- •Социология как наука. Объект и предмет социологии.
- •2.Место социологии среди других общественных наук. Функции социологии как науки.
- •3. Структура социологической системы знания. Теоретический и эмпирический, фундаментальный и прикладной, общий и специальный типы социологических знаний и социологических исследований.
- •4.Основные течения и школы социологической мысли.
- •5. Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г.Спенсера.
- •6. История социологии в западной Европе и сша
- •7. История социологической мысли в России
- •8. Состояние современной российской социологии.
- •9. Основные виды социологических исследований
- •10.Стадии и этапы соц. Исследования.
- •11. Программа исследования.
- •12. Метод анкетирования.Виды вопросов, правила составления анкет
- •13. Метод интервьюирования, его особенности и правила проведения
- •14. Метод наблюдения, его особенности и разновидности.
- •15. Методы изучения документальных источников. Контент-анализ.
- •16. Личность как субъект и объект социальных отношений.
- •17. Социальные роли и социальный статус личности. Межролевой и межстатусный конфликт личности.
- •18. Формирование личности в процессе социализации. Стадии, механизмы и агенты социализации
- •19. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •20. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •21.Социальное взаимодействие: его структура и роль в жизни общества.
- •22. Социальные конфликты и пути их преодоления.
- •23. Социальные группы и социальные общности, их классификация.
- •24. Институты семьи и брака, их роль в жизни общества
- •25. Исторические типы семьи и брака. Эндогамия и экзогамия, полигиния и полиандрия.
- •26. Классификация семей. Неполные и неблагополучные семьи.
- •27..Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •28. Структура нуклеарной семьи и функции ее членов.
- •29. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи.
- •30. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •31. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •32. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •33. Молодежь и современное общество. Протестные формы поведения.
- •34. Диалектика преемственности поколений.
- •35.Ценностные ориентации и социальное самочувствие молодёжи.
- •36. Собственные проблемы молодежи, молодежная проблематика.
- •37. Интересы и ценности студенческой молодежи(помоги мне, придумай!)
- •38. Девиантное и делинквентное поведение молодежи. Экстремизм в молодежной среде
- •39. Образование как социальный институт. Виды образования
- •40. Рынок образовательных услуг и его состояние
- •42.Сущность непрерывного образования и его актуальность в современных условиях.
- •43.Государственная политика рф в сфере образования
- •44. Социальные последствия безработицы.
- •45. Трудовой коллектив как малая соц группа.
- •46. Социология управления и социальный менеджмент.
- •47. Культура управленческого труда. Стили управления.
- •48. Социальные технологии и их роль в управлении.
-
Социология как наука. Объект и предмет социологии.
Социология как наука сформировалась в начале 19в. – родоначальник – О.Конт.
Социология – наука об общих и специфических законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем, наука о механизмах действия и формах проявления законов в деятельности личностей, социальных общностей, классов, народов. Это наука об обществе, как о социальной системе в целом, ее развитии и функционировании через ее составные элементы: личность, соц.общности, институты.
Объект – сфера объективного или субъективного мира.
Объект
=>Эмпирически данная реальность
=>Общество как целостная социальная реальность
=>Целостное развитие и функционирование общества
=>Объективные социальные явления: соц.отношения, с.организации, с.процессы, с.институты, с.общности, с.субъекты.
Предмет – совокупность понятий, при помощи которых данная наука описывает изучаемую реальность.
Предмет
=>Законы и закономерности функционирования личности, соц.групп, общности, общества в целом.
=>Соц.жизнь общества, т.е. вз-е соц.субъектов по проблемам, которые связаны с соц.статусом, ролями и социализацией.
Цели:
1. объяснить и спрогнозировать общественную ситуацию,
2.создать многоуровневые системы прогнозирования и развития общества в целом.
Задачи: получить достоверные данные об обществе, изучить его, обосновать основные направления его развития.
2.Место социологии среди других общественных наук. Функции социологии как науки.
Социология является наукой, изучающей общество, его становление и развитие как единой системы. Однако существует множество других наук, предмет изучения которых совпадает с предметом изучения социологии. Поэтому можно утверждать, что социология тесно связана со многими науками, как гуманитарными, так и естественными. Несмотря на сходство предметов, методов, теоретической базы и взаимоприемлемости результатов исследования социологии и др.наук, социология явл-ся самостоятельной и целостной наукой. Особенность социологии в том, что она рассматривает общество как единую целостную систему, а его составные части именно как части единого целого. Кроме того, основной целью изучения общества в социологии в отличие от других наук является повышение уровня и улучшение условий жизни человека.
Функции социологии:
1.ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ(гностическая) 1)теоритический и эмпирический анализ соц. фактов в качестве исходного момента практики соц. преобразования действительности 2)познание процесса преобразовательной деятельности3)разработка теории и методов соц. исследования
2.ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ- создание условий сознательной выработки и осуществления научно- обоснованной перспективы развития личности, общности, соц. группы, общества
3.ФУНКЦИЯ СОЦ.ПРОЕКТИРОВАНИЯ-1)разработка моделей конкретной организации с оптимальными параметрами её функционирования. 2)определение путей проектирования соц. процесса.
4.ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ - разработка комплекса организационных мер по обеспечению внедрения и реализации предусмотренных технологией процессов.
5.УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ 1)принятие управленческих решений .2)соц. планирование и разроботка соц. показателей. 3)соц.прогнозирование основных направлений повышения эффек-ти деятель-ти. 6.ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ - определение методов изучения соц. реальности, сбор, обработка и анализ первичной соц. информации