Дисциплина «логика» Советы выполняющему контрольную работу по логике

Овладеть навыками логичного мышления невозможно без упражнений. Предлагаемые контрольные работы предназначены не только для проверки, но и для развития основных логических умений у студента.

Студенту прежде всего необходимо правильно выбрать вариант контрольной работы. Выбор варианта контрольной работы определяется последней цифрой номера зачетной книжки. Например, номер студенческой зачетной книжки 157. Это означает, что студент должен выполнить 7 вариант.

Контрольная работа выполняется в тетради, где указывается вариант контрольной работы, а также номер выполняемого задания. Текст задания не переписывается, составляется лишь краткое условие задачи и обосновывается принятое решение. Объем контрольной работы определяется обычной ученической тетрадью.

Контрольная работа должна быть выполнена до начала экзаменационной сессии. Без зачтенной контрольной работы студент к зачету или экзамену не допускается.

При решении заданий контрольной работы рекомендуется использовать следующие пособия: Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А. Лекции по эристике. Тюмень, 2002; Блажевич Н.В., Селиванов Ф. А. Эристика: Курс лекций. Тюмень, 1999; Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 1998; Гетманова А.Д. Логика. М., 1995; Иванов Е.А. Логика. М., 1996; Ивин А.А. Логика. М., 1999; Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1998; Курбатов В.И. Логика. Ростов-на-Дону, 1996; Свинцов В.И. Логика. М., 2000 и др.

Полезно использовать сборники задач и упражнений по логике: Блажевич Н.В. Мониторинг по логике. Тюмень, 2003; Блажевич Н.В. Логика: Учебно-методический комплекс. Тюмень, 2002; Блажевич Н.В. Практикум по логике. Тюмень, 2001; Гетманова А. Д. Логика: Словарь и задачник. М., 1998; Ивин А.А. Практическая логика: Задачи и упражнения. М., 1996: Кузина Е.Б. Практическая логика. М., 1996; Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. М., 1993; Блажевич Н.В., Ким В.В., Селиванов Ф.А. Занимательные упражнения. Тюмень, 1991 и др.

Найти значение того или иного логического термина студенты могут в «Логическом словаре-справочнике», составленном Н.И. Кондаковым (М., 1975). В последние годы изданы и краткие словари по логике: Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М., 1991; Блажевич Н.В., Серков В.А. Азбука логики для юриста. Тюмень, 1990 и др.

Кроме того, рекомендуем при решении заданий обращаться к содержащимся в данном учебно-методическом пособии словарю логических терминов и альбому логических схем.

Наконец последнее, на обложке письменной работы не забудьте указать фамилию и инициалы, шифр зачетной книжки.

Контрольная работа Вариант - 1

1. Назовите типичные ситуации нарушения закона тождества.

Приведите примеры к каждой ситуации.

2. Почему несуразны следующие высказывания:

а) Ученики прослушали разъяснения учителя.

б) "Ноздрёв был в некотором отношении исторический

человек. Ни на одном собрании, где он был, не

обходилось без истории" (Н. В. Гоголь).

3. Суд разбирал дело Сергея, Василия, Николая и Петра.

Один из них совершил угон машины . Во время суда каждый

сделал по три заявления:

Сергей: Я не делал этого. Этого не делал Василий.

Этого не делал и Николай.

Василий: Я не делал этого. Этого не делал Николай.

Этого не делал и Пётр.

Николай: Я не делал этого. Этого не делал Сергей.

Этого не делал и Василий.

Пётр: Я не делал этого. Этого не делал Николай.

Этого не делал и Сергей.

Суд установил, что каждый из подсудимых один раз солгал.

Кто угнал машину?

4. Исключите лишнее слово:

а) Медь, серебро, железо, золото;

б) Врач, юрист, следователь, учитель;

в) Прямоугольник, окружность, куб, парабола.

г) Понятие, суждение, умозаключение, теория.

Для каждого случая назовите сильный довод.

5. Какие из данных понятий являются единичными общими и

нулевыми:

Русский царь. Улица Тюмени. Молекула. Открытие Менделеева.

Закон Бойля-Мариотта. Государство. Идеальный газ.

6. Проверьте, правильно ли определены виды отношений

между понятиями:

а) Погрешность, ошибка - подчинение.

б) Возрастающая последовательность, бесконечная

последовательность - частичное согласие.

в) Начало отсчёта, начало координат - равенство.

г) Физика, математика - соподчинение.

7. Что такое номинальное определение? Приведите примеры.

8. Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если

нет, то назовите логическую ошибку):

а) Смежные углы - углы, имеющие общую вершину и

сторону;

б) Пианино - музыкальный инструмент вроде рояля, только

меньших размеров;

в) Арендатор - человек, получающий за определённую

плату землю во временное пользование;

г) Религиозный человек - человек, имеющий религиозные

убеждения;

9. Правильно ли произведены следующие деления (если

нет, то назовите логические ошибки):

а) Сделки бывают двусторонними, многосторонними и по

доверенности;

б) Люди в рабовладельческий период делились на рабов и

рабовладельцев;

в) В магазине имеются продовольственные и молочные

товары;

г) Числа бывают действительные и мнимые;

10. Произведите обобщение следующих понятий:

Черта характера. Родовая община. Свобода. Вектор.

Преступление. Эрудиция. Налог.

11. В холле университета на диване расположились шесть

студентов. Костя сидел через столько же человек от Стёпы,

как и Стёпа от Саши. Толя сидел через столько же человек

от Феди, как и Федя от Пети. Между Толей и Сашей столько

же человек, сколько между Стёпой и Петей, а также между

Федей и Костей. Толя был не первый.

Кто с кем сидел рядом?

12. Дано суждение: «Право регулирует общественные отношения».

Ответьте на вопросы: а) Каково по качеству и количеству это

суждение (запишите формулу)?

б) Какова распределённость (авторская и читательская) терминов

в этом суждении?

в) Какова логическая и фактическая модальность этого суждения?