
- •«Психология семьи»
- •Понятие, предмет, система, задачи основ психологии семьи и семейного консультирования.
- •Соотношение понятий «семья» и «брак».
- •Современные модели брака и семьи.
- •Семья как полифункциональный институт.
- •Структура и динамика семьи.
- •Типология семьи.
- •Факторы, определяющие семейные нарушения.
- •Психологические особенности добрачного общения.
- •Мотивы вступления в брак.
- •Психологические проблемы молодой семьи. Пути их преодоления.
- •Сущность и причины семейных конфликтов.
- •Типы, виды и формы семейных конфликтов.
- •Способы разрешения конфликтов.
- •Психологические характеристики стилей семейного воспитания.
- •Психологические характеристики видов детско-детских отношений в семье.
- •Роль стиля воспитания в семье в становлении детско-детских отношений.
- •Психологические особенности первенцев, средних и младших детей.
- •Мотивы разводов. Психологический аспект постразводной ситуации.
- •Психологические особенности детско-родительских отношений в семьях после развода.
- •Психологические реакции ребенка на развод в зависимости от возраста.
- •Профилактика разводов.
- •Психологические характеристики типов неполных семей.
- •Психологические проблемы неполных семей. Пути их разрешения.
- •Мотивы повторных браков.
- •Психологические особенности детско-родительских и детско-детских отношений в повторном браке.
- •Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей.
- •Методы исследования семейных отношений.
- •Консультирование по супружеским проблемам.
- •Консультирование по детско-родительским отношениям.
- •30. Консультирование по проблемам детско-детских отношений.
-
Типология семьи.
Если исходить из определения, что семья - это малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство, логично обратиться к таким трем вариантам семьи, более «крупным», выделяемым М. Арутюнян как: традиционная, детоцентрическая и супружеская (демократическая).
В традиционной семье воспитывается уважение к авторитету старших; педагогическое воздействие осуществляется сверху вниз. Основным требованием является подчинение. Дети из этих семей легко усваивают традиционные нормы, но испытывают трудности в формировании собственных семей. Они не инициативны, не гибки в общении, действуют, исходя из представления о должном.
В детоцентрической семье главной задачей родителей считается обеспечение «счастья ребенка». Семья существует только для ребенка. Поэтому ребенок из такой семьи может оценивать мир как враждебный. Очень велик риск социальной дезадаптации и, в частности, учебной дезадаптации ребенка после поступления в школу.
Супружеская (демократическая) семья расписывается розовыми красками. Цель в этой семье - взаимное доверие, принятие и автономность членов. Воспитательное воздействие - «горизонтальное», диалог равных: родителей и ребенка. Итогом такого воспитания является усвоение ребенком демократических ценностей, гармонизация его представлений о правах и обязанностях, свободе и ответственности, развитие активности, самостоятельности, доброжелательности, адаптивности, уверенности в себе и эмоциональной устойчивости.
В.Н. Дружинин, говоря о типах семей, выделяет три группы характеристик:
Первая - отражает социологический взгляд на форму семьи, в неё входят:
1. Нуклеарная семья - состоит из взрослых и детей, которые от них зависят;
2. Расширенная семья включает нуклеарную семью и родственников (бабушек, дедушек, сестер, братьев и др.).
3. Полная семья - соответствует нуклеарной семье, если включает отца, мать и детей;
4. Неполная семья - если один из родителей отсутствует.
Есть дополнительная категория - так называемые функционально неполные семьи. В этой группе двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи.
5. Большая семья - группа кровных родственников разных поколений, живущая в одном месте и возглавляемая фигурой патриарха или матриарха. Обнаруживаемая в аграрных обществах, семья этого типа имеет общую собственность на землю, скот и средства производства.
6. Семья - двор также характерна для аграрных обществ прошлого. В этом случае живущая в одном месте семья объединяет несколько поколений. Кроме того, членами семьи являются люди, не связанные кровным родством (слуги, наемные работники и т.д.), образуя в совокупности и социальное и экономическое сообщество.
Вторая - характерна для индустриальной эпохи, является результатом кризиса семьи как социального института и содержит типы властных структур:
1. патриархальная семья - власть принадлежит мужу;
2. матриархальная - власть принадлежит жене;
3. эгалитарная - власть равномерно распределяется между мужем и женой.
Третья - отражает специфику российской семьи:
1. Реальная семья - конкретная семья как социальная группа, объект исследования.
2. Типичная семья - наиболее распространенный в данном обществе вариант модели семьи.
3. Идеальная семья - нормативная модель семьи, которая принимается обществом, отражена в коллективных представлениях и культуре общества, в первую очередь - религиозной.
4. Элементарная семья - семья, состоящая из трех членов: муж, жена и ребенок.
А.Е. Личко говорит о таких характеристиках семьи как: структура семьи и функциональные особенности.
1. Структурный состав: полная семья (есть мать и отец); неполная семья (есть только мать или отец); искаженная или деформированная семья (наличие отчима вместо отца или мачехи вместо матери).
2. Функциональные особенности: гармоничная семья; дисгармоничная семья.
А также вводит понятие «дисгармоничная семья» и причины дисгармонии, среди которых:
1) нет партнерства между родителями (один из них доминирует, другой только подчиняется);
2) деструктурированная семья (нет взаимопонимания между членами семьи, существует излишняя автономия, нет эмоциональной привязанности и солидарности между членами семьи в решении жизненных проблем);
3) распадающаяся семья (конфликтная, с высоким риском развода);
4) ригидная псевдосоциальная семья (доминирование одного члена семьи с чрезмерной зависимостью других, жесткая регламентация семейной жизни, нет двусторонней эмоциональной теплоты, ведет к автономизации духовного мира членов семьи от вторжения властного лидера).
В.Н. Дружинин, указывая на происходящие в современной социально-экономической жизни страны изменения, предположил, что в ближайшей перспективе главой семьи будет женщина, а муж приобретет больше ответственности за семью, получив, в частности, возможность обеспечивать её материально. Пишет, что социологические теории семьи, которые создавались "советскими" учеными, в той или иной степени отражали идеологию и практику государства в отношении семьи.
Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура и динамика.