- •Робоча програма навчальної дисципліни Філософія
- •Економічний факультет
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія, її предмет, проблематика і структура
- •Тема 2 . Реальність і буття.
- •Тема 3. Проблема людини у філософії
- •Тема 4. Особа і суспільство.
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Тема 7. Філософський аналіз пізнання.
- •Тема 8. Наукове пізнання.
- •Тема 9. Філософське вчення про вартощі.
- •Тема 10. Філософія культури.
- •Семінарські заняття
- •Тема 1.Специфіка філософського осмислення дійсності План
- •Ідеали сучасного економічного життя.
- •В.Янів про виховний ідеал українців.
- •Надія і віра як складові світогляду економіста.
- •Тема 2. Реальність і буття.
- •Тема 3. Філософська антропологія План
- •Тема 4. Особа і суспільство
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Реферати.
- •Література:
- •Тема 7. Гносеологія
- •Тема 6. Епістемологія
- •Реферати
- •Тема 7. Аксіологія
- •Реферати
- •Тема 8. Філософія культури
- •Іспитові вимоги
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •10. Методичне забезпечення Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Програма навчальної дисципліни Філософія
- •Пояснювальна записка
- •Основними завданнями курсу філософії є такі:
- •Тема 1. Філософія, її предмет, проблематика і структура
- •Тема 2 . Реальність і буття.
- •Тема 3. Проблема людини у філософії
- •Тема 4. Особа і суспільство.
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Тема 7. Філософський аналіз пізнання.
- •Тема 8. Наукове пізнання.
- •Тема 9. Філософське вчення про вартощі.
- •Тема 10. Філософія культури.
- •1.Рівень сформованості вмінь та знань
- •Інформаційний обсяг дисципліни
- •Тестові завдання до курсу „Філософія"
Львівський національний університет імені Івана Франка
Кафедра філософії
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор з навчальної роботи
___________________________
“______”_______________2011 р.
Робоча програма навчальної дисципліни Філософія
Галузь знань 0305 – економіка та підприємництво
Напрям підготовки 6.030509 – облік і аудит
Економічний факультет
Кредитно-модульна система
організації навчального процесу
Філософія. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів економічного факультету
за напрямом підготовки 6.030509 – облік і аудит. 2011 р.
Розробник: Джунь Валерій Володимирович, доцент, кандидат філософських наук
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії
Протокол № 14 від “24” червня 2011 р.
Завідувач кафедрою філософії
___________________ ( Карась А.Ф. )
(підпис) (прізвище та ініціали)
“25”червня 2011 р.
Схвалено Вченою радою філософського факультету за напрямом 0301 – філософія
Протокол № 137/7 від “30” червня 2011 р.
“01” липня 2011 р. Голова _______________ ( Мельник В.П. )
(підпис) (прізвище та ініціали)
© Валерій Джунь, 2011
© Львівський національний
університет ім. І. Франка, 2011
Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
||
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
|||
Кількість кредитів, – 3 |
Галузь знань: 0305 – економіка та підприємництво
|
Нормативна
|
||
Модулів – 2 |
Напрям: 6.030509 – облік і аудит
|
Рік підготовки: |
||
Змістових модулів – 2 |
|
2-й |
|
|
Семестр |
||||
Загальна кількість годин - 108 |
3-й |
|
||
Лекції |
||||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента - 3 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
36 год. |
0– год. |
|
Практичні, семінарські |
||||
18 год. |
0–год. |
|||
Самостійна робота |
||||
54 год. |
–год. |
|||
ІНДЗ: тести |
||||
Вид контролю: іспит |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 3:3