
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине невропатология
- •Невропатология
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы «Педагогика и психология » с доп. Спец. «Олигофренопедагогика»
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Примерный тематический план «Педагогика и психология» с доп. Спец. «Олигофренопедагогика»
- •4.2 Содержание разделов дисциплины
- •Проводящие пути. Вегетативная нервная система.
- •Неврологические синдромы. Диагноз и дифференциальный диагноз.
- •5. Литература
- •5.1 Основная
- •5.2 Дополнительная
- •6.2 Узловые вопросы курса
- •6.3 Примерная тематика рефератов
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Невропатология
- •Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)
- •График учебного процесса (I семестр)
- •2. Технологическая карта дисциплины «Невропатология»
- •3.Содержание дисциплины
- •Тема № 1. Структура нервной системы: головной и спинной мозг. Понятие о синапсе, нервном центре, рефлекторной дуге, анализаторе.
- •Тема № 2. Спинно-мозговые и черепные нервы. Основные проводящие пути ствола головного и спинного мозга. Вегетативная нервная система.
- •Тема № 3. Динамика нервных процессов. Высшие психические функции. Симптомы нарушения высших психических функций. Сознание, бодрствование и сон.
- •Тема №5 . Синдромы зрительных, слуховых и речевых нарушений. Врожденные, хромосомные болезни нервной системы. Синдромы поражения вегетативной нервной системы.
- •Тема № 6. Синдромы двигательных, чувствительных нарушений у детей с детским церебральным параличом и поражения черепно-мозговых нервов. Инфекционные заболевания нервной системы.
- •Тема № 7. Неинфекционные заболевания нервной системы.
- •Тема № 8. Основные принципы абилитации и реабилитации детей с различными аномалиями развития. Больной ребенок в семье.
- •4. Методические рекомендации к организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы студентов
- •5.Организация текущего и промежуточного контроля знаний: контрольные работы и тестирование
- •Паспорт учебной дисциплины
- •Семестр: 3
- •Организация текущего и промежуточного контроля знаний:
- •6. Методические рекомендации преподавателю.
- •7. Работа с ресурсами Internet
- •9.1 Основная:
- •9.2 Дополнительная:
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Лекционный курс Лекция №1. Невропатология и дефектология.
- •2. Взаимосвязь между развитием, обучением и воспитанием
- •Лекция №2. Онтогенез нервной системы. Учение о системогенезе. Возрастная эволюция мозга и принцип гетерохронности
- •Лекция №3. Общий обзор анатомии нервной системы. Понятие о синапсе, нервном центре, рефлекторной дуге, анализаторе. Строение, функции и кровоснабжение головного мозга.
- •Тема №4. Спинной мозг. Периферическая нервная система. Проводящие пути. Вегетативная нервная система.
- •1. Строение и функции спинного мозга.
- •2. Периферическая нервная система.
- •3. Черепно-мозговые нервы
- •4. Вегетативная нервная система.
- •6. Основные проводящие пути головного и спинного мозга.
- •Лекция № 5--6. Высшая нервная деятельность. Синдромы поражения высших психических функций. Синдромы зрительных, слуховых и речевых нарушений. Сознание, бодрствование и сон.
- •1. Высшая нервная деятельность. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы.
- •2. Динамика нервных процессов
- •3. Высшие корковые функции
- •4. Высшие психические функции и их нарушения.
- •5.Сознание, бодрствование и сон.
- •Лекция №6. Исследование нервной системы.
- •2. Исследование двигательных функций, мышечного тонуса и рефлексов.
- •3. Исследование поверхностных рефлексов
- •4. Исследование глубоких рефлексов и экстрапирамидной системы.
- •5. Исследование чувствительности.
- •6. Исследование функций черепно-мозговых нервов.
- •Тема № 8. Понятие о синдроме и симптоме. Основные неврологические синдромы. Диагноз и дифференциальный диагноз. Синдромы поражения вегетативной нервной системы.
- •1. Синдромы двигательных нарушений.
- •Лекция №7. Гидроцефалия, Микроцефалия. Детские церебральные параличи.
- •2. Микроцефалия
- •3. Детский церебральный паралич
- •Тема №8. Инфекционные болезни нервной системы. Поражение нервной системы при ревматизме.
- •Тема №9. Современные методы лечения заболеваний нервной системы. Абилитация и реабилитация. Медико-психолого-педагогическое консультирование. Деонтология в невропатологии.
