- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
- •4.3. Практики
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы Введение
- •6. Литература Рекомендуемая литература Основная
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор *
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Основные понятия индикационной геоботаники
- •Основные направления индикационной геоботаники
- •Возникновение представлений об индикаторах
- •Значение работ в. В. Докучаева для развития индикационного направления
- •Геоботаники
- •Ландшафты, экосистемы и биогеоценозы и их значение для индикации
- •Индикационное ландшафтоведение и индикационная геоботаника
- •Индикационные функции видов и сообществ
- •Оценка сопряженности индикаторов и индикатов
- •Серии фитоценозов как индикаторы процессов
- •Региональный характер индикации и экстраполяция индикаторов
- •Тема методы индикационных исследований
- •Выявление индикаторов
- •Метод ключевых участков и экологических профилей
- •Метод эталонов
- •Выявление видов-индикаторов и индикаторных групп методами ординации
- •Индикационные справочники
- •Общие сведения об индикационных геоботанических съемках и картах
- •Дистанционные методы изучения растительности при индикационных съемках
- •Предварительный период индикационных съемочных работ
- •Заключительный период индикационных съемочных работ
- •Составление индикационных карт методом комплексной интерпретации существующих материалов
- •Индикационная схема (по п. С. Погребняку)
- •Индикация геолого-геоморфологических условий
- •Расчет класса бонитета хвойных пород в зависимости от возраста (лет) и высоты (м) (по Орлову)
- •Расчет класса бонитета хвойных пород в зависимсости от возраста (лет) и высоты (м) (по Орлову)
- •Индикация некоторых химических свойств почв
- •Лекция 6 Тема: споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •3. Справочно-информационные материалы.
- •3. Рекомендации студентам по подготовке к лабораторной работе с указанием литературы.
- •5. Порядок оформления отчета по лабораторной работе и его защиты.
- •Лабораторная работа № 1 Тема: споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 2 Тема: дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 3 Тема: лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 4 Тема: фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Ответы на контрольные вопросы предмет индикационной геоботаники
- •Основные понятия индикационной геоботаники
- •Основные направления индикационной геоботаники
- •Возникновение представлений об индикаторах
- •Значение работ в. В. Докучаева для развития индикационного направления
- •Геоботаники
- •Ландшафты, экосистемы и биогеоценозы и их значение для индикации
- •Индикационное ландшафтоведение и индикационная геоботаника
- •Индикационные функции видов и сообществ
- •Оценка сопряженности индикаторов и индикатов
- •Серии фитоценозов как индикаторы процессов
- •Региональный характер индикации и экстраполяция индикаторов
- •Выявление индикаторов
- •Метод ключевых участков и экологических профилей
- •Метод эталонов
- •Выявление видов-индикаторов и индикаторных групп методами ординации
- •Индикационные справочники
- •Общие сведения об индикационных геоботанических съемках и картах
- •Дистанционные методы изучения растительности при индикационных съемках
- •Предварительный период индикационных съемочных работ
- •Заключительный период индикационных съемочных работ
- •Составление индикационных карт методом комплексной интерпретации существующих материалов
- •Споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •Экзаменационный билет №_____
- •I. Экзаменационный (зачетный) тест
Геоботаники
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ В ПРИРОДЕ
Теоретической основой индикационной геоботаники служит концепция связи и взаимозависимости всех явлений и процессов в природе, представляющая собой одно из проявлений того учения о всеобщих взаимосвязях, которое составляет существенную особенность диалектического материализма. В области естествознания эта концепция с наибольшей полнотой и силой выражена в трудах В. В. Докучаева, В. И. Вернадского, Л. С. Берга, В. Н. Сукачева. На основе представлений о всеобщих природных взаимосвязях возникли новые отрасли науки: ландшафтоведение (учение о природпо-территориальных комплексах), биогеоценология (учение о биогеоценозах), экология (учение о живых системах в их взаимодействии со средой). Все эти науки исходят из признания существования некоторых природных систем, слагающихся из взаимосвязанных компонентов.
Представления о существовании природных взаимосвязей сказались в наиболее полном выражении в учении о геосферах, т. е. концентрических сферах, слагающих Землю, и в особенности в учении о биосфере, разработанном В. И. Вернадским. Под биосферой подразумевается та из геосфер, в которой благодаря деятельности живых организмов преобразуется космическая энергия, протекают биогеохимические процессы и существуют значительные массы веществ биогенного происхождения. Растительному покрову принадлежит в биосфере важная роль. Поэтому Е. М. Лавренко выделил внутри биосферы фитогеосферу, которая образована сообществами растений и теми частями соседних сфер (атмосферы, гидросферы и литосферы), которые находятся под влиянием растительного покрова: в качестве синонима употребляется еще термин биогеосфера (Дылис, 1978).
