
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Предмет и метод трудового права
- •I.Задания для самостоятельной работы1
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Головина, с. Ю. Понятийный аппарат трудового права / с. Ю. Головина. – Екатеринбург, 1997.
- •Скобелкин, в. Н. Трудовые правоотношения / в. Н. Скобелкин. – м., 1999.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Принципы трудового права. Функции трудового права
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Система и источники трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Система трудового права и система законодательства о труде.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Субъекты трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III.Рекомендуемые источники
- •Коршунова, т. Ю. Участие работников в управлении организацией / т. Ю. Коршунова // Трудовое право. - 2006. - № 10.
- •Скобелкин, в. Н. Трудовые правоотношения / в. Н. Скобелкин. – м., 1999.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Правоотношения в сфере труда
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Головина, с. Ю. Понятийный аппарат трудового права / с. Ю. Головина. – Екатеринбург, 1997.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Социальное партнерство
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемые источники
- •Васильев, в. А. Представительство несовершеннолетних работников: теория и практика развития / в. А. Васильев // Трудовое право. – 2006. - № 9.
- •Васильев, в. А. Представительство профсоюзами интересов работников при наличии одной, двух и более первичных организаций / в. А. Васильев // Трудовое право. – 2007. - № 3,4.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Трудовой договор
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Бондаренко, э. Н. Трудовой договор как основание возникновения правоотношения / э. Н. Бондаренко. – сПб., 2004.
- •Гусов, к. Н. Трудовой договор / к. Н. Гусов, в. Н. Толкунова. – м., 2002.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Институт защиты персональных данных работника
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Глава 14 тк рф (ст. Ст. 85 – 90) посвящена защите персональных данных работника, положения которой являются абсолютно новыми для трудового законодательства России.
- •Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Укажите все известные вам категории работников, которым предоставляется сокращенное рабочее время.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским занятиям
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Оплата труда по трудовому праву
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Гарантии и компенсации
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Правовое регулирование дисциплины труда
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Охрана труда
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Материальная ответственность в трудовом праве
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Защита трудовых прав. Трудовые споры
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3. Составьте проекты основных документов, используемых при возникновении и разрешении коллективного трудового спора.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским занятиям
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Международно-правовое регулирование труда
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •Акопова, е. М. Особенности правового регулирования руководителей государственных унитарных предприятий/ е. М. Акопова, д. Р. Акопов // Государство и право. – 1997. - № 6.
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Вопросы для подготовки к экзамену
V. Контрольные вопросы для самопроверки
-
Дайте определение понятия «защита трудовых прав и свобод».
-
Сформулируйте отличительные особенности способов и форм защиты трудовых прав работников.
-
Приведите классификацию способов защиты трудовых прав работников.
-
Какие виды надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства вы знаете?
-
Перечислите полномочия государственных инспекторов труда.
-
Раскройте права и обязанности работодателя в ходе осуществления контроля и надзора за соблюдением трудового законодательства.
-
Что такое общественный контроль?
-
Что такое самозащита работниками трудовых прав?
-
Дайте общую характеристику и определите причины трудовых споров.
-
Каковы критерии подразделения трудовых споров на виды?
-
Какова подведомственность трудовых споров?
-
Какие Вы знаете органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров?
-
Какие индивидуальные трудовые споры рассматривает суд?
-
Каков порядок исполнения решения по индивидуальным трудовым спорам?
-
Что такое коллективные трудовые споры и каков порядок их разрешения?
Тема 2.11. Международно-правовое регулирование труда
I.Задания для самостоятельной работы
-
Заполните таблицу «Виды источников международного трудового права»:
№ п/п |
Вид источника |
Пример источника данного вида |
|
|
|
-
*Составьте перечень прав человека, связанных с трудом, по:
-
Всеобщей декларации прав человека;
-
Международному пакту об экономических, социальных и культурных правах;
-
Международному пакту о гражданских и политических правах;
-
Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод;
-
Европейской социальной Хартии.
