Раздел 6 Психические процессы и состояния и их учет юристом в профессиональной деятельности

Психические процессы, их учет в профессиональной деятельности

Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных психических процессов: ощущения, восприятия, памяти, воображения, мышления и речи.

Процесс познания окружающего мира осуществляется на двух уровнях Явственного познания, включающего в себя ощущение восприятия и представления, и логического познания, осуществляемого посредством понятий, суждений и умозаключений.

Понятие об ощущении

Психические процессы - это формы психического отражения человеком внешнего мира. Они отражают отношение человека к окружающему, побуждают его к деятельности, регулируют ее. Психические процессы взаимосвязаны, формируются в процессе изменяющегося взаимодействия (деятельности, общения) человека с внешним миром.

Ощущения являются наиболее простой формой психологической деятельности. Они представляют собой продукт переработки центральной нервной системой раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде.

Ощущения возникают у всех живых существ, обладающих нервной системой. У человека они не существуют отдельно, сами по себе, и всегда пронизаны более сложными психическими процессами, свойствами и состояниям

Таким образом, ощущения - простейшая форма психического отражения, свойственная и животному и человеку, обеспечивающая познание отдельных свойств предметов и явлений.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ

Физиологическим механизмом ощущения является анализатор, который состоит из рецепторов, нервных путей и определенного участка головного мозга

Классификация ощущений:

• Экстероцептивные (Внешние)— это ощущения, которые возникают под воздействием раздражителей внешнего мира (вкус, осязание, зрение, слух); Рецепторы этих ощущений находятся на поверхности тела, в органах чувств.

• Интероцептивные (Внутренние)— ощущения отражают внутренне состояние организма (Голод, жажда, изжога и т.д.). Рецепторы этих ощущений находятся внутри орнанизма.

• Проприоцептивные (Двигательные)— отражают положение тела в пространстве. Рецепторы этих ощущений находятся в мышцах и связках.

Все ощущения имеют общие законы:

1.ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ – способность организма реагировать на сравнительно слабые воздействия

Для каждого органа чувств существуют свои пределы чувствительности.

Нижний порог ощущений — это та минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения.

Верхний порог ощущений — это максимальная величина раздражителя, которою анализатор способен воспринимать адекватно.

Если ощущение незначительно, находится за порогом, то наши органы чувств его не уловят.

Чувствительность анализаторов непостоянна и изменяется под воздействием физиологических и психологических условий. Органы чувств обладают таким свойством как адаптация.

2. АДАПТАЦИЯ (ПРИСПОСОБЛЕНИЕ) - Изменение порога чувствительности под влиянием действующего раздражителя, например, человек остро ощущает любой запах только в первые несколько минут, затем ощущения притупляются, так как человек к ним адаптировался.

3. КОНТРАСТНОСТЬ - Изменение чувствительности под влиянием предшествующего раздражителя, например, одна и та же фигура на белом фоне кажется темнее, а на черном светлее.

Свойства ощущения не существуют отдельно сами по себе, а связаны с предметом или явлением. Соединить отдельные свойства предметов в целостный образ нам помогает процесс восприятия.

ВОСПРИЯТИЕ — это целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.

Восприятие — результат деятельности системы анализаторов. Восприятие субъективно, т.к. одну и ту же информацию люди воспринимают по-разному, в зависимости от интересов, потребностей, способностей.

Человек с первых дней своей жизни учится правильно воспринимать не только предметы, то также пространство, время, движение, т.к. без этого нельзя нормально ориентироваться и приспосабливаться к тому, что его окружает. Ведь совсем маленький ребенок уже многое умеет: ловить мяч, ездить на велосипеде, становясь старше — красиво писать, ловко перелезать через забор. Учится действиям с предметами, движением, ориентируется в скорости. Человек продолжает совершенствовать свое восприятие всю жизнь.

Восприятие - это отражение комплексного раздражителя. В восприятии отражаются предметы окружающего мира в совокупности различных свойств и частей. Восприятие - результат деятельности системы анализаторов.

СВОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ:

ЦЕЛОСТНОСТЬ - Внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе . Это свойство проявляется в двух аспектах – а) объединение разных элементов в целом; б) независимость образованного целого от качества составляющих его элементов

ПРЕДМЕТНОСТЬ - Объект воспринимается нами как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело. Любой образ или предмет воспринимается как фигура, выделяющаяся на каком-то фоне.

ОБОБЩЕННОСТЬ - Отнесение каждого образа к некоторому классу объектов

КОНСТАНТНОСТЬ - Относительное постоянство восприятия образа. Если бы восприятие не было константным, то при каждом повороте, движении, изменении освещенности мы сталкивались бы с новыми предметами, переставали бы узнавать то, что было известно ранее.

ОСМЫСЛЕННОСТЬ - Связь с пониманием сущности предметов и явлений через процесс мышления

ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ - Преимущественное выделение одних объектов перед другими в процессе восприятия

Одним из интересных явлений является ИЛЛЮЗИЯ ВОСПРИЯТИЯ. Оказывается, что в некоторых случаях наше восприятие, подводит нас, ошибается.