- •1. Современные методы лечения нервной системы.
- •2. Абилитация и реабилитация
- •3. Роль педагога-дефектолога в восстановительном лечении детей с поражением нервной системы.
- •3. Деонтология в невропатологии.
- •4. Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервно-психическими заболеваниями
- •КиМы Тестовый контроль по невропатологии
9.1 Основная:
-
Бадалян, Л. О. Невропатология: учебник для студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений / Л. О. Бадалян. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 400 с.
-
Смирнов, В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. М. Смирнов – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд. центр «Академия», 2007. – 464 с.
9.2 Дополнительная:
1. Астрахан, Д. Х. Основы невропатологии: учебное пособие / Д. Х . Астрахан. – Иркутск, 2007. - 234 с.
2. Батуев, А. С. Высшая нервная деятельность : учебник для вузов / А. С. Батуев – М.: Высшая школа, 1991. – 256 с.
3. Ляпидевский, С. С. Невропатология: учебник для вузов / С. С. Ляпидевский – М.: Гуманитар. изд. центр «Владос», 2003. – 384 с.
4. Мастюкова, Е. М. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии: учеб. пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина. – М.: Гуманитар. изд. центр «Владос», 2005. – 367 с.
5. Справочник по неврологии. М.: Медицина, 2008. - 495 с.
6. Справочник по неврологии детского возраста. М.: Медицина, 2007. - 448 с.
7. Уманский, К. Г. Невропатология для всех. Заметки врача / К. Г. Уманский. - М.: Фабула, 2008. - 432 с.
Глоссарий
Абазия- неспособность ходить.
Абсанс- кратковременное выключение сознания.
Абулия -отсутствие воли, выражающееся в том, что больной не может что-либо решить, предпринять.
Аггравация -преувеличение больным симптомов своего заболевания. Агейзия- потеря (или отсутствие) вкусового ощущения.
Агнозия- неспособность узнавать, понимать.
Аграфия- нарушение письма, при котором ребенок не может овладеть навыком соединять буквы в слоги и слоги в слова; при этом наблюдаются перестановка и пропуск букв и слогов, искажения слов. Списывание готового текста доступно. Возникает при поражении задних отделов средней лобной извилины доминантного полушария.
Адаптация — морфофункциональное приспособление животных и человека к конкретным условиям существования.
Адекватный -соответствующий обстоятельствам, проявлениям.
Адиадохокинез- нарушение правильного чередования противоположных движений.
Адинамия -чрезмерная слабость, вялость, недостаток сил, невозможность ходить, стоять, сидеть, понижение умственной деятельности.
Акалькулия- нарушение способности считать, возникающее вследствие недоразви гия или очагового поражения теменно-затылочных областей левого полушария головного мозга.
Алалия — нарушение речи у детей при сохранном слухе и отсутствии органического поражения интеллекта, обусловленное недоразвитием или поражением в доречевом периоде речевых областей больших полушарий головного мозга.
Алексия- нарушение способности читать, обусловленное поражением речевых зон коры мозга.
Амавроз -слепота, возникающая за счет поражения центрального отдела зрительного анализатора.
Амблиопия -снижение остроты зрения.
Амимия- отсутствие или ослабление мимических движений.
Анализаторы -нервные механизмы, с помощью которых осуществляются восприятие и анализ раздражений из внешней и внутренней среды организма.
Анамнез -совокупность сведений, сообщаемых больным или его родственниками. Такие сведения используются при установлении диагноза.
Аномалия- отклонение от общих закономерностей развития.
Анартрия -резкое расстройство артикуляции. Анизокория неравенство зрачков.
Анизорефлексия- неравномерность однозначных рефлексов на симметричных участках правой и левой стороны.
Анозогнозия -отсутствие сознания своего дефекта (своей болезни).
Анорексия -утрата аппетита.
Анурия — задержка ночи.
Апоплексия -«мозговой удар», внезапно наступающий паралич вследствие кровоизлияния в мозг.
Апатия- состояние безразличия, равнодушия, подавленности, отсутствие интересов.
Апраксия-нарушение целенаправленных действий, не обусловленное расстройством движений.
Арефлексия — выпадение рефлексов. Асинергия отсутствие содружественных движений. Астазия неспособность стоять.
Астения -нервно-психическая слабость, возникающая вследствие инфекционных, соматических заболеваний или после черепно-мозговой травмы.
