- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громади
- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громади
- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громада
- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громади
- •Тема 2. Ретроспективний огляд соціальної роботи в
- •Тема 2. Ретроспективний огляд соціальної роботи в громаді
- •Тема 2. Ретроспективний огляд соціальної роботи в громаді
- •Тема 3. Соціальні служби та форми роботи з населенням в громадах зарубіжних країн
- •Тема 3. Соціальні служби та ([юрми роботи з населенням в громадах
- •Тема 3. Соціальні служби та форми роботи з населенням в громадах ...
- •Тема 3. Соціальні служби та форми роботи л населенням в громадах ...
- •Тема 4. Теоретичні основи соціальної роботи в громаді
- •Тема 4. Теоретичні основи соціальної роботи в громаді
- •Тема 4. Теоретичні основи соціальної роботи в громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи в
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботі; в громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи н громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи в громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи и громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи в громаді
- •Тема 6. Розробка та впровадження соціальних проектів на локальному рівні
- •Тема 6. Розробка та впровадження соціальних проектів на локальному рівні
- •Тема 6. Розробка та впровадження соціальних проектів на локальному ріпні
- •Тема 7. Роль партнерства в організації соціальної роботи на рівні громади
- •Громади
- •Тема 7. Роль партнерства п організації соціальної роботи на рівні громади
- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громади
- •Тема 2. Ретроспективний огляд соціальної роботи в громаді
- •Тема 3. Соціальні служби та форми роботи з населенням в
- •Тема 4. Теоретичні основи соціальної роботи в громаді
- •Тема 5. Ресурсне забезпечення соціальної роботи в громаді
- •Тема 6. Розробка і впровадження соціальних проектів на локальному рівні
- •Загальні положення
- •Загальні положення
Тема 6. Розробка та впровадження соціальних проектів на локальному ріпні
татів діяльності та їх співвіднесення з певними запланованими критеріями. За підсумками оцінки визначається рівень ефективності проекту для вирішення певної соціальної проблеми. Залежно від того, коли здійснюється оцінка, розрізняють вхідну (або базову), поточну та підсумкову оцінки.
Вхідна оцінка здійснюється на початковому етапі розробки проекту (або окремого виду проектної діяльності), коли потрібно оцінити вихідну ситуацію, реалістичність цілей та завдань, доречність та адекватність обраних об'єктів, очікуваних результатів [7, с.81]. Таку оцінку під час реалізації соціальних проектів в громаді можуть здійснювати люди та організації, які приймають рішення про фінансування проекту чи участь у ньому.
Поточна оцінка застосовується, коли проект вже впроваджується, і, не очікуючи його закінчення, потрібно оцінити перебіг подій - чи насправді реальна діяльність відповідає запланованій, чи потрібні якісь кардинальні зміни, додаткові заходи тощо. Вона може містити кількісні (кількість учасників проекту, наданих послуг, працюючих організацій тощо) та якісні характеристики (які зміни в поглядах, поведінці учасників спричинила участь в проекті; як це використали люди для поліпшення ситуації в своїй громаді; що нового було ними ініційовано).
Підсумкова оцінка - це оцінка результатів, яких досягнуто наприкінці проекту. Тут теж має місце аналіз кількісних та якісних показників проекту. Окрім цього на етапі підсумкової оцінки проекту може відбуватися й аналіз його рентабельності, тобто вигоди у грошовому вимірі.
Оцінка також буває внутрішня і зовнішня. Внутрішню оцінку, як правило, здійснюють люди, що безпосередньо реалізують проект. Для зовнішньої оцінки запрошуються незалежні експерти з інших організацій чи проектів.
Однією з умов ефективності проекту є залучення до участі в ньому широкого кола членів громади. З цією метою використовують такі форми роботи як :
-
інформування членів громади про хід реалізації проекту у засобах масової інформації;
-
проведення круглих столів, презентацій, конференцій з метою пошуку потенційних партнерів для участі в проекті;
-
поширення рекламно-інформаційних матеріалів про проект в різних організаціях та безпосередньо на вулиці;
7:1
74
Безпалько О.В. Соціальна робота в громаді
Таблиця 5 Порівняння моніторингу та оцінки
Моніторинг |
Оцінка |
Дас відповіді на питання, які починаються словом „ЩО?" (що робиться, що зроблено, що за зміни відбулися, що повинно бути зроблено, що за труднощі виникають тощо) |
Дас відповіді на питання, які починаються словом „НАСКІЛЬКИ?" (наскільки добре зроблено, наскільки значимі зміни, наскільки можливо подолати труднощі тощо) |
Проводиться постійно в процесі реалізації проекту |
Проводиться на ключових етапах реалізації проекту |
Фіксується те, що відбувається в процесі реалізації проекту для порівняння існуючого стану справ з планом |
Аналізуються причини досягнень /не досягнень запланованих результатів |
Отримана інформація використовується для поліпшення/ змін роботи по проекту |
Дас можливість оцінити ефективність проекту та сформулювати рекомендації для подальших проектів |
-
проведення різноманітних масових акцій (конкурсів, пробігів, ярмарок тощо);
-
опитування громадян,
В ідеалі залучення повинно розвиватися від пасивної участі й звичайного інформування членів громади до самомобілізації, коли люди беруть активну участь у вирішенні соціальних проблем громади, висувають ініціативи щодо зміни ситуації.
Таким чином, реалізацію соціальних проектів у територіальній громаді можна розглядати не лише як процес, спрямований на вирішення соціальних проблем окремих груп населення, а й як напрямок саморозвитку та самовдосконалення членів громади, формування у них відповідальності за події; які відбуваються в житті громади.
'Гема 6. Розробка та впровадження соціальних проектів на локальному рівні
—— і Питання та завдання до теми
1. Визначте сутність соціального проектування.
-
Охарактеризуйте типи проектів.
-
З яких компонентів складається "життєвий цикл" проекту?
-
В чому спільне та відмінне моніторингу іі оцінки соціального проекту?
-
Проаналізуйте один із соціальних проектів, який реалізовувався у територіальній громаді.
1=LJ Література
/. Балакірева ОМ. Моніторинг соціальних проектів і програм. //Соціальна робота в Україні на початку XXI століття: проблеми теорії і практики: Матеріали доповідей на Міжнародній науково-практичній конференції 29-31 жовтня 2002 р. Частина 2 ". - К.:ДЦССМ, 2002. -С.241-246.
-
Луков В.А. Социальное проектирование: Учеб. пособие. - 3-е изд. - М.: Флинта, 2003. - 240с.
-
Науковий супровід, моніторинг та оцінка ефективності соціальних проектів / О.О.Яременко, О.Р.Артюх, О.М.Балакірева та ін. - К.:ДЦССМ, 2002. - 132с.
-
Никончук А.С. Социально-педагогический проект: просто о сложном. . // Сацьіальна-педагагічная работа. Часопис. - №1. -2000. - С.45-54.
-
Плышевский В.Г. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе. - М.:Социально-технологический институт МГУ С, 2001. - 95с.
-
Семигіна Т. Робота в громаді: практика й політика. - К.видавничий дім "КМ Академія", 2004. - 180с.
-
Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. А.И. Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2001 - 352 с
76
77
",f/-4. і Формулювання
Структурно-логічна схема до теми
'Розробка та впровадження соціальних проектів
на локальному рівні"
Підведення
ПІДСУМКІВ
і і Аналіз
ситуації
вцінк^
+
Реалізація проекту
Визначення завдань
+
Планування ~у"
78
'Гема /. Роль партнерства н організації соціальної роботи на рінні громади