- •Фонетика как раздел языкознания.
- •4 Аспекта изучения звуков
- •Акустические параметры звуков.
- •Строение речевого аппарата.
- •Средней:
- •Верхней:
- •Артикуляция.
- •Артикуляционная база.
- •Перцептивный аспект изуч. Зв-в речи.
- •Ударение
- •1. Устаревшие слова.
- •Типы грамматических значений
- •Грамматическая форма
- •1. Аффиксация- использование аффиксов для выражения гз.
- •2. Внутренняя флексия- регулярное чередование звуков корня, выражающее грамматические значения.
- •1. По структуре:
- •2. По функции.
- •1. Предмет синтаксиса. Синтаксис в системе языка.
- •2. Основные синтаксические единицы (сс, пп, сп)
- •3. Синтаксические связи.
- •1). Типы пропозиций
- •2) Количество пропозиций
- •1) Способы выражения гз : синтетический и аналитический.
- •2) Характер соединения морфем в слове, который бывает агглютинативный и фузионный.
3. Синтаксические связи.
Прежде всего это сочинение и подчинение.
Сочинительная ССв наблюдается при соединении равноправных компонентов:
-
на земле и в небе; быстро, но осторожно.
Сочинение может быть представлено в виде:
а) соединения: дождь и ветер;
б) противопоставления: не ветер, а дождь;
в) разделения: не то ветер, не то дождь; не только взрослые, но и дети.
К подчинительным связям относятся:
-
согласование; управление; примыкание; изафет.
1) Согласование – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному во всех общих для них категориях. Напр.:
-
модный фасон, модное платье, модная прическа, модные брюки; модного фасона..
2) Управление – вид подчинительной связи, при котором главное слово требует от зависимого определенной грамматической формы.
Главное отличие управления от согласования состоит в том, что при согласовании изменение формы главного слова требует соответствующего изменения формы зависимого, а при управлении нет:
-
выступление актрисы;
-
к выступлению актрисы;
-
выступлением актрисы…
3) Примыкание - вид подчинительной связи, при котором зависимость выражается не формально, а лексически, интонацией и порядком слов. Примыкают неизменяемые слова и формы слов: наречие, инфинитив, деепричастие, компаратив:
-
читает много;
-
способность мыслить;
4) Изафет – это прежде всего определенный тип атрибутивных (определительных) конструкций в некоторых иранских и тюркских языках.
Только в предложении реализуется синтаксическая связь между подлежащим и сказуемым, которая называется координация. Специфика этого вида связи состоит в двусторонней направленности:
-
Брат приехал.
Глагол в функции сказуемого согласуется с подлежащим в числе и роде, а с другой стороны, управляет именительным падежом подлежащего.
4. Виды синтаксических отношений
Между компонентами СС и П устанавливаются следующие основные типы отношений:
-
субъектные;
-
объектные;
-
обстоятельственные;
-
атрибутивные;
-
комплетивные;
-
предикативные.
1. Субъектные О. возникают в СС, в котором главное слово выражено либо причастием, либо отглагольным сущ., а зависимое – существительным, обозначающим производителя действия (лицо или предмет):
-
приезд актрисы;
-
опрокинутый ветром.
2. Объектные О. – это отношения между действиями и объектами:
-
составить пересказ; любоваться закатом; чтение книги…
В подобных выражениях главное слово обозначает действие, а зависимое – объект, на который действие направлено.
3. Обстоятельственные О. характеризуются как отношения между действиями и различными обстоятельствами этих действий.
Существует несколько видов обстоятельственных О.:
а) образа действия (с определительно-обстоятельственными значениями): ехать верхом, езда верхом;
б) пространственные: ехать за границу;
в) временные: приходить поздно;
г) причинные: не разглядеть сослепу;
д) целевые: сделать назло;
е) условные: сделать при желании.
Обстоятельственные отношения могут осложняться объектными и иметь объектно-обстоятельственный характер:
-
находиться возле дома (где? возле чего?) – характеризуются предложной формой.
4. Атрибутивные О. – это отношения между предметом и признаком; главное слово называет предмет, зависимое – признак.
Разновидности атрибутивных отношений:
а) объектно-атрибутивные: бутерброд с сыром; перекрытие из железобетона;
б) обстоятельственно-атрибутивные критика снизу; брюки навыпуск (какие? как?).
5. Комплетивные О. (лат. completus ‘полный’) устанавливаются в СС, в котором главное слово нуждается в обязательном смысловом распространении (добавлении):
-
четыре окна;
-
слыть чудаком, энтузиастом;
6. Предикативные О. возникают между подлежащим и сказуемым. Это самый сложный тип отношений, на который нет единой точки зрения.
-
Одни ученый считают, что между подлежащим и сказуемым – отношения подчинения.
-
Другие – отношения равноправия.
-
Большая часть ученых усматривает здесь особый вид отношений.
Предикативные отношения характеризуются взаимозависимостью и поэтому не могут рассматриваться как разновидность подчинительных отношений. Это – особый вид отношений, возникающий только в предложении.
№47
Формальная сторона устройства предложения.
В современном синтаксисе принято различать три стороны устройства П.:
а) формальную;
б) смысловую;
в) коммуникативную.
