Конспект лекции 2

Лекция

Внимание

Это направленность и сосредоточенность психической деятельности на чём-либо.

Физиологические основы внимания

• Закон иррадиации нервных процессов

Если возникает в коре ГМ точка возбуждения, то и на другом участке возникнет возбуждение

• Закон Ухтомского о доминанте

Если возникает в коре ГМ точка возбуждения, в остальных возникает торможение

Виды внимания	Цель	Воля
Произвольное внимание	+	+
Непроизвольное внимание	-	-
Послепроизвольное внимание	+	-

Непроизвольное внимание отличается тем, что нет определённой цели, чтобы обратить на что-то внимание.

Причины непроизвольного внимания:

• Внешний раздражитель (салют)

  • Должен обладать определённой силой, чем он сильнее, тем вероятнее, что мы обратим внимание на него

  • Новизна раздражителя

  • Величина и форма раздражителя

• Соответствие внешних раздражителей внутреннему состоянию человека

  • Потребности человека

• Общая направленность личности

  • Идёт человек по улице и он по профессии архитектор

  • Идёт автолюбитель

• Чувства, которые вызывает раздражитель

  • Большая эмоциональная реакция, например, трогательный момент в посредственном фильме

Произвольное внимание развивается с возрастом, в норме к нему приходят дети в школе, к 7 годам примерно (реже к 6)

Послепроизвольное внимание – сознательно ставим перед собой цель, но так включается в деятельность, что деятельность становится интересна ему сама по себе и волевые усилия не нужны.

Например, читаем книгу:

Берёшь, ибо задали, без энтузиазма начинаешь читать на произвольном внимании, отвлечься не хочется, ибо интересно – это и есть послепроизвольное внимание

Свойства внимания

• Устойчивость – способность в определённое время сосредотачиваться на одном и том же

• Концентрация внимания – степень или интенсивность сосредоточенности

• Распределение внимания – способность выполнять несколько видов деятельности одновременно

• Переключаемость – сознательное перемещение внимания с одного объекта на другой

• Объём внимания – количество объектов, которое мы можем охватить с достаточной ясностью одновременно (52)

Внимание можно развивать всю жизнь, для этого нужно:

• ЗОЖ

• Использовать произвольное внимание

• Не бухать(!)

• Читать книжки

• Решать задачи

• Чертежи, сопромат (сложное и неинтересное) делать качественно

Память

Память – это запоминание, сохранение и воспроизведение человеком прошлого опыта.

Качества памяти:

• Объём (Количество знаков, которое можно запомнить за одно предъявление, 52)

• Скорость запоминания

• Точность воспроизведения

• Длительность сохранения

• Быстрота вспоминания

У разных людей есть разных сочетания этих свойств

МОЗГ БЕЗГРАНИЧЕН.

Виды памяти:

• В зависимости от материала

  • Образная

    • Зрительная

    • Слуховая

    • Двигательная

    • Вкусовая

    • Обонятельная и другие

  • Словесно-логическая

    • Понятия

    • Слова

    • Смыслы (слов)

  • Эмоциональная

У разных людей преобладает разный вид памяти

Память бывает

• Произвольная (более эффективная)

• Непроизвольная

Делят также на

• Кратковременную (то что можно повторить при одном предъявлении, полчаса-час работает примерно)

• Долговременную (то что можно хранить бесконечно долго)

Ещё выделяют

• Мгновенную

• Оперативную (легко запомнить, после достижения цели забывается всё)

Забывание – стирание информации

Количество материала

Кривая Эбингауза

t