- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •Введение
- •Задачи учебной дисциплины:
- •Практико-ориентированные цели учебной дисциплины:
- •Воспитательные цели учебной дисциплины:
- •Курс «психология труда» (для студентов дневной формы обучения) общим объемом 120 часов изучается в течение одного семестра, его изучение завершается экзаменом.
- •Тематический план курса
- •Тематический план курса
- •Для студентов заочного отделения (озо 6 лет)
- •Тематический план курса
- •Для студентов заочного отделения (озо вв 4 года)
- •Тематический план курса
- •Для студентов заочного отделения (озо уск. 4 года)
- •Содержание дисциплины
- •Общая характеристика психологии труда и ее предмета
- •Методы психологии труда
- •Психологическое профессиоведение
- •Базовые понятия смежных наук: физиология двигательного аппарата
- •Базовые понятия смежных наук: основные закономерности физиологических реакций организма человека в процессе труда
- •Профессиональная пригодность и профессионально-значимые свойства Индивидуальный стиль трудовой и учебно-производственной деятельности
- •Функциональные состояния человека в процессе труда
- •Психологические аспекты повышения профессиональной работоспособности
- •Психологические основы профессионального отбора, подбора, расстановки и аттестации кадров, выдвижение резерва кадров
- •Психологические вопросы адаптации, реабилитации и стабилизации рабочих кадров
- •Социально-психологические проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе
- •Психологические вопросы безопасности труда
- •1.Тема: Общая характеристика психологии труда и ее предмета
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4. Тема: Человек и труд. Структура субъекта труда. Психические регуляторы труда
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •5. Тема: Методы психологии труда
- •6. Тема: Психологическое профессиоведение
- •Вопросы:
- •9. Тема: Профессиональная деформация личности
- •Тема для дискуссии
- •Литература
- •Доклады:
- •Литература
- •12. Тема: Профессиональное самоопределение личности
- •Литература
- •13. Тема: Психологические проблемы профессионального консультирования
- •Тема для дискуссии
- •Этические принципы профконсультационной работы
- •Литература
- •14. Тема: Психологические основы профессионального отбора, подбора, расстановки и аттестации кадров, выдвижение резерва кадров
- •15. Контрольный тест по курсу «Психология труда». Учебно-методическое обеспечение по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Особенности профессионального мышления Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •1. Базовые понятия смежных наук: Физиология двигательного аппарата.
- •2. Базовые понятия смежных наук: основные закономерности физиологических реакций организма человека в процессе труда.
- •Литература
- •Вопросы к экзамену
- •Изменения и дополнения к рабочей программе учебной дисциплины
-
Содержание дисциплины
-
Общая характеристика психологии труда и ее предмета
-
Психология труда как область знания, складывающаяся в общественной практике людей и находящая отражение в некоторых формах общественного сознания. Психология труда как область научного знания о труде и трудящихся, изучающая условия и разрабатывающая пути и методы решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта труда.
Смежные области научного знания психологического и междисциплинарного о человеке и труде. Психология труда как профессия и учебная дисциплина (обзорная характеристика учебного плана, форм и методов подготовки, перспектив профессионального трудоустройства).
Актуальные теоретические и практические проблемы и задачи психологии труда. Методические и теоретические основы психологии труда как отрасли научного знания, решающей вопросы установления взаимодействия человека и профессии.
Исторические основы психологии труда
Краткая история отечественной и зарубежной психологии труда (Ф.У. Тейлор, Г. Мюнстерберг, И.М. Сеченов и др.). Психотехника. Основные этапы развития психологии труда в России.
Человек и труд. Структура субъекта труда. Психические регуляторы труда
Субъект труда как главный, осознанно преобразующий, регулирующий и оценивающий компонент многопризнаковой разноуровневой системы «трудовой процесс». Структура субъекта труда — мотивационные, когнитивные, операторные и эмоционально-волевые показатели профессиональной деятельности человека.
Внешняя структура: деяние («отдельная деятельность») как целостный цикл (этап) трудовой деятельности; психологические действия и операции (навыки, умения).
Внутренняя структура (внутренние условия деятельности субъекта труда) — знания, представления, образы (общие и специальные), ценностные ориентации, интересы, цели и мотивы (профессиональные), профессиональное самосознание, индивидуально-типологические особенности и профессионально обусловленные способности (психические процессы и профессионально-важные качества, актуализируемые у человека в процессе труда), функциональное состояние.
Психологические признаки труда. Понятие о труде человека как осознанной деятельности со специфическими целями. Понятия «эргатическая система», «эргатическая функция» (их эволюция в истории человеческого общества). Трудовой процесс и его структура. Объект труда и его основные разновидности (биологические системы, неживые природные и технические системы, социальные и знаковые системы, формы художественного отображения действительности).
Предмет труда как социально фиксированная система признаков объекта труда и как система свойств и взаимоотношений объектов, явлений, процессов, которыми человек мысленно или практически оперирует в процессе профессиональной деятельности — как ориентирующий психический образ.
Цели труда. Объективно заданные и субъективно принятые цели труда, их разновидности. Цели труда как субъективные образы желаемого будущего.
Средства, орудия труда и их основные разновидности. Вещественные (ручные, машинно-ручные, механизированные, автоматизированные); внешние функциональные средства труда (выразительные средства доведения, речи, движений, мимики, жестов человека как субъекта труда).
Условия труда (профессиональная среда). Обзорная характеристика основных разновидностей объектных условий труда в различных трудовых процессах: физической, социальной и организационной среды.