![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Содержание
- •Введение
- •Программа учебного курса «уголовный процесс»
- •Тема 1. Понятие, сущность и задачи уголовного процесса
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса и их система
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства и доказывание
- •Тема 6. Меры процессуального принуждения
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы
- •Тема 8. Процессуальные сроки и процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное расследование (предварительное следствие и дознание)
- •Тема 12. Подсудность
- •Тема 13. Подготовка к судебному заседанию
- •Тема 14. Судебное разбирательство
- •Тема 15. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 16. Исполнение приговора
- •Тема 17. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда
- •Тема 18. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 19. Производство по делам несовершеннолетних
- •Тема 20. Производство по применению принудительных мер медицинского характера
- •Тема 21. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 22. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Тема 23. Уголовный процесс в зарубежных странах
- •Указания по изучению общей части учебного курса «уголовный процесс»
- •Тема 1. Понятие, сущность и задачи уголовного процесса
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса и их система
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства и доказывание
- •Тема 6. Меры процессуального принуждения
- •Указания по изучению особенной части учебного курса «уголовный процесс»
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы
- •Тема 8. Процессуальные сроки и процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное следствие и дознание
- •Тема 12. Подсудность
- •Тема 13. Подготовка дела к судебному заседанию
- •Тема 14. Судебное разбирательство
- •Тема 15. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 16. Исполнение приговора
- •Тема 17. Производство в надзорной инстанции
- •Тема 18. Возобновление дел по новым и вновь открывшимся обстоятельствам
- •Тема 19. Производство по делам несовершеннолетних
- •Тема 20. Производство по применению принудительных мер медицинского характера
- •Тема 21. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 22. Уголовный процесс в зарубежных странах и международном сотрудничестве
- •Нормативные и правовые акты,
- •Рекомендуемые при изучении
- •Учебного курса «уголовный процесс»
- •Международные правовые акты
- •Правовые акты российской федерации
- •Постановления конституционного суда рф
- •Определения конституционного суда рф
- •Постановления пленума верховного суда рф
- •Решения европейского суда по правам человека
- •Уважение чести и достоинства личности
- •Учебно-методическая литература
- •Тема 2. Принципы уголовного процесса
- •Тема 3. Участники уголовного процесса
- •Тема 4. Доказательства и доказывание
- •Тема 5. Меры процессуального принуждения
- •Тема 6. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 7. Общие условия предварительного расследования
- •Тема 8. Следственные действия
- •Тема 9. Привлечение в качестве обвиняемого
- •Тема 10. Приостановление предварительного расследования
- •Тема 11. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
- •Тема 12. Окончание предварительного расследования с составлением обвинительного заключения и обвинительного акта
- •Тема 13. Подготовка дела к судебному разбирательству и назначение судебного заседания
- •Тема 14. Судебное разбирательство
- •Тема 15. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 16. Исполнение приговора
- •Тема 17. Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
- •Литература к темам семинарских занятий: Литература к теме 1
- •Литература к теме 2
- •Литература к теме 4
- •Литература к теме 5
- •Литература к теме 6
- •Литература к темам 7-12
- •Литература к темам 13−14
- •Литература к теме 15
- •Литература к теме 16
- •Литература к теме 17
- •Литература к теме «Уголовный процесс зарубежных стран»
- •Темы курсовых работ, рекомендуемые студентам дневного отделения юи тгу
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Темы дипломных работ, рекомендуемые студентам дневного отделения юи тгу
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету/экзамену
- •Контрольные вопросы для подготовки
- •К государственной аттестации
- •По специальной дисциплине
- •Уголовно-правовой специализации
- •Методические указания по организации, подготовке и проведению ролевой игры по теме: «судебное разбирательство»
- •2. Общее задание.
- •3. Сценарий игры (блок-схема):
- •4.Регламент игры (временная продолжительность).
- •Рекомендуемый состав процессуальных ролей при проведении деловой игры «Судебное разбирательство»
Методические рекомендации по написанию курсовых работ
Курсовая работа является важнейшим элементом самостоятельной работы студентов.
Основной целью курсовой работы является создание и развитие навыков исследовательской работы, умения работать с научной литературой, делать на основе ее изучения выводы и обобщения.
Работа над курсовой работой начинается с выбора темы, к которому следует отнестись очень ответственно. Тематика курсовых работ предлагается кафедрой. Она носит примерный характер. Студент, исходя из своих научных интересов, может, по согласованию с преподавателем, предложить собственную тему курсовой работы, которая должна соответствовать проблематике той дисциплины, в рамках которой работа выполняется.
Прежде чем приступить к выполнению работы, следует предварительно изучить программу курса, нормативные акты, учебную и специальную литературу. На основе предварительного ознакомления с литературой и статистическими данными, которые могут быть использованы при написании курсовой работы, составляется первоначальный вариант плана курсовой работы. Обычно курсовая работа состоит из введения, двух-четырех параграфов и заключения.
При составлении плана следует, прежде всего, определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в отдельных параграфах, и их последовательность. Эти вопросы могут в окончательно отработанном варианте плана не указываться, но на первоначальном этапе они используются для так называемого рабочего, развернутого плана, по которому и пишется курсовая работа.