Ощущение и восприятие — процессы, остроту которых можно развивать, работая над собой. Развитие восприятия имеет большие знания для учебной трудовой деятельности т.к. позволяет усваивать больший объем информации с меньшей степенью энергетических затрат. В течение жизни ощущения преобразуются, становятся тоньше и многообразнее.

Чтобы ощущения стали совершеннее, необходимо специально упражнять органы чувств. Многие профессии требуют тонких ощущений и, в свою очередь, способствуют их развитию. Например, у художников, музыкантов, танцоров, преподавателей иностранного языка, настройщиков музыкальных инструментов ощущения значительно выше, чем у других людей.

В трудовой деятельности следует не просто учитывать закономерности ощущений, а именно считаться с ними, опираться на них и самое важное - формировать и совершенствовать чувствительность анализаторов. Заинтересованность работой повышает чувствительность всех анализаторов

Восприятие упражняемо. Упражняясь, следует придерживаться правил:

• выделять в воспринимаемом предмете главное;

• мысленно расчленить предмет так, чтобы отчетливо воспринять каждую его часть, затем соединить их в целое;

• проверять на практике правильность воспринятого;

закреплять в памяти образ воспринимаемой вещи, явления, события

Учет особенностей восприятия в юридической практике

Восприятие будет неодинаковым при различной освещенности, на разных расстояниях, под разными углами зрения, в различных положениях и условиях (дождь, туман и т. д.). Объект, увиденный издали, сбоку, освещенный дневным или электрическим светом, меняется на глазах, когда воспринимающий подходит к нему ближе. Наблюдатель получает при этом более правильное представление о его форме, цвете, размере, соотношении частей

Предметом допроса обычно являются обстоятельства, которые имели какое-либо отношение к событию преступления. В процессе восприятия предметов и явлений весь комплекс чувственных впечатлений от них соединяется с представлениями о подобных вещах и выступает в сознании как единый процесс восприятия данного объекта. Восприятие человеком любого предмета представляет собой не просто приобретение чувственных данных зрительного, слухового или иного характера, а всегда связано с осмысливанием, истолковыванием увиденного, будет ли восприятие длительным или мгновенным.

В восприятии будущего свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого могут иметь место иллюзии (ошибки, обманы). Процесс их возникновения имеет свои закономерности:

• иллюзии иногда появляются вследствие особых условий, при которых происходит наблюдение, например наблюдение одним глазом, наблюдение при неподвижности глазной оси, наблюдение через щель и т. п.;

• подавляющее большинство иллюзий зрения возникают из-за ложного суждения о видимом, обман здесь наступает при неправильном осмысливании зрительного образа;

• ряд иллюзий обусловлен оптическим несовершенством глаза и некоторыми особыми свойствами различных анализаторов, участвующих в зрительном процессе (сетчатка, нервные рефлексы). Возможны некоторые искажения зрительных ощущений в результате близорукости, дальнозоркости, дальтонизма и других дефектов зрительного аппарата, нехарактерных для большинства людей.

Дача показаний органам расследования связана с различными сторонами психической деятельности человека. Чтобы человек мог дать показания, он должен ранее наблюдать события, интересующие органы расследования. Воспринятое должно оформиться, сложиться в его сознании, должно быть удержано им в памяти в течение более или менее длительного промежутка времени и наконец должно быть изложено следователю.

Восприятие всякого конкретного предмета — явление сложное. Особенно сложным является восприятие человека: будущий участник следствия схватывает и осмысливает не только его целостный облик и отдельные «физические» качества. В этот процесс включается также истолкование этих качеств: по особенностям речи, произношения, по облику и поведению судят о возрасте, национальности, роде занятий, характере, эмоциональном отношении к людям. Точность восприятия социальных качеств у каждого человека может быть различной и зависит от жизненного опыта.

Указывая на влияние особенностей личности человека на восприятие, следует отметить зависимость качества восприятия от состояния органов чувств человека. У разных людей различны острота зрения или слуха, чувствительность обоняния, вкуса и осязания, неодинакова способность различать цвета, локализовать звук, ориентироваться в пространстве и времени.

Естественно, что известного рода физические недостатки, например неполноценность слуха, зрения и т. п., могут препятствовать восприятию тех или иных фактов либо существенно влиять на достоверность восприятия. Надо заметить, что лица, обладающие тем или иным недостатком органов чувств, например врожденной слабостью зрения, слуха, часто не подозревают о своем недостатке.

На человека постоянно воздействует множество самых различных раздражителей. Сознание человека не в состоянии охватить одновременно с достаточной ясностью все эти объекты. Из множество окружающих объектов – предметов и явлений – человек выделяет те, которые представляют для него интерес, соответствуют его потребностям и жизненным планам. Любая деятельность человека требует выделения объекта и сосредоточенности на нем.

Направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах при отвлечении от всего остального называют ВНИМАНИЕМ.

Если человек не мобилизует своего внимания, то в его работе неизбежны ошибки, а в восприятии — неточности и пробелы. Не сосредоточив внимания мы можем смотреть и не видеть, слушать и не слышать, есть и не ощущать вкуса.