мире личности. Бескомпромиссный противник войны и империализма, он надеялся, что са мосовершенствование личности приведет к обновлению общества. Очевидна иллюзорность таких надежд,, но очевидна так же гуманистическая направленность творчества писателя. Как и герой Т. Манна, герой Гессе, осмысляющий, оценивающий социально-исторические обстоятельства, мало зависит от них духовно. Это сближает его и с героями романтической литературы. Но мысль Гарри Галлера (как и Ганса Касторпа) обращена не к заоблачной дали, а к противоречиям современности. Роман о «маленьком человеке», утвердившийся в немецкой литературе конца 20-х — начала 30-х. гг., тоже по-своему связан с романтическими традициями и по-своему их обновляет.
Действительность в нем оценивается с позиций героя, теснимого всем внешним миром. В таком романе заметно влияние русской литературы с присущей ей любовью к «маленькому человеку» и острой тревогой за него — «Шинели» Гоголя, романов Достоевского.
Термин маленький человек в социальном его значении широк и расплывчат. Родовые черты «маленького человека» — социальная униженность, бесправие, отчужденность от общественной жизни. Он верит в честность, человечность, любовь и, стремясь сохранить их от разрушения, пытается укрыться в своем маленьком мирке — в семье, в кругу друзей. Политическая неразвитость «маленького человека» позволяет легко сделать его добычей реакционной демагогии, превратить в винтик фашистского механизма. Но он может также подняться до осмысления противоречий действительности, до гражданской активности, и тогда он перестает быть маленьким.
Немецкая литература издавна проявляла интерес к «маленькому человеку». Он рисовался как обыватель, мещанин, филистер, вызывая иронию Гёте, сатиру Гофмана,, сарказм Гейне. И он. же изображался как труженик с чистой, наивной душой — и Гофманом, и Гейне, и Келлером, и Раабе. Еще в. 80—90-х гг. В конце прошлого столетия появились произведения, отражающие беспощадный трагизм судьбы «маленького человека», жестоко подавляемого в империалистической Германии («Мастер Тим-ис» М. Крейцера, «Крестьянин» В. Поленца). На рубеже 20— 30-х гг.
е 20— 30-х гг. XX в., в период напряженной борьбы коммунистической партии Германии с наступающими силами фашистской реакции за влияние в массах, проблема «маленького человека» приобрела чрезвычайную остроту. Ведь оттого, за кем пойдут «маленькие люди», в значительной мере зависела судьба страны. И то, что этот слой чуть ли не в большей части оказался в сетях лживой нацистской пропаганды, было отнюдь не последним из факторов, способствовавших захвату власти фашистами в 1933 г.