22. 23. Способы словообразования. Типы словообразовательных Формативов.

Этим занимается наука Словообразование. Изуч соотношение производящ основы с производн, их смысл и материальн различие. Часто бывает, слова имеют общ стр-у (телятник, коровник), одинак мат стр-у – корень и суф.

Ряды произв слов, объедин одним словообразоват-м значением и показателями наз-ся словообразоват. типами. Общ зн-я – словообразоват зн-я. Одинак мат стр-а – словообразоват показатель (ср-во).

Один и тот же сл.показательно (суф, приставка) может яв-ся хар-ным для нескольоких словообразоват типов.

Способы словообраз-я: аффиксальный [аффиксальный, префиксальный, прист-суф-й]; словосложение [сложение полных основ (тенеустойчивый);слож-е основ+аффиксации (отношения подчинит-е «однофамилец»); сращение (образ-ся из сочет-я прилагат-х «вечнозеленый»);сращение+суф («ничегонеделанье»)]; образ-е сокращенных слов [происх при образ-и сокр основ. Сложносокр-е слова (зарплата). Сокращ-е слова (спец, док)]; конверсия [ переход из одной ч.р. в другую (ученый – сущ, ученый - прил)]; семантический [распад слова на омонимы]; фонетико-морфологический [отбрасывание окончания, смягчение сон слова «широта-ширь»] лексико-синтаксический (сего дня - сегодня);морфолого-синтаксический [когда слово меняет свою синтакс сочетаемость «благодаря» прич.] Есть продуктивн и непродукт. формативы.

24.Способы выр-я грамм значения.

В рус яз для выр-я грамм зн-я исп-ся преимущ-но синтетич способ (я буду писать). При нем лексич и грам зн-я выр-ся формой одного и того же слова. В аналитич способе исп-ся разн слова, лекс и грамм зн-е кот-х выр-ся отдельно (вспом глаг). К синт способам выр-я гр. Значения относят: аффиксация (суф -л- для выр-я прош вр); чередование звуков корня; ударения (для выр падежа, вида, числа), редупликация (повторы тех или иных отрезков, ч. Слова или целых словоформ «ходишь, ходишь…»)

В др индоевр языках исп частичная редупликация, т.е удваивались первые согл корня в сопровождении гласного «дадим, дадите».

25. Аналитич способы выр-я грамм зн-я.

Супплетивизм (соед-е в 1-у грам пару разнокорневых или разноосновн пар - парадигм). EG «Идти-шел»; «человек-люди»

Синт.связь. исп для выр-я слов, у кот нет формы изменения (нескол сущ-е «пальто»)

Порядок слов в пр-и. Где слова могут своим изменением показывать свою роль в пр-и. Обычно исп в я-ках, где слова морфологи-ки не изменяются (англ).

Интонация – относится ко всему пр-ю, меняет модальн форму предл-я. Важны паузы. Интонация отличает подчинит связь от сочинит. Логич ударение, выделение вводных слов.

Сложение. повторы тех или иных отрезков слов, целых слов.

Служебные слова. (предлоги, союзы, частицы) Когда грамм зн-е выр-ся за пределами слова. С.с. показ-ют отношения между членами пр-я, указ грамм зн-е, кот не зависит от сочетания слов в пр-и. («хотел насладиться чаем» - т.е. посредством).

Немодальн.зн-е СС – ограничит зн-е («лишь», «только»), опред-ное( «именно») etc.

Артикль; вспом глаголы; слова-степени; пустые слова (she-cat).

26. Части речи.(ЧР) – струк-но-семантич-е и лекс-грам разряды слов, разгранич по выражаемым ими значениями, сво-м и морф признакам, грамм категориям, по типам формообразования и словообразования, по их синтакс ф-ям в сос-ве пр-я. В основе деления лежат принципы: семантический (все слова обл-ют лекс-грам зн-ем), морфологический (кажд слово имеет свой опр морф облик – род, число, пад), синтаксический (ЧР выполн опр ф-ю в сос-ве пр-я).

27. Традиц классифик ЧР. Несовершенна.НЕпоследоват-на; нет един принципа деления (мб синтакс и семантич принцип). Междометия попадают в отд группу. Слова распр на 2 гр: знаменательн-ю и служебн-ю. Знаменат. Расп-ся на назывные, местоименные, числительные. Расп-ся на актантные и предикатные. Актанты – участники действия; сущ-е. Предикаты – глаголы, наречия, прилагат-е. В структуре пр-я зн-е имеет позиция акт и предик.

Различают собственно глаголы и вербоиды (инф, герундий, прич, деепр). Прил - отдельная группа слов, связ с сущ-ным