Астереогноз- расстройство способности узнавать предметы на ощупь. Асфиксия -удушье, возникающее у детей при рождении в случае прекращения поступления кислорода из организма матери через плаценту.
Атаксия — расстройство координации движений.
Атетоз — непроизвольное червеобразное сокращение пальцев рук и ног. Атония- резкое ослабление мышечного тонуса.
Атрофия- уменьшение объема того или иного органа вследствие нарушения его питания.
Аура — предвестник эпилептического припадка.
Афазия -утрата способности произвольной речи без нарушения артикуляции (моторная афазия) или утрата способности ее понимания (сенсорная афазия).
Афония -беззвучность голоса.
Аффект- нервно-психическое возбуждение, возникающее внезапно при психотравмирующих обстоятельствах и сопровождающееся утратой волевого контроля за собственными действиями.
Блефароспазм -судорожное сокращение век.
Брадикинезия -замедление темпа движения.
Брадилалия -замедление темпа речи.
Брайлевская -система обучения система обучения слепых, основанная на использовании рельефно-точечного шрифта, который воспринимается с помощью осязания.
Бред -симптом психического расстройства, при котором суждения и высказывания не соответствуют реальной действительности и не поддаются коррекции.
Булимия -чрезмерный аппетит.
Бульбарный паралич — периферический паралич IХ, Х, ХII пар
нервов.
Вентрикулография -рентгенографический метод исследования
мозга путем введения в желудочки мозга воздуха в качестве
ноконтрастного вещества.
Вербигерация -ритмичное однотонное повторение какого-либо
или словосочетания; иногда бессмысленное нанизывание сходных
слов, слогов.
Габитус- (или хабитус) внешний вид.
Ганглий- нервный узел.
Гемианопсия — половинное выпадение поля зрения.
Гемиатрофия- половинная атрофия.
Гемибаллизм — гиперкинез конечностей одной стороны, характсризующийся грубыми, размашистыми бросковыми движениями.
Гемикрания -боль в половине головы, мигрень.
Гемиплегия- паралич половины тела.
Гемиспазм — судорога половины тела.
Гемисфера -полушарие.
Гередитарный- наследственный.
Герпес -пузырьковый лишай.
Геронтология- раздел биологии, изучающий процессы старения
Гидроцефалия- водянка мозга.
Гипалгезия- понижение болевой чувствительности.
Гиперакузия -повышенная острота слуха.
Гиперестезия- повышение чувствительности.
Гипергенитализм -чрезмерное, не соответствующее возрасту развитие.
Гиперкинез- насильственное движение.
Гиперпатия -качественное извращение чувствительности, при
повышается порог восприятия, выражены иррадиация и последствие раздражения.
Гиперрефлексия- повышение рефлексов. Гипертония повышение тонуса (мышц).
Гипертрофия -ненормальное увеличение объема того или иного
Гипомнезия- ослабление памяти.
Гипостезия- понижение чувствительности.
Гипотония -снижение тонуса (мышц).
Горметония -тонические судорожные сокращения мышц конечности
с периодами выраженной гипотонии.
Девиация -отклонение от обычного нормального положения. деменция приобретенное слабоумие.
Депрессия- подавленное угнетенное состояние.
Дивергенция- расхождение глазных яблок.
Миоклония- периодические короткие клонические подергивания
Дизартрия -нарушение произношения вследствие расстройства иннервации речевого аппарата.
Диплегия- двусторонний паралич.
Диплопия — двоение в глазах.
Диссоциация- разъединение, расхождение (например, нарушение одних видов чувствительности при сохранности других).
Долихоцефалия- форма головы, при которой значительно преобладает продольный размер над поперечным.
Иллюзия- искаженное восприятие реально существующих предметов.
Инсульт- внезапно наступающее острое нарушение мозгового кровообращения.
Каталепсия- двигательное оцепенение, застывание в одной позе.
Клонус — ритмическое сокращение мышц при растяжении их сухожилия (клонусы стопы, коленной чашечки).
Кома -бессознательное состояние, сопровождающееся выключением рефлекторной деятельности и расстройством жизненно важных функций.
Конвергенция- схождение глаз.
Конвульсии -судороги.
Контузия- ушиб мозга.
Краниоцеле- грыжа головного мозга.
Краниография- рентгенография черепа.
Краниостоз -преждевременное окостенение черепных швов.
Ксантохромия -желтоватая окраска спинномозговой жидкости.
Лагофтальм –«заячий глаз», недостаточное смыкание глазной щели.
