
- •Содержание
- •1 Блок. Знакомство.
- •1 Занятие.[20]
- •Ритуал входа.
- •Упражнение «Снежный ком»[20]
- •Упражнение «Расскажи про своего соседа»[24]
- •Упражнение «Моя эмблема, мой девиз»[24]
- •2 Блок. Сплочение.
- •Рефлексия.
- •Ритуал выхода.
- •Рефлексия.
- •Ритуал выхода.
- •Упражнение «я тебя пониманию»[23]
- •Упражнение «Задавание вопросов»[23]
- •Упражнение «Перефразирование (эхотехника)»[22]
- •Упражнение «Свободный микрофон»[22]
- •Упражнение «Большие пальцы вверх, шепчем, все вместе»[21]
- •Упражнение «Горячий стул»[21]
- •Упражнение «Преодолей препятствие»[23]
- •Упражнение «За что мы любим»[25]
- •Упражнение «Единство»[22]
- •Упражнение «Доброта»[23]
- •Упражнение «Мы – взрослые»[25]
- •Упражнение «На ошибках учатся»[23]
- •Упражнение «Если бы не ты, то»[23]
- •Упражнение «Голос благодарности»[25]
- •Рефлексия.
- •Ритуал выхода.
-
Упражнение «Если бы не ты, то»[23]
Цель: формирование позитивного отношения к группе, обучение детей говорить друг другу добрые вещи.
Инструкция: выбирается один из участников тренинга, и остальным дается задание высказать по кругу, чего бы не случилось, и что бы потеряла группа и процесс обучения в целом, если бы выбранный человек не смог присутствовать на данном тренинге.
-
Упражнение «Голос благодарности»[25]
Цель: формирование умения выражать свою благодарность и принимать похвалу от других людей.
Инструкция: Начинает доброволец (или тренер тренинга) – начинает речь благодарности о том, какими разными способами участники способствовали успеху мероприятия, которое проводилось на протяжении этого времени. Когда готов следующий участник, предыдущий говорит: «А теперь мой друг (имя) хотел бы добавить к этому несколько слов благодарности…»
И так далее, пока каждый не получит хотя бы один шанс выразить свою благодарность и пока не поблагодарят каждого участника (желательно более одного раза).
Часть игры – отыскать позитивный вклад каждого участника.
Правило: каким бы малым ни был вклад, он не должен остаться незамеченным.
-
Рефлексия.
-
Ритуал выхода.
Список литературы:
-
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания— СПб.: Питер, 2001. — 288 с.
-
Бодалев Личность и общение, М., 1983. 271 с.
-
Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Смысл; Эксмо, 2005. — 1136 с.
-
Мясищев В.Н. Психология отношений— Изд-во МПСИ; 2004. 400 с.
-
Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство Феникс,1997.
-
Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка. Вопросы психологии,1985, №1
-
Леонтьев А.Н. Формирование личности // Психология личности: тексты / под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырян А.Л., м . 1982. -460с.
-
Кон И.С. Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива. - М. 1988.
-
Якутова Ю. А., Формирование Интернет-культуры в процессе социального воспитания школьника//Ульяновский государственный педагогический университет им. И.М. Ульянова. Режим доступа. www.conf.muh.ru/091012/thesis_Yakutova.htm - Дата доступа:20.09.2010.
-
Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления. \ \Под ред. Н.Л.Селивановой.\М.: Педагогическое общество России, 2001.
-
Полякова В.А., Сетевое воспитательное пространство. Принципы организации. //ВИПКРО г. Владимир. Режим доступа . www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images – Дата доступа: 25.09.2010.
-
Мудрик А.В. Социализация человека / Под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр Академия.
-
Г.М.Андреева Общение и деятельность— Прага, Изд-во Карлова ун-та, 1984. (совм. с Я. Яноушеком).
-
Щедровицкий Г. П. и др.Педагогика и логика— М., 1968.— 416с
-
Рыжов В. В. К построению теоретической схемы анализа деятельности общения.— Вопросы психологии, 1980, № 1
-
Леонтьев А. А. Психология общения. — Тарту, 1974. — 215 с.
-
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. - М.: Просвещение, 1967. - 360 с.
-
Кон И.С.Ребенок и общество. - М., 1988.
-
Шевандрин Н.И.Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. Ч. 1: Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. - М.: Владос, 1995.
-
[Электронный ресурс]. Игры на сплочение коллектива URL:http://www.lanterna.ru/doc/pedagogical_detachment/game/games_team/ (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Социальная дошкольная педагогика
URL: http://socpedagogika.narod.ru/igr.html (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Коммуникативные упражнения
URL: http://azps.ru/training/indexlo.html (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Программа тренинга формирования коммуникативных умений и навыков
URL:http://azps.ru/training/training_communicat.html (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Игры на знакомство для подростков URL:http://r-poker.info/2006/09/22/igry_na_znakomstvo_dlja_podrostkov_1316_let.html (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Летний лагерь URL:http://summercamp.ru/index.php5/ (дата обращения 07.12.2011)
-
[Электронный ресурс]. Центр дистанционного образования детей-инвалидов.
URL:http://vrnclpdo.ru/cdo/normativno-pravovye-dokumenty.html (дата обращения 22.12.2011)