Изучением формальной стороны П. занимается конструктивный синтаксис.
В последнее время утвердился подход к предложению как единице, организующим центром которой является глагол. Эта концепция предложения называется вербоцентрической (от лат. verbum ‘глагол’).
Вербоцентрическая теория впервые была изложена Л. Теньером. Согласно этой теории, предикат (сказуемое), который в большинстве случаев выражен глаголом, является абсолютным главным членом П. Он управляет не только дополнениями, но и подлежащим, которые называются актантами:Мама готовит обед.
Среди актантов Теньер различал: первый – подлежащее, второй – прямое дополнение и третий – косвенное дополнение – и противопоставлял их сирконстантам, указывающим на время, место, образ действия и др. обстоятельства процесса. Сирконстанты не заложены в ролевой структуре ситуации, они определяют ее в целом и, соответственно, распространяют все предложение:В доме все готовились к празднику.
На базе этой теории в дальнейшем стала разрабатываться теория валентностей.
Валентность – способность вступать в синтаксические связи с другими элементами. Первоначально валентности приписывались только глаголу, но в последнее время валентность понимается как общая сочетательная способность слов (С.Д. Кацнельсон) и единиц других уровней:
-
Он рад (чему?) нашему приходу.
-
Он способен (на что?) на поступок.
-
Ей (кому?) было весело.
Следует различать:
-
предложение как единицу языка.
-
предложение как единицу речи.
Термин "предложение" не вполне удобен, т.к. он обозначает одновременно и языковую, и речевую единицу. Для других уровней языка характерно терминологическое различение языковых и речевых единиц (фонема – фон; морфема – морф; лексема - лекса).
Поэтому сейчас вместо неоднозначного термина "предложение" используют другие, более строгие термины:
-
структурная схема (модель) – для языковой единицы;
-
фраза (высказывание) – для речевой единицы.
За множеством конкретных СС, П. стоит некий отвлеченный образец, называемый структурной схемой (моделью, формулой). Эти отвлеченные образцы рассматриваются как единицы языка.
ССх – это тот отвлеченный образец, по которому может быть построено минимальное, самостоятельное и независимое сообщение.
Одна и та же ССх может быть представлена в речи многообразными вариантами, которые носят название "высказывание, или фраза".
ССх обычно записывается в виде формулы, компоненты которой передаются определенными символами, имеющими морфологическую основу. Напр.:
-
N1Vf : Певица поет; Мальчик шалит; Часы отстают…
-
N1 Vtrans N4synt: Отец строить дачу; Она любит музыку…
-
Inf – N1: Летать – его мечта; Накричать – самое простое.
-
Vf3sg : Вечереет. Темнеет.
Структурная схема (ССх) допускает в каждом конкретном случае широкие возможности лексического наполнения, и тогда мы имеем дело с СЕ речи.
Понятие ССх (модели) существует не очень давно. Оно позволяет представить синтаксические единицы в виде конечного списка. Такие списки прежде всего создавались для простых предложений.
При описании моделей учитывается и парадигматический аспект:
-
Идет дождь. Шел дождь. Пошел бы дождь! Дождь. Был дождь.Будет дождь.
№48
Семантический аспект предложения
Достаточно часто говорят и пишут, что П. является выражением мысли. Однако далеко не каждое предложение действительно выражает мысль. Напр.:
-
Книга стоит на полке.
-
На улице холодно.
Эти предложения описывают события.
Во 2 половине 20 в. господствующей стала номинативная концепция смысла предложения. Согласно этой концепции, всякое предложение называет определенный фрагмент действительности, положение дел, событие, ситуацию.
В П-и объединяются два принципиально различных смысловых элемента:
-
объективный, отражающий некоторый фрагмент действительности;
-
субъективный, заключающий в себе отношение к этой действительности говорящего.
Напр.:
-
Я думаю, что он напишет.
Полагаю защитит
утверждаю сделает
Для обозначения этих элементов используются термины, предложенные Шарлем Балли:
-
диктум (объективный фрагмент смысла предложения);
-
модус (субъективный фрагмент).
Диктум обозначает то, о чем говорится в предложении, это – событие, факт, сообщенный в нем. Диктум – номинативная сторона П-я, обозначение самого события.
Модус – способ представления действительности, т.е. отношение описываемого факта к действительности и говорящего к сообщаемому.
В наиболее явной, расчлененной форме модус и диктум выражаются в сложноподчиненном П-и с придаточным изъяснительным.
Диктум легче поддается исследованию и описанию, т.к. значение выражается лексически (предикатом).
Для описания объективного смысла предложения вводится понятие пропозиции.
Пропозиция понимается как модель называемого в предложении события.
Внутренняя структура пропозиции определяется числом и характером составляющих ее элементов - актантов и сирконстантов, которые задаются предикатом (термины Л. Теньера) Так, в П.:
-
Утром на пруду мальчики ловили рыбу удочками
ситуация "ловли" представлена с максимальной степенью детализации: обозначены актанты - мальчики, рыба, удочки – и сирконстанты – утром, на пруду.
При описании пропозиций рассматриваются два основных вопроса:
-
о типах пропозиций;
-
о количестве пропозиций в составе диктума одного предложения.