Изобразите структуру МОТ в виде схемы.
Заполните таблицу «Различия конвенций и рекомендаций МОТ»:
№ п/п |
Отличительный признак |
Ее особенности в конвенциях |
Ее особенности в рекомендациях |
|
|
|
|
-
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
Студент должен иметь представление о том, что такое международное право и как оно образуется; знать понятие и круг источников международного трудового права, содержание конвенций МОТ, европейских трудовых стандартов, действующих в России, уметь их использовать в практической деятельности.
Глобализация экономики, интернационализация общественной жизни, международная трудовая миграция, стремление к выравниванию условий труда на мировом рынке обосновывает необходимость изучения не только норм национального законодательства, но и международных трудовых стандартов. Авторитет международных трудовых стандартов, безусловно, повысился, так как они воплощают общепризнанные в цивилизованном мире принципы и нормы международного права.
Международно-правовое регулирование труда представляет собой регламентирование с помощью международных соглашений государств (многосторонних и двусторонних договоров) и других международно- правовых средств вопросов, связанных с применением наемного труда, улучшением его условий, охраной труда, защитой индивидуальных и коллективных интересов работников22.
Формально-юридическим выражением международно- правового регулирования труда являются нормы (стандарты) труда, закрепленные в актах, принятых международными организациями и в двусторонних договорах и соглашениях отдельных государств.
В соответствии со ст. 15 Конституции РФ общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ являются составной частью ее системы. Если международным договором РФ установлены иные правила, чем предусмотрены законом, то применяются нормы международного договора.
Международные договоры РФ с зарубежными государствами и международными организациями заключаются от ее имени уполномоченными федеральными органами. После официального признания, ратификации и одобрения международные договоры в установленном порядке приобретают обязательную силу на всей российской территории.
Источниками международно-правового регулирования труда являются правовые акты различного уровня, в той или иной степени регулирующие вопросы отношений в сфере труда, принятые различными международными организациями. Эти акты распространяют свое действие на страны, их подписавшие и (или) признающие.
Студенты должны знать, что специализированным учреждением ООН является международная организация труда (МОТ). Эта организация была создана в 1919 году, в настоящее время она объединяет 176 государств.
Высшим органом МОТ является ежегодно созываемая Международная конференция труда, состоящая из представителей-членов МОТ. Каждое государство представлено четырьмя делегатами: двумя - от правительства, по одному - от предпринимателей и от работников.
Важную роль в МОТ играет Международное бюро труда (МБТ), выполняющее роль секретариата МОТ.
Важнейшими документами, регламентирующими ее деятельность, являются Устав и Декларация об основополагающих принципах и правах в сфере труда.
Декларация основополагающих принципов и прав в сфере труда, принятая в июне 1998 г., сформулировала четыре основных принципа, соблюдение которых является обязательным для всех государств - членов МОТ независимо от ратификации ими конвенций. К ним относятся:
а) свобода объединения и действенное признание права на ведение коллективных переговоров;
б) упразднение всех форм принудительного труда;
в) действенное запрещение детского труда;
г) недопущение дискриминации в области труда и занятий.
Правовой статус конвенций и рекомендаций различен.
Конвенция приобретает статус многостороннего международного соглашения после ратификации ее как минимум двумя государствами -членами МОТ и с этого момента она налагает определенные обязательства как на ратифицировавшие, так и на нератифицировавшие ее государства. Но для отдельно взятого государства — члена МОТ положения конвенции становятся юридически обязательными только после ратификации ее высшим органом государственной власти (конвенции содержат правила и о порядке их денонсации).
Рекомендация также содержит международно-правовые нормы, но в отличие от конвенции она не требует ратификации и рассчитана на добровольное ее применение в национальном законодательстве государства - члена МОТ. Она детализирует, уточняет, а иногда и дополняет положения Конвенции, делает их содержание более полным и гибким.
В настоящее время в России ратифицированы 53 конвенции МОТ, из них действуют 46 (семь конвенций по различным причинам денонсированы).