2. Критерії оцінки семінарського заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час семінарського заняття здійснюється за 30-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

• Результати тестування (максимальна оцінка – 15 балів).

• Вирішення ситуаційних завдань (максимальна оцінка – 15 балів).

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами тестування використовуються такі критерії:

• один варіант містить 30 тестів, вірна відповідь на кожне тестове завдання оцінюється у 0,5 бали.

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами виконня ситуаційних завдань використовуються такі критерії:

• один варіант містить 3 ситуаційні завдання, вірна відповідь на кожне ситуаційне завдання оцінюється у 5 балів.

5 балів за ситуаційне завдання ставиться тоді, коли студент:

• використовує набуті теоретичні знання при вирішенні ситуаційного завдання;

• виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання конкретними прикладами;

• використовує необхідні наукові поняття та вірно їх тлумачить;

• вміє висловити, точно сформулювати та обґрунтувати власну точку зору;

• послідовно, зв’язно викладає матеріал, логічно міркує;

• володіє чистою літературною мовою, грамотно оформлює свою відповідь.

4 бали ставиться тоді, коли ситуаційне завдання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «5», але студент допускає незначні помилки, невеликі неточності.

3 бали за ситуаційне завдання ставиться, коли студент знає і розуміє зміст завдання, але:

• не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять;

• студенту важко навести та обґрунтувати власну думку, навести переконливі приклади;

• у відповіді немає послідовності, чіткості, повноти.

2 бали за ситуаційне завдання ставиться, коли студент:

• погано орієнтується у матеріалі;

• виявляє нерозуміння завдання, допускає істотні помилки, що спотворюють його зміст;

• студент відчуває значні труднощі у висловленні і обґрунтуванні власної точки зору;

• допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

1 бал за ситуаційне завдання ставиться, коли студент:

• не орієнтується в змісті завдання;

• виявляє повне нерозуміння теми,

• не чітко формулює власну точку зору, не здатен її аргументувати, навести приклади;

• слабо володіє зв’язним мовленням, відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на ситуаційне завдання.

7. Список рекомендованої літератури Обов’язкова література

1. Етика. Навч. Посіб. / Аболіна Т.Г., Єфименко В.В. та ін. – К., 1992.

2. Этика: Учебник для студентов философских факультетов вузов // А.А. Гусейнов, Е.Л. Дубко, С.Ф. Анисимов и др.. – М.,1999.

3. Малахов В. Етика. Курс лекцій. Навч. посіб. – К., 2002.

4. Петрушенко В.Л., Савельєв В.П., Сурмай І.М. та ін. Етика та естетика. Навч. посібн./ За ред. В.Л.Петрушенка. – Львів, 2008.

5. Савельєв В.П. Етика: Короткий навч. словник: терміни, поняття, персоналії. – Львів, 2009.

6. Савельєв В.П. Етика. Навч.посібн. – 2-е вид. – Львів, 2008.