Любая тема может быть раскрыта по–разному. Но именно план курсовой работы отражает ее основные направления. План работы должен отражать основную идею работы, раскрывать ее содержание и характер. В нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы.
При составлении плана не должно быть шаблона. И все же обычно первый параграф курсовой работы освещает теорию вопроса; в последующих параграфах излагается основной вопрос темы. Составленный план студент согласовывает с руководителем курсовой работы. В процессе написания работы план может корректироваться.
Следующим этапом работы является подбор литературы в соответствии с целями, отраженными в плане. При этом одинаково важно как прислушиваться к советам научного руководителя, так и проявлять должную самостоятельность. Не существует единственного источника, в котором студент мог бы найти полную библиографию по интересующей его проблеме. Появление новых публикаций - непрерывный процесс, за которым следует научиться постоянно следить. Обязательным требованием является использование научных трудов сибирских ученых.
В составлении библиографии большую помощь могут оказать систематические каталоги и специальные обзоры новой литературы научных библиотек. Необходимо самостоятельно ознакомиться с публикациями в специальных журналах. Большой объем полезной информации можно найти на сайтах в сети Интернет.
Необходимый материал по теме курсовой работы можно найти в журналах «Правоведение», «Государство и право», «Законность», «Российская юстиция», «Российский следователь», «Российский судья» и др. (за последние пять лет).
Данный этап завершается составлением библиографии - списка публикаций по выбранной теме, с которыми надлежит ознакомиться. Работу на этом этапе целесообразно сопровождать записями, фиксирующими позицию автора, изучением статистического материала с соответствующими пометками, составлением кратких аннотаций просмотренных источников. Подобные усилия значительно облегчают дальнейшую работу, делают ненужным повторное обращение к одному и тому же источнику информации.
Следующим этапом является написание текстового варианта работы. Перед тем, как перейти к написанию текста, следует досконально продумать логику изложения, систему аргументов для обоснования главной мысли. Этот этап заканчивается формулировкой основных тезисов.
Здесь необходимо помнить ряд важных моментов.
Содержание работы должно свидетельствовать о том, что студент изучил нормативный материал, специальную литературу и иные источники, правильно анализирует закон, способен самостоятельно и юридически грамотно излагать свои суждения, делать соответствующие выводы и обосновывать собственное мнение по дискуссионным вопросам.
Отсюда следует, что курсовая работа не может быть простой компиляцией и состоять из фрагментов различных статей и книг.
Курсовую работу необходимо выполнить самостоятельно. Не следует допускать дословного копирования, механического переписывания текста прочитанной литературы. Изложение должно вестись самостоятельно, своими словами и свидетельствовать том, что автор разобрался в существе рассматриваемых вопросов, имеет свою точку зрения и умеет ее изложить так, чтобы было понятно другим. Это не исключает возможности цитирования, каждая цитата должна соответствующим образом оформляться.
При ссылке на текст указываются название, место, год, страница, источник, откуда заимствована информация. Нарушение этих требований влечет неудовлетворительную оценку и возвращение работы студенту для выполнения ее заново.
Необходимо, чтобы в работе была отражена изученная судебная практика. С этой целью можно обобщить практику, опубликованную в журналах «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Законность», «Российская юстиция» за последние два-три года, размещенную на сайтах судов. Желательно использование местной практики.
Основное внимание студент должен уделить анализу судебной практики при освещении теоретических вопросов, вытекающих из требований норм уголовно-процессуального законодательства. Желательно систематизировать встречающиеся в практике случаи допущенных нарушений требований закона. При этом анализ практики не следует сводить к описанию доводов и мотивов, которые приводятся в публикациях или судебных решениях.
Надо показать, как следует понимать смысл нарушенной нормы уголовно-процессуального закона, всесторонне и полно охарактеризовать сущность допущенного нарушения, отметить, как оно может быть устранено.
Изложение должно вестись грамотным языком, без стилистических и логических ошибок.
В процессе написания работы необходимо соблюдать ряд требований к ее структуре и оформлению.
Выполненная курсовая работа должна содержать:
− ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ;
− ОГЛАВЛЕНИЕ;
− ВВЕДЕНИЕ, в котором необходимо показать актуальность темы, обозначить круг составляющих ее проблем, сообщить, какие проблемы будут рассматриваться, указать основные источники информации (статьи в научных журналах, периодическая печать, личный опыт работы в правоохранительных органах, данные обобщения практики (количество изученных уголовных дел в архивах судов, количество опрошенных работников правоохранительных органов по специально разработанным программам и т.д.)
− ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ;
− ЗАКЛЮЧЕНИЕ, в котором должен содержаться итоговый вывод, вытекающий из проведенного исследования;
− СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (не менее 20 наименований для курсовой работы);
Курсовая работа представляется, как правило, в машинописном или компьютерном виде с размером шрифта 14. Шрифт Times New Roman. Размеры полей: правое – 10 мм, левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Объем курсовой работы может составлять 20−30 страниц печатного текста.