- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •Тема 1. Культура и искусство с древнейших времен.
- •Тема 2. Искусство Средневековья и Возрождения.
- •Тема 3. Западноевропейское искусство XVII - XX веков.
- •Тема 4. Искусство России.
- •Тема 5. Искусство и литература Востока.
- •Тема 6. Западная литература как явление культуры.
- •Тема 7. Отечественная литература как явление мировой культуры.
- •Тема 8. Античный театр и рождение античной трагедии.
- •Тема 9. Библия как памятник мировой культуры.
- •Тема 10. Литература Средневековья, Возрождения и Просвещения.
- •Тема 11. Литература XIX века: романтизм и реализм как основные течения.
- •Тема 12. Английский и немецкий романтизм и английский реализм.
- •Тема 13. Место хх века в истории западной культуры.
- •Тема 14. Начало хх века: первая мировая война и литература "потерянного поколения".
- •Тема 15. Марсель Пруст и модернизм.
- •Тема 16. Кафка, его последователи и модернизм.
- •Тема 17. Томас Манн и движение к преодолению кризисных явлений в культуре XX века, утверждению гуманизма на новой основе.
- •Тема 18. Экзистенциализм и развитие французской литературы.
- •Тема 19. Развитие драматургии и театра. Их роль в культуре XX века.
- •Тема 20. Развитие "традиционного" реалистического романа и своеобразие реализма XX века.
- •Примерная тематика рефератов, курсовых работ
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы; вопросы к экзамену (зачету)
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение
Тема 13. Место хх века в истории западной культуры.
ХХ век как культурологическое понятие. Границы ХХ века и его периодизация. Общая характеристика основных периодов: "модернистского и постмодернистского". Типология явлений художественной культуры ХХ века. Идеология и культура декаданса. Мировая война 1914 года. Общий кризис основных ценностей западной цивилизации. От переходной эпохи рубежа веков к ХХ веку. Культура безверия как явление ХХ века. Проблема отчуждения.
Авангардизм. Утопия и антиутопия в художественном опыте ХХ века.
Развитие капитализма и формирование потребительского общества. Унификация сознания, возникновение "одномерного человека" как характерный признак современной эпохи. Проблема "массовой культуры" как важнейшей составной части "цивилизации потребления".
Утверждение принципов гуманизма на новой основе. Личность в эстетике модернизма и в искусстве немодернистском. Обращение к мифу как форме закрепления извечного гуманистического опыта. Миф модернистский и немодернистский. Развитие, наряду с традиционными жанрами "жизнеподобной" литературы, литературы открыто условной, притчевой.
Влияние русской культуры. ХХ век как эпоха в оценках российских мыслителей и писателей (Н.Бердяев, А.Блок, М.Горький). Роль и значение духовных поисков классической русской литературы и ее художественного опыта (Толстой, Достоевский, Тургенев, Гоголь, Чехов). Влияние Чехова на зарубежный театр. Культура революционной России и Запад.
Тема 14. Начало хх века: первая мировая война и литература "потерянного поколения".
Первая мировая война - важнейший рубеж в истории западной культуры. Понятие "потерянного поколения". Литература "потерянного поколения" как явление, рожденное под непосредственным воздействием первой мировой войны, но выходящие за рамки собственно "военной" литературы и "военной" темы. В творчестве писателей по обе стороны линии фронта (Р.Олдингтон, Э.Хемингуэй, Э.М.Ремарк).
Английские "окопные поэты" (У.Оуэн, З.Сассун). Р.Олдингтон и критика викторианской Англии и его романах "Смерть героя", "Все люди враги". Критика викторианской морали в творчестве Д.Г.Лоуренса.
Э.Хемингуэй как представитель литературы "потерянного поколения".
Дальнейшая эволюция Э.Хемингуэя. Э.Хемингуэй и экзистенциализм. Э.Хемингуэй и романтическая традиция.
Понятие "модернизм": его различные толкования.
"Модернизм" и "постмодернизм" как этапы в развитии культуры ХХ века.
Преемственность декаданса и модернизма. Модернизм как определенный творческий метод, связанный с нереалистическим отражением новых явлений социальной жизни и материального мира.
Авангардизм и модернизм. Различные модернистические школы в литературе и искусстве (кубизм, дадаизм, сюрреализм).
Модернизм и метод "потока сознания". Философские корни "потока сознания" (У.Джеймс, З.Фрейд, К.Юнг, А.Бергсон). Миф в творчестве модернистов. Модернизм и реализм.
Тема 15. Марсель Пруст и модернизм.
Роман "В поисках утраченного времени" как новый жанр "субъективной эпопеи". Пруст и Бальзак: история притяжения и отталкивания. Время и пространство в романе Пруста. Роль памяти и "потока сознания". Связь метода Пруста с декадансом, импрессионизмом, с новыми веяниями в психологии, философии и искусстве ХХ века.
Влияние Пруста на дальнейшее развитие западной культуры.
Джеймс Джойс и литература ХХ века. Джойс и "ирландское возрождение". Связь Джойса с реалистической традицией и постепенный отход от нее. Эволюция Джойса ("Дублинцы", "Портрет художника в юности", "Улисс", "Поминки по Финнегану").
"Улисс" как роман "потока сознания". Роль мифа в этом романе. Слово и "текст" как герои "Улисса". Джойс как предтеча постмодернизма.
Запад как культурологическое понятие: Америка и Западная Европа - единое пространство западного мира. Тема сопоставления Старого и Нового света как культурных моделей и типов мышления.
Кризис буржуазного сознания, острое неприятие "чисто" буржуазного американского общества и экспатриантство американских деятелей культуры (обратная эмиграция в Старый свет).
Консервативная критика современной промышленной цивилизации и англо-американский модернизм (Т.Хьюм, И.Бэббит, Т.С.Элиот, Э.Паунд).
Элиот как типологическая фигура англо-американского консерватизма и модернизма. Эволюция творчества Элиота. Экспатриантство и творчество американских писателей немодерниского склада. Экспатриантство в середине ХХ века.