Ликворрея- истечение спинномозговой жидкости.
Логорея -патологическое многословие.
Лордоз — искривление позвоночного столба кпереди.
Люмбаго -«прострел», резкая боль в пояснице.
Макропсия — восприятие предметов в увеличенном виде.
Мегалоцефалия -большеголовость.
Медиальный -внутренний.
Менингизм -менингеальный синдром, не обусловленный воспалением мозговых оболочек головного и спинного мозга.
Менингоцеле- грыжа мозговых оболочек.
Метаморфопсия -восприятие предметов в искаженном виде.
Моторика -совокупность двигательных реакций, умений, навыков и сложных двигательных действий.
Миалгия -мышечная боль.
Миастения - мышечная слабость.
Миатония -мышечная атаксия.
Мидриаз -расширение зрачка.
Микропсия -восприятие предметов в уменьшенном виде.
Миоз- сужение зрачка.
Миелография -рентгенография спинного мозга.
Моноплегия — паралич одной конечности.
Мутизм -прекращение речевого общения с окружающими вследствие какой-либо психической травмы.
Невралгия -боли по ходу нерва.
Неврит –воспаление нерва.
Невропатия — конституциональная нервность (повышение возбудимости, нарушение сна, аппетита, желудочно-кишечные расстройства, наклонность к тикам, заиканию).
Нистагм — непроизвольные подергивания глазных яблок.
Олигофрения -врожденное слабоумие.
Опистотонус -судорожное запрокидывание головы и изгибание позвоночника, всего тела дугой.
Паралич — выпадение функции какого-либо органа вследствие нарушения иннервации.
Параплегия -паралич обеих верхних или нижних конечностей.
Нарез- неполный паралич.
Парестезия -тактильные ощущения, возникающие без внешних воздействий.
Патогенез — механизм развития заболевания.
Педантизм — чрезмерная, преувеличенная аккуратность.
Персеверация -склонность больного при разговоре повторять одно и
то же слово или одну и ту же мысль.
Плексит — воспаление нервного сплетения.
Полиестезия — вид извращения чувствительности, при котором нанесение единичного раздражения воспринимается больным как несколько
раздражений.
Полидипсия -сильная жажда.
Полиневрит — множественное воспаление нервов.
Пропульсия- непроизвольное движение вперед.
Психический статус- описание состояния психики человека, включающее его интеллектуальные, эмоциональные, характерологические
особенности, поведение и деятельность.
Психотерапия -лечение с помощью психического воздействия на
больного в виде разъяснения, убеждения, внушения.
Птоз -опущение верхнего века.
Реактивные состояния — психические расстройства, возникающие в
связи с тяжелыми психическими переживаниями.
Резонерство — склонность к длинным рассуждениям отвлеченного и
нравоучительного характера.
Ретропульсия -насильственное движение кзади.
Рецидив -повторение, возврат болезни после кажущегося ее исчезновения.
Ригидность — оцепенение, отсутствие гибкости, податливости.
Ринофония -гнусавость.
Сексуальность - проявление повышенного полового чувства.
Симпатикотония -повышение тонуса симпатического отдела нервной системы.
Синдром - закономерное сочетание симптомов.
Синергия — совместная деятельность (мышц).
Синдактилия — сращение пальцев между собой.
Синкинезия — содружественное движение.
Сколиоз- искривление позвоночника в сторону.
Скотома -выпадение небольшого участка поля зрения.
Соматический - телесный.
Сомнамбулизм- снохождение, лунатизм.
Сопор- резкое угнетение сознания.
Спонтанный- самопроизвольный.
Статус — состояние больного в момент осмотра.
Страбизм- косоглазие.
Ступор — полная неподвижность, заторможенность, оцепенение.
Тактильный- осязательный.
Тетраплегия - паралич всех четырех конечностей.
Токсикоз- болезненное состояние, вызванное накоплением в организме вредных или ядовитых веществ — токсинов.
Тремор — дрожание.
Триплегия -паралич трех конечностей.
Церебральный -мозговой.
Эгоцентризм- фиксация внимания только на личных переживаниях и восприятие явлений только с точки зрения личных интересов; крайняя степень индивидуализма.
Электроэнцефалография- графический метод исследования биотоков мозга.
Эмоция- чувство, переживание, душевное волнение (гнев, страх, радость).
Энурез -ночное недержание ночи.
Этиология- изучение причин заболеваний.
Ювенильный- юношеский.