
- •Введение
- •Рабочий тематический план лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов дневного отделения по курсу «Экономическая теория»
- •Тема 1. Экономическая теория, ее основные направления и их эволюция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Предмет и методы экономической теории. Общественное производство
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Рынок и конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К коммерческой деятельности предприятия не имеет отношения:
- •Не относятся к преимуществам рынка признаки:
- •Тема 5. Собственность в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Самостоятельная работа над докладами (рефератами)
- •Методические материалы по теме
- •Тема 6. Теория трудовой стоимости об экономической природе стоимости и цены товара
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Теория прибавочной стоимости к. Маркса
- •План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 9. Ценообразование на основе издержек и факторов производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Теория спроса, предложения и формирования равновесной цены
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Фирма в условиях монополии
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Фирма в условиях олигополии и монополистической конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 14. Теория денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 16. Банки и банковская система
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •Коммерческие банки:
- •Банк России, в соответствии с законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 17. Рынок капитала
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок труда и заработная плата
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Тема 19. Рынок земли и рентные отношения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика, ее результаты и их измерение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Точность макроэкономической модели увеличивается:
- •Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •Согласно учению ф. Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •«Парадокс бережливости» по Дж.М. Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26. Финансовая система и фискальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 30. Роль государства в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов очной формы обучения, 1 семестр
- •2 Семестр
- •Для студентов заочной формы обучения (по основной образовательной программе)
- •Для студентов заочной формы обучения (по сокращенной основной образовательной программе)
- •Приложение
Тема 9. Ценообразование на основе издержек и факторов производства
Цель: формирование у студентов необходимых теоретических и практических знаний о видах издержек и доходов фирм, о производительности факторов производства.
Задачи:
-
классификация издержек и доходов фирм;
-
характеристика издержек производства: внешних и внутренних, постоянных и переменных, валовых, средних, предельных, альтернативных;
-
рассмотрение валового дохода, среднего и предельного, бухгалтерской и экономической прибыли;
-
анализ вариантов производительности капитала, труда и земли;
-
знакомство с производственной функцией Кобба-Дугласа.
В результате изучения темы студенты должны знать:
-
виды и специфику различных издержек производства;
-
расчет постоянных, переменных, валовых, средних и предельных издержек;
-
основные виды доходов и механизм их получения;
-
расчет производительности капитала, труда и земли;
-
производственную функцию Кобба-Дугласа.
В результате изучения темы студенты должны уметь:
-
отличать по сущностным признакам основные виды издержек производства;
-
определять постоянные, переменные, валовые, средние и предельные издержки;
-
производить расчет бухгалтерской и экономической прибыли;
-
записывать и объяснять производственную функцию Кобба-Дугласа.
В результате изучения темы студенты должны владеть:
-
специальной экономической терминологией;
-
навыками профессиональной аргументации при расчетах издержек и доходов фирм;
-
знанием практической значимости производственной функции Кобба-Дугласа.
План семинарского занятия
1. Издержки производства и их классификация. Разные подходы к их анализу.
2. Методы снижения издержек производства.
3. Доходы фирм и их формы.
4. Факторы производства и закон убывающей производительности.
5. Принцип вменения. Производственная функция Кобба-Дугласа.
Литература
1. Иохин, В. Я. Экономическая теория / В. Я. Иохин. – М. : Юристъ, 2004.
2. Курс экономической теории / под ред. А. В. Сидоровича. – М. : МГУ, 2001.
3. Курс экономической теории / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006.
4. Макконнелл, К. Экономикс: принципы, проблемы, политика / К. Макконнелл, С. Брю. – М., 1992.
5. Экономическая теория / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2002.
Методические материалы по теме
Существует две теории факторов производства: марксистская и неоклассическая.
Марксистская теория в качестве факторов выделяет: рабочую силу, предмет труда и средства труда, подразделяя их на две группы: личный фактор производства и вещественный фактор производства.
В качестве личного фактора рассматривается рабочая сила – совокупность физических и интеллектуальных способностей человека к труду. В качестве вещественного фактора принимаются все средства производства.
Маржиналистская теория выделяет четыре группы факторов производства: землю, труд, капитал, предпринимательскую деятельность.
Земля рассматривается как естественный фактор. Она не является результатом человеческой деятельности. К этой группе факторов производства относят природные богатства: залежи ископаемых, пахотные земли, леса и т.д.
Капитал как фактор производства выступает в виде совокупных благ, используемых в производстве товаров и услуг. Это инструменты, машины, помещения, средства связи и т.д. Их техническое состояние постоянно совершенствуется и оказывает решающее влияние на общую результативность производственного процесса. Капитал также имеет денежную форму. Выступает он и в форме ценных бумаг.
Труд как фактор производства представлен интеллектуальной или физической деятельностью, направленной на изготовление благ и оказание услуг. Время, в течение которого человек трудится, называется рабочим днем.
Предпринимательская деятельность предполагает инициативу, риск в организации производства. Термин «предприниматель» ввел в экономическую науку английский экономист Р. Кантильон. Свой вклад в теорию предпринимательства внесли также Ж.-Б. Сэй, В. Зомбарт, Й. Шумпетер.
Собственники факторов производства получают доходы. Собственники труда получают заработную плату, собственники капитала – прибыль, собственники земли – ренту, собственники предпринимательских способностей – предпринимательский доход.
Под издержками понимаются затраты факторов на производство продукции. Экономикс выделяет издержки постоянные, переменные, средние и предельные. При делении издержек на постоянные и переменные учитывается, изменяются издержки или нет при изменении объема производства. Если с изменением объема производства и реализации продукции издержки не меняются, то они называются постоянными. Если с изменением объема производства и реализации продукции издержки тоже меняются, то они называются переменными. Сумма постоянных и переменных издержек называется валовыми (общими) издержками.
Издержки, рассчитанные на единицу произведенной продукции, называются средними издержками. Они делятся на средние постоянные, средние переменные и средние общие (валовые) издержки.
Предельными издержками называются дополнительные издержки, сделанные на производство дополнительной единицы продукции.
Школа маржиналистов создала теорию альтернативных издержек. Согласно этой школе, издержки делятся на внутренние и внешние. Внешними издержками называют платежи собственникам факторов производства (например, плата наемным работникам, покупное сырье). Внутренние издержки – это ресурсы собственников фирмы, которые могут использоваться на альтернативные проекты. Например, помещение, сдаваемое в аренду, можно использовать под ателье, можно – под магазин. Допустим, сдавать в аренду выгоднее, чем иметь на этой площади магазин. Значит, недополученная сумма денег из-за того, что площадь не сдается в аренду, и будет представлять собой внутренние издержки.
Прибыль является важным показателем работы фирмы. Прибыль определяется как выручка от реализованной продукции (работ, услуг) за вычетом издержек. Прибыль различают бухгалтерскую, чистую, экономическую, нормальную.
Бухгалтерская прибыль отражается в бухгалтерском балансе и рассчитывается как выручка минус внешние издержки.
Чистая прибыль в отечественной практике рассчитывается как прибыль бухгалтерская минус налоги на прибыль.
Экономическая прибыль рассчитывается как выручка минус все издержки, как внешние, так и внутренние.
Нормальная прибыль считается частью издержек. Под ней понимают вознаграждение, достаточное для того, чтобы удержать предпринимательский талант в данной отрасли.