- •Пояснительная записка
- •Тематические разделы курса:
- •Раздел 1. Психологические концепции обучения и развития.
- •Тематический план лекций по курсу “Педагогическая психология”
- •Педагогическая психология План семинарских занятий
- •Пояснительная записка
- •Тематический план семинарских занятий по дисциплине «Педагогическая психология»
- •Итого: 52ч. Тематические разделы семинарских занятий:
- •Раздел 1 (Темы 1-3). Проблема обучения и развития как фундаментальная проблема педагогической психологии.
- •Раздел 2 (Темы 4-7). Психологические теории построения педагогического процесса.
- •Раздел 3 (Темы 8-9). Психология воспитания.
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы к аттестации по курсу «педагогическая психология»: Вопросы к первой контрольной работе по курсу:
- •Вопросы ко второй контрольной работе по курсу:
- •Вопросы к итоговой контрольной работе:
- •Темы рефератов и докладов по курсу «Педагогическая психология»:
Тематический план лекций по курсу “Педагогическая психология”
|
№ Тема лекции
|
час. |
|
1. Предмет и задачи педагогической психологии. Концепции педагогического процесса в психологии 19-20 в.в. |
4 |
|
2. Взаимоотношение обучения и развития как базисная проблема педагогической психологии |
2 |
|
3. Проблема социализации и социальной детерминации личности (Ж.Пиаже, З.Фрейд, Л.С.Выготский) |
4 |
|
4. Психология учебной и педагогической деятельности |
2 |
|
5. Теория поэтапного формирования умственных действий |
2 |
|
6. Психология формирования теоретических понятий |
2 |
|
7. Психология воспитания личности. Этно-культурные традиции воспитания |
2 |
|
8. Педагогическая психология и проблемы формирования личности в современной России |
2 |
|
Итого: |
20ч. |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Российский государственный гуманитарный университет
Институт психологии им. Л.С.Выготского
Кафедра педагогической психологии
Педагогическая психология План семинарских занятий
Для специальности 020400 -Психология
Москва 2008
Пояснительная записка
Семинарские занятия по курсу «Педагогическая психология» предназначены для студентов 3 курса Института психологии им.Л.С.Выготского дневной и вечерней форм обучения.
Темы семинарских занятий отражают последовательность изучения основных проблем курса в соответствии с программой. Общей целью семинарских занятий является формирование у студентов представлений о различных отечественных и зарубежных концепциях педагогической психологии.
По окончанию курса семинарских занятий студенты должны уметь анализировать литературу по курсу, уметь выяснять достоинства и недостатки различных систем образования, уметь аргументировано излагать свое мнение, вести научные дискуссии.
Согласно учебному плану, предусмотрено 52 академических часа семинарских занятий на группу.
Тематический план семинарских занятий по дисциплине «Педагогическая психология»
|
№ Тема семинарских занятий
|
час. |
|
4 |
|
4 |
|
3. Прикладное значение решения проблемы обучения и развития как базисной проблемы педагогической психологии. |
6 |
|
4. Проблема социализации и социальной детерминации личности (Ж.Пиаже, З.Фрейд, Л.С.Выготский) |
8 |
|
5. Психология учебной и педагогической деятельности |
4 |
|
6. Теория поэтапно-планомерного формирования умственных действий и понятий П.Я.Гальперина. Практическое применение метода. |
10 |
|
7. Психология формирования теоретических понятий (Локк, В.В.Давыдов) |
6 |
|
8. Проблемы воспитания личности в разных типах этнических систем. |
6 |
|
9. Педагогическая психология и проблемы формирования личности в современной России |
4 |