
- •Социальная психология как наука, подход к проблеме, место соц. Психологии в системе научного знания.
- •Социально-психологическая комплектность личности.
- •Методы соц.-психологического исследования.
- •Характеристика соц. Психологических теорий личности (на примере психоанализа з. Фрейда, к. Юнга, а. Адлера и др.)
- •Психоанализ Карла Юнга
- •Психоанализ а.Адлера.
- •Понимание личности с позиции гуманистической психологии.
- •Трансакционный анализ по теории Берна
- •Социально-психологическая комплектность личности.
- •Средства общения.
- •Невербальные средства общения.
- •Социально – психологическая характеристика общения.
- •Виды социальных отношений.
- •Виды общения.
- •Функция общения – информационная - коммуникативная.
- •Функция общения – аффективно-коммуникативная.
- •Подтверждающая функция общения.
- •Трудности общения.
- •Деформация общения.
- •Коррекция общения. .
- •Криминогенный аспект в общении. (уч. Стр. 111)
- •Сущность социально-психологического воздействия. (уч. Стр.279)
- •Способы и методы социально-психологического воздействия. (уч. Стр 280)
- •Особенности императивного вида общения.
- •Особенности манипулятивного вида общения.
- •Типология манипуляций.
- •Актуализация. Самоактуализация.
- •Причины манипулирования.
- •Сравнительная характеристика манипуляторов и актуализаторов.
- •Психология толпы(учебник).
- •Психология моды.(интернет)
- •Перцептивные механизмы в ситуациях межличностного взаимодействия.Эмпатия.Каузальная атрибуция.
- •Модель «Окно Джогарри».(конспект)
- •Механизмы идентификации и аттракции.(конспект)
- •Понятие личности в социальной психологии. Темперамент. Характер.(конспект)
- •Акцентуация характера.(конспект)
- •Классификация акцентуации характера. (конспект)
- •Виктимология как наука. Виктимность (википедия)
- •Социально-психологическая классификация семьи.
- •Функции семьи
- •Социально-психологические проблемы семьи
- •Предупреждение нарушений процесса социализации несовершеннолетних в семьях группы риска
- •Факторы социального риска, отрицательно сказывающиеся на репродуктивной функции семьи
- •Социально психологические проблемы семьи
- •Стрессоустойчивость
- •Социальная напряженность
- •Причины социальной напряженности
- •Характеристика конфликтов
- •Конфликты в различных общностях
- •Урегулирование конфликтов
-
Причины социальной напряженности
В качестве общей причины выступает кризис в области экономики, власти и общ-ва. Выделяют внешний и внутренний контуры.
Внешний связан с влиянием внешних условий: состоянием мировой эк-ки, экологии, международной безопасности.
Внутренний- сопряжен с ситуацией которая сложилась в сфере национальной эк-ки, власти и об-ва.
Иерархия причин соц.напряженности выглядит след.образом:
1)причины, связанные с компетентностью власти
2) причины зависящие от состояния экономики и об-ва.
Одним из существенных факторов опред. соц. напряженность явл. качество уровня жизни, соотношение между ценами на продукты , услуги, размерами з/п, доходами населения.
Одним из важных факторов вызывающих недовольство явл. состояние экологии.
Соц.напряженность переживают те, кто не может адаптироваться к соц.изменениям из за высоких цен, низкой з/п, пенсии , или стипендии..
Один из важнейших факторов соц.напряженности в условиях перехода к рыночной эк-ке явл. безработица.
Стр.247
-
Характеристика конфликтов
Термин «социология конфликта» впервые ввел немецкий философ и социолог Г. Зиммель.
Конфликт –многоуровневое , многомерное и многофункциональное соц.-психологическое явление.
Св-ва конфликта:
-
наличие противоречий , различий между интересами , ценностями , целями, мотивами, ролями субъектов.
-
Противодействие , противоборство субъектов конфликта, стремление нанести ущерб оппоненту , травмировать «Я»
-
Негативные эмоции и чувства по отношению друг к другу как фоновые характеристики конфликтного взаимодействия.
Люди пытаются анализировать создавшуюся ситуацию , но довольно часто ошибочно объясняют причины конфликтов. Это явление получило название каузальной атрибуции.
Выделяют 4 типа конфликтной ситуации:
А) конфликтная ситуация объективно сущ. но она не осознается , не воспринимается участниками .Конфликта как соц.- психологического явления нет
Б) конф.ситуация сущ.объективно , и стороны воспринимают ее как конфликтную однако с теми или иными существенными отклонениями от действительности(случай неадекватног восприятия конфликта)
В) конф.ситуация объективно отсутствует , но тем не менее отношения сторон ошибочно воспринимаются ими как конфликтные (случай ложного конфликта )
Г) конфликтная ситуация объективно существует и участниками более или менее адекватно воспринимается (случай объективного конфликта)
Конфликты выполняют разнообразные функции , основными из которых явл.созидательная , разрушительная, диагностическая.
Разрушительная функция проявляется в негативных последствиях конфликта: неприязна, эмоциональной напряженности, нарушениях закона, морали
Созидательная ф-я конфликта заключается в преодолении трудностей ,кризисов. Положительный конфликт способствует утверждению соц.-позитивных норм общения, приводит к повышению уровня организованности.
Диагностическая ф-я связана с пониманием причин возникшего противоборства , мотивов его участников.
Динамика конфликта включает след.стадии :
-
Предконфликтная ситуация характеризуется «натянутостью» отношений , подчеркнутой официальностью , расколом общности на группы и др.
-
Конфликтное взаимодействие, которое может протекать след.образом:1-ц вариант-выход из конфликта, 2-й вариант- конфликт, 3-й вариант- борьба до последнего конца.
-
Разрешение конфликта- обстановка после конфликта .