
- •1 Вопрос. Основные историко-педагогические этапы развития теории и практики воспитания военных кадров в России.
- •2 Вопрос. Информационно - воспитательная работа. Цели, задачи. Основные формы и методы проведения.
- •Вопрос 3 Воспитательная работа по предотвращению нарушений воинской дисциплины и правонарушений
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •6 Психологическая работа по сопровождению караульной и внутренней службы
- •7 Заместитель командира подразделения по воспитательной работе - непосредственный организатор и руководитель воспитания личного состава.
- •10 Педагогические основы проведения мероприятий по укреплению воинской дисциплины, правопорядка, профилактике правонарушений, сплочению воинских коллективов, обеспечению безопасности воинской службы.
- •11Заместитель командира полка по воспитательной работе
- •12)Воспитание военнослужащих
- •13) Закономерности обучения военнослужащих
- •14) Культурно-Досуговая работа.
- •15)Воспитание военнослужащих
- •20. Офицерский состав как объект и субъект управленческой деятельности заместителя командира по воспитательной работе
- •21. Организация, содержание и методика управленческой деятельности по воспитанию офицеров подразделения
- •22.Прапорщики как объект и субъект управленческой деятельности по воспитанию офицеров подразделения
- •23. Организация, содержание и методика вопит. Работы с различными категориями прапорщиков
- •24. Социально-педагогическая характеристика солдат и сержантов, проходящих службу по призыву
- •25. 26. Организация, содержание и методика управления воспитательной работой с солдатами и сержантами, проходящими службу по призыву и по контракту
- •26. Организация, содержание и методика управления воспитательной работой с солдатами и сержантами, проходящими службу по контракту
- •27. Военнослужащие женщины как объект воспитательной деятельности в воинской части
- •28. Принципы и методы воспитания и особенности их реализации в работе с верующими военнослужащими подразделения с военнослужащими-верующими, представителями разных конфессий
- •29. Сущность и содержание государственно-патриотического воспитания военнослужащих
- •Вопрос 31. Содержание нравственного воспитания.
- •Вопрос 32. Сущность нравственности личности. Внешние условия и внутренние стимулы нравственного поведения.
- •Вопрос 34. Педагогическая сущность самовоспитания. Самостоятельная работа как условие совершенствования человеческой личности.
- •Вопрос 35. Внутренние условия самовоспитания.
- •Билет 41
- •Билет 42
- •Билет 45, 43
- •Билет 44
- •46) Характеристика основных причин и факторов уклонения от воинской службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •47) Сущность профилактики уклонений от воинской службы.
- •48) Обоснование типологии военнослужащих группы суицидального риска.
- •49) Сущность и содержание процесса педагогической профилактики суицидального поведения у военнослужащих. Педагогическая диагностика суицидального поведения.
- •50) Педагогическая характеристика основных методов воспитания.
- •51. Основные формы и средства воспитания
- •52. Сущность, содержание и бла-бла-бла изучения военнослужащих
- •53. Педагогическая характеристика изучения солдат
- •54. Индивидуальный и диффернциированный подход к воспитательной работе
- •55. Методика индивидуальной воспитательной работы
Вопрос 4
Военно-социальная работа организуется и проводится в целях создания
социальных условий для эффективного выполнения личным составом своих
служебных обязанностей в ходе повседневной и боевой деятельности войск
(сил), поддержания в Вооруженных Силах правопорядка и воинской
дисциплины, практической реализации социальных гарантий
военнослужащим и членам их- семей, предусмотренных законами и иными
нормативно-правовыми актами.
Основными задачами военно-социальной работы являются:
- реализация мер по обеспечению социальной защиты военнослужащих и
членов их семей в соответствии с законами и нормативно-правовыми актами
Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации,
постановлениями Правительства Российской Федерации, приказами и
директивами Министра обороны Российской Федерации;
- соблюдение международных правил ведения военных действий, обращения
с ранеными и больными, гражданским населением в районе боевых действий,
а таюке военнопленньими;
- изучение и прогнозирование развития социальных процессов в воинских
коллективах и районах дислокации;
- определение уровня социальной защищенности военнослужащих и членов
их семей;
- выработка, принятие и организация исполнения управленческих решений
по осуществлению социальной защиты личного состава;
- организация и проведение правового воспитания различных категорий
личного состава, разъяснение правовых актов о правах и льготах
военнослужащим;
- оказание индивидуальной социальной помощи различным категориям
военнослужащих;
- обучение командиров, других должностных лиц правовым основам
служебной деятельности по осуществлению социальной защиты
подчиненных;
- рассмотрение и разрешение жалоб и заявлений по социальным вопросам
военнослужащих и членов их семей;
- поддержание взаимодействия с федеральными, региональными и местными
органами государственной власти и управления, общественными
объединениями в целях эффективного решения социальных проблем
военнослужащих и членов их семей.
Военно-социальная работа — система согласованных, целенаправленных
организационных, правовых и воспитательных мероприятий,
осуществляемых в мирное и военное время государственным и военным
руководством, всеми органами военного управления и должностными
лицами Вооруженных Сил и направленных на реализацию установленных
законодательством социально-экономических прав и льгот военнослужащим
и членам их семей.
Военно-социальная работа включает:
- правовое обучение и правовое воспитание личного состава и оказание ему
помощи в разрешении социальных проблем;
- подготовку предложений по совершенствованию нормативной базы
социальной защиты военнослужащих и членов их семей;
- осуществление постоянного и действенного контроля за полным
доведением до военнослужащих установленных норм довольствия.
Основными формами военно-социальной работы являются:
- проведение проверок соблюдения законодательства о правах и льготах
военнослужащим и контроль за полным доведением до них положенных
норм довольствия;
- индивидуальное и коллективное консультирование личного состава по
социально-правовым вопросам;
- проведение лекций, семинаров, бесед, занятий в системе ОГП и
командирской подготовки по социально-правовой тематике;
- организация вечеров вопросов и ответов;
- встречи с руководством органов местного самоуправления по решению
вопросов соблюдения прав и льгот военнослужащим;
- работа с письмами, жалобами и заявлениями граждан по социальным
вопросам, прием посетителей.
Эффективность решения задач военно-социальной работы достигается:
- своевременной разработкой предложений и организацией мероприятий по
обеспечению социальной защиты военнослужащих и членов их семей;
- сосредоточением и наращиванием усилий военно-социальной работы в
войсках (силах), действующих на главных направлениях и выполняющих
задачи в отрыве от мест постоянной дислокации;
- прогнозированием развития социальной обстановки и принятием
упреждающих мер по недопущению негативных ситуаций;
- постоянным изучением и анализом нужд и запросов личного состава,
социальной обстановки в районах дислокации войск (сил), оперативной
выработкой предложений по разрешению социальных проблем;
- тесным взаимодействием с органами федеральной государственной власти
и местного самоуправления, общественными объединениями;
- своевременным доведением до войск (сил) нормативных правовых актов по
вопросам социальной защиты военнослужащих и членов их семей.