2. Определение проблемы Заказчика

Цель раздела ответить на вопросы: проблема Заказчика и решение этой проблемы.

1. Проблема

Проблема Заказчика заключается в том, что студенты учебного заведения не имеют возможности закреплять свои теоретические знания по соответствующим дисциплинам в практическом виде, отсутствует возможность поработать с некими устройствами, организовать на практике какие либо возможные ситуации и задачи которые могли возникнуть в процессе работы специалиста в этой деятельности.

Кроме этого к проблеме можно было бы отнести и отсутствие прямой специальности по этому направлению в учебном заведении, решение проблемы позволит создать внутри учебного заведения новую специальность, которая будет непосредственно ориентирована на деятельность, обучением которой занимается Заказчик данного проекта.

2. Решение проблемы

Заказчик обозначил проблему, и для решения было решено организовать в учебном заведении лабораторию, которая непосредственно будет способствовать устранению вставших перед Заказчиком проблем.

Введение подобной лаборатории позволит расширить практические знания будущих специалистов в специальностях, в которых защита информации является только одной из составляющих профессиональной деятельности. Кроме того расширение образовательных мощностей в этом направлении позволит ввести в колледж новую специальность «техник по защите информации», где в том числе данная лаборатория будет непосредственной частью обучающего процесса.

Будущие специалисты смогут непосредственно работать с теми устройствами и использовать методы, которые ранее давались под запись в теоретическом материале, но не могли быть никак отточены на практике.

3. Цель и конечный результат

Цель раздела ответить на вопросы: цель проекта, конечный результат.

Целью внедрения в колледж лаборатории инженерно-технических средств защиты информации является развитие колледжа, расширение спектра знаний который обеспечивает данный колледж.

Введение подобной лаборатории позволит расширить практические знания будущих специалистов в специальностях, в которых защита информации является только одной из составляющих профессиональной деятельности. Кроме того расширение образовательных мощностей в этом направлении позволит ввести в колледж новую специальность «техник по защите информации», где в том числе данная лаборатория будет непосредственной частью обучающего процесса.

Будущие специалисты смогут непосредственно работать с теми устройствами и использовать методы, которые ранее давались под запись в теоретическом материале, но не могли быть никак отточены на практике. Давно известно, что практический опыт бесценен, таким образом, и появилась мысль создать лабораторию, которая позволила бы улучшить качество образования в этих дисциплинах.

Поскольку основной задачей выполнения работ на данном этапе является составление эскизно-технического проекта, также целью является создание грамотно-составленных документов, которые могли бы быть рассмотрены и по достоинству оценены в департаменте образования. Таким образом, после удачного составления проекта и положительного рассмотрения его в департаменте будет достигнута высшая цель, которая в общих сведениях описана в предыдущих абзацах.