- •Учебные цели:
- •Воспитательные цели
- •Учебные вопросы и распределение времени
- •Вопрос 1 Углы применяемые в артиллерии и топографии
- •Вопрос2 «Магнитное склонение, сближение меридианов поправка буссоли.
- •1. По карте.
- •По графику.
- •Расчетом.
- •Определение поправки буссоли на местности.
- •2. Определение поправки буссоли с помощью формул.
- •3.Заключительная часть.
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет военного обучения
методическая разработка
ПО
ТОПОГЕОДЕЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА №1 ЗАНЯТИЕ 1
ТАМБОВ
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА артиллерии
“УТВЕРЖДАЮ”
НАЧАЛЬНИК КАФЕДРЫ артиллерии
полковник В. ЛЕВЧЕНКО
“____” _________________2005 года
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПО ТОПОГЕОДЕЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА № 1 Занятие № 1
“СИСТЕМА УГЛОВЫХ ИЗМЕРЕНИЙ ПРИМЕНЯЕМАЯ
В ТОПОГРАФИИ”
Обсуждена и одобрена
на заседании предметно -
методической комиссии кафедры
Протокол № _____
“_____” ____________2005г.
г. Тамбов
ТЕМА №1 “ СИСТЕМА УГЛОВЫХ ИЗМЕРЕНИЙ ПРИМЕНЯЕМАЯ
В ТОПОГРАФИИ ”
№ занятия |
Вид занятия |
Время |
Где проводится |
С кем проводится |
1 |
Групповое |
90 мин |
Класс |
Со взводом |
2 |
Групповое |
90 мин |
Класс |
Со взводом |
Учебные цели:
Как учебная дисциплина, топогеодезическая подготовка, является одной из составных частей подготовки офицеров запаса. Она проводится в тесной связи с другими предметами обучения и, прежде всего, с военной топографией, тактической (тактико-специальной) и огневой подготовкой.
Основной целью топогеодезической подготовки является подготовить выпускника к исполнению функциональных обязанностей в должностях предназначения при организации и проведении топогеодезических работ в процессе топогеодезической привязки позиций, пунктов, постов артиллерии по карте с помощью приборов.. Выработать у обучаемых необходимые военно-профессиональные качества и умения творчески использовать знания топогеодезии при управлении подразделениями.
Прививать чувство ответственности за необходимость своевременного и качественного решения задач топогеодезической подготовки стрельбы артиллерии при подготовки и в ходе боевых действий.
В результате изучения данной темы офицер запаса должен:
иметь представление:
-
об основных углах применяемых в артиллерии и топографии
знать:
-
порядок определения углов, измерение их с помощью приборов по карте
Воспитательные цели
В ходе проведения занятий преподаватель должен проводить военно-патриотическую работу со студентами, в ходе которой разъяснять основные положения внешней и внутренней политики государства в вопросах военного строительства; вырабатывать у обучаемых любовь к российскому оружию; показывать лучшие стороны российского вооружения, проводя сравнения с аналогичными образцами вооружения иностранных государств; воспитывать у студентов чувство патриотизма и интернационализма.
ОРГАНИЗАЦИОННО-Методические УКАЗАНИЯ
из Программы подготовки офицеров запаса
Подготовка студентов по дисциплине проводится на теоретических занятиях в классе, на практических занятиях в поле и классе, на самостоятельных занятиях. Практические занятия по топогеодезии проводятся с полувзводом.
Каждое полевое занятие начинается, как правило, с краткого объяснения и показа преподавателем определённого приёма и действий с картой или порядка работы на местности без карты. Занятия в поле проводятся на разнообразной местности с использованием карт масштаба 1:25000, 1:50000, 1:100000 данного района.
Классные занятия проводятся в специализированных аудиториях, оборудованных наглядными пособиями и техническими средствами обучения. В ходе занятий рассматриваются вопросы, связанные с выполнением графических работ на карте и на местности, обработки результатов полевых измерений в ходе топогеодезической привязки элементов боевого порядка.
Проведение каждой темы заканчивается кратким контролем, позволяющим сделать вывод о качестве усвоения обучаемыми учебного материала (овладении определёнными навыками).
Полученные знания закрепляются в ходе проведения тактической (тактико-специальной) подготовки.
Контрольное занятие по дисциплине проводится в ходе итогового занятия по общевоенной подготовке, на котором определяется уровень полученных знаний и умений и их соответствие целевым установкам дисциплины.
ОБЩИЕ:
1. За 2-3 дня до проведения занятия, преподаватель должен указать учебному мастеру (лаборанту) какое учебное материально-техническое имущество должно быть подготовлено к занятию.
32. На занятие студенты должны прибывать в составе взвода с личной экипировкой:
- общая тетрадь;
- тетрадь для проведения летучек;
- офицерская линейка;
- письменные принадлежности;
- учебное пособие «Военная топография » выпущенные издательством (ТГТУ) и другим материальным обеспечением по указанию преподавателя.
3. Занятие преподаватель начинает с проверки личного состава взвода, личной экипировки студентов и наличия материально-технического обеспечения занятия.
4. Перед началом занятия методом устного опроса и выполнением письменных работ, преподаватель проверяет усвоение пройденного материала. При проведении устного опроса, преподаватель задаёт вопрос всему личному составу взвода, предоставляет 1-2 минуты для усвоения вопроса и приступает к опросу обучаемых. После устного опроса студентов, объявляет оценки с выставлением их во взводный журнал, делает вывод об усвоении пройденного материала и приступает к изложению нового учебного материала с объявлением темы, номера и наименования занятия, учебно-воспитательных целей, учебных вопросов и хода проведения данного занятия. Проверку летучек преподаватель осуществляет после проведения занятия, оценивает их и на самостоятельной подготовке взвода проводит разбор выполнения летучек с указанием положительных сторон и недостатков при выполнении работы, выставляет оценки во взводный журнал и указывает время пересдачи неудовлетворительных работ.
5. На учебной доске должно быть записано мелом:
- строевая записка учебного взвода;
- тема занятия и наименование занятия.
6. В ходе проведения занятия преподаватель следит за соблюдением воинской дисциплины.
7. В заключении занятия преподаватель отвечает на возникшие вопросы студентов, задаёт задание на самостоятельную подготовку и перечень литературы, необходимой для закрепления знаний и навыков по пройденному материалу.
ЧАСТНЫЕ:
При проведении занятия №1. Занятие проводить групповым методом. Основное внимание уделить вопросу определения дополнительных углов.
При проведении занятия №2. Занятие проводить групповым методом. Обратить внимание на практическую работу по определению углов на карте с помощью хордоугломера.
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: - .Изучить : - углы применяемые в артиллерии и
топографии и взаимосвязь между ними.
- способы определения и измерения
( вычисления ) углов на местности
Знать:- как вычислять по формулам магнитное
склонение, сближение, меридианов, поправку
буссоли и уметь осуществлять переход от
азимутов к дирекционным углам .
ВИД ЗАНЯТИЯ: групповое со взводом
ВРЕМЯ 2 часа
МЕСТО: Учебный класс
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
-Учебные карты на каждого студента , АК-3 с МПЛ-50
- плакаты ,
- учебный топополигон
ЛИТЕРАТУРА: -Военная топография Бубнов стр., 106 - 114
- Военная топография Николаев стр. 12-36 ,
- руководство по боевой работе топогеодезических подразделений.
ЗАНЯТИЕ 1 « УГЛЫ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В АРТИЛЛЕРИИ И ТОПОГРАФИИ »