Пояснительная записка

Основными задачами послевузовской профессиональной подготовки по специ­альности эндокринология и диабетология являются:

• улучшение практической подготовки выпускника медицинских вузов;

• повышение профессионального уровня и степени их готовности к самостоятельной врачебной деятельности;

• формирование клинического мышления, ориентированного в сложной эндокринной патологии и смежных специальностях (терапия, иммунология, клиническая фармако­логия, организация и экономика здравоохранения).

Образовательныцй стандарт по специальности эндокринология включает в себя первичную специализацию - клиническую ординатуру. Эта подго­товка носит комплексный характер и, соответственно, программа должна быть комплексной.

Профессиональная подготовка охватывает весь период обучения. Она должна основываться на тех базисных знаниях, которые получены во время обучения в вузе и не повторять учебную программу ВУЗа. Изменение в содержании пер­вичной специализации отражено в учебных планах, которые должны быть в каждой программе. Содержание программы располагается по темам, часам, неделям. Оно должно соответствовать уровню подготовки врача, окончившего данный этап образовательно-профессиональной программы.

После окончания первого этапа образовательно-профессиональной программы врачу выдается сертификат о прохождении первичной специализации по полу­ченной специальности ( Приказ МЗ РФ №286 от 19.12.94.).

Закончивший обучение по образовательно-профессиональным программам мо­жет осуществлять профессиональную деятельность с последующим повышени­ем квалификации и получением различных врачебных категорий. Повышение квалификации проводиться один раз в пять лет.

Для стажированных специалистов существует система повышения квалифика­ции. Продолжительность и формы обучения следующие:

• Переподготовка (общее усовершенствование) - не менее 500 часов

• Сертификационные циклы - не менее 144 часов.

• Тематическое усовершенствование - более 72 часов.

В соответствии с приказом Министерства высшего и профессионального обра­зования №1221 от 18.06.97 г. "Об утверждении требований к содержанию до­полнительных профессиональных программ" к этим программам предъявляют­ся следующие требования:

• соответствие квалификационным требованиям, профессиям и должностям;

• преемственность по отношению к образовательным образовательным стандартам высшего и среднего профессионального образования;

• ориентация на современные образовательные технологии и средства обучения;

• совместимость программ дополнительного профессионального образования по видам и срокам;

• соответствие учебной нагрузки слушателей нормативам;

• соответствие принятым правилам оформления программ;

• соответствие содержания программ видам дополнительного профессионального образования.

Учебные планы должны быть составлены с учетом исходного образовательного уровня и профессиональной подготовленности специалистов. Этапы образавательно-профессиональной программы рассматриваются ниже.