Хотя каждая из названных наук (ландшафтоведение, биогео-ценология, экология) характеризуется своеобразным способом рассмотрения природных систем и специфическими методами их изучения, но все они признают существование теснейшей связи всех явлений и процессов в биосфере. Все они в равной мере создают теоретическую основу для того, чтобы, наблюдая один из компонентов системы, а именно растительность, и зная характер его связи с прочими компонентами, пытаться определить последние как в их статике, так и в динамике, т. е. производить индикационные исследования.
Ландшафты, экосистемы и биогеоценозы и их значение для индикации
Одной из наиболее всеобъемлющих концепций природных систем является представление о природно-территориалыюм комплексе (ПТК). ПТК включает в себя все природные явления и процессы, протекающие в соответствующих генетически однородных участках биосферы. На местности при полевых исследованиях ПТК опознаются как отдельные обособленные участки, отличающиеся друг от друга по своему внешнему облику, зависящему в первую очередь от рельефа и растительности, а также от характера гидросети и от последствий деятельности человека. В число компонентов ПТК входят климат, литогенная основа (горные породы, тектонические и гидрогеологические условия территории ПТК), поверхностные воды, рельеф, почва, растительный покров, животный мир и деятельность человека. Все компоненты постоянно взаимодействуют, а также подвергаются воздействиям из соседних ПТК. Поэтому каждый ПТК охвачен разнообразными протекающими в нем процессами. ПТК — понятие общее, не связанное с определенным рангом, и поэтому к самостоятельным ПТК могут быть отнесены комплексы разной степени сложности, выраженные как на больших, так и на малых площадях.
Единой таксономической системы ПТК пока не существует. Наиболее близок к воззрениям геоботаников типологический подход к ней. Основным понятием при этом является ландшафт. Площадь распространения ландшафта представляет собой ландшафтную типологическую единицу, а любая часть ее является конкретным участком ландшафта. Таким образом, здесь наблюдается определенное сходство с типологическим пониманием формаций и ассоциаций в геоботанике и рассмотрением отдельных конкретных элементов растительного покрова как участков этих типологических единиц.
Ландшафты классифицируются с выделением классов, типов, подтипов, групп и видов. Например, различают классы горных и равнинных ландшафтов. В пределах равнинных ландшафтов Н. А. Гвоздецкий (1979) различает 17 типов; о масштабе их может дать представление перечень некоторых из них. Так, существуют типы: арктический пустынный, тундровый, лесотундровый, лесной умеренного пояса, лесной субтропический,, лесостепной умеренного пояса, степной и т. д. Наиболее характерным внешним признаком их является тип растительности. Геоботанические и экологические характеристики широко используются и при разделении типов на подтипы, подтипов — на группы и далее на виды. Наиболее мелкие подразделения типологической классификации ландшафтов — микролаидшафты и слагающие их элементарные ландшафты; внешними признаками их являются сочетания определенных форм микрорельефа или нанорельефа с группами ассоциаций или ассоциациями. В практике индикационных исследований наиболее часто приходится иметь дело с микроландшафтами и элементарными ландшафтами.
Терминология, применяемая в ландшафтоведении, довольно неоднородна, и близкие понятия получают у разных исследователей разные наименования. Так, Б. В. Сочава называет любой природно-территориальный комплекс геосистемой, а фацию или элементарный ландшафт отождествляет с биогеоценозом.
Все рассмотренные типологические подразделения природных систем имеют преимущественно комплексное физико-географическое значение и применяются в ландшафтоведении. В экологии возникло несколько иное, более биологическое понятие об экосистеме. Экосистема — это сообщество и его среда, взятые как единое целое (Уиттекер, 1980). Если в концепции ландшафта утверждалась равнозначность компонентов ландшафта, то в экосистеме центральное, определяющее место занимает сообщество. Однако и здесь подчеркивается неразрывная связь сообщества и среды. Этим же комплексным подходом проникнуто понятие биогеоценоза, под которым подразумевается элементарная часть биосферы, образуемая биоценозом и взаимодействующей с ним средой (рис. 1). По определению В. Н. Сукачева, биогеоценоз — «совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидрологических условий), имеющая свою особую специфику взаимодействий этих слагающих ее компонентов и определенный тип обмена веществом и энергией их между собой и с другими явлениями природы...» (Сукачев, 1964). Границы биогеоценоза совпадают с границами фитоценоза, входящего в него.
Рис. 1. Схема состава и взаимодействия компонентов биогеоценоза по В. Н. Сукачеву
Вполне очевидно то, что все перечисленные понятия отражают одну общую идею взаимосвязи в природе. Индикация является одним из частных практических ее приложений.