
- •Т. Б. Перфилова История цивилизаций Древнего Востока
- •Предисловие
- •Часть I История цивилизаций Древнего Востока Школьный концентр
- •Глава I. Генезис цивилизаций
- •§ 1. Историко-культурные предпосылки создания первых цивилизаций
- •§ 2. Сущность цивилизации
- •Глава II. Типологические характеристики цивилизаций Древнего Востока
- •Древний Восток
- •Глава III. Цивилизация Древнего Египта
- •§ 1. Среда обитания древних египтян
- •§ 2. Периодизация древнеегипетской истории
- •2. Основные этапы истории Древнего Египта.
- •§ 3. Организация повседневной жизни населения Древнего Египта
- •§ 4. Культурно-бытовые особенности жизни древних египтян
- •§ 5. Религия и мифология древних египтян
- •§ 6. Эпоха строителей пирамид
- •§ 7. Египетская держава в период наивысшего могущества
- •§ 8. Культурное наследие древних египтян
- •Глава IV. Цивилизации Передней Азии и Среднего Востока в древности
- •§ 1. Рождение цивилизации в Междуречье
- •§ 2. Месопотамия в Старовавилонский период
- •§ 3. История Ассирийской «мировой» державы
- •§ 4. Расцвет Вавилона в Халдейский период
- •§ 5. История Персидской «мировой» державы
- •§ 6. Держава хеттов
- •§ 7. Народы Восточного Средиземноморья в древности
- •7А. История «пурпурных людей»
- •7Б. История народа, создавшего Библию
- •Глава V. История и культура Древней Индии
- •§ 1. Природная среда формирования цивилизаций в Южной Азии
- •§ 2. Древнейшая цивилизация в долине Инда
- •§ 3. Цивилизация, созданная ариями
- •§ 4. Культурное наследие древних индийцев
- •Глава VI. История и культура Древнего Китая.
- •§ 1. Возникновение цивилизации в Китае
- •§ 2. Великие китайские империи
- •§ 3. Достижения китайцев в области культуры
- •Часть II История цивилизаций Древнего Востока Фундаментализация школьного концентра
- •Глава I. Генезис цивилизаций
- •§ 1. Историко-культурные предпосылки создания первых цивилизаций
- •§ 2. Cущность цивилизации
- •Глава II. Типологические характеристики цивилизаций Древнего Востока
- •§ 1. Цивилизации Древнего Востока как культурно-исторический тип
- •§ 2. Своеобразие процессов социально-экономического и социально-политического развития народов Древнего Востока
- •§ 3. Мировосприятие человека Древнего Востока
- •Глава III. Цивилизация Древнего Египта
- •§ 1. Среда обитания древних египтян
- •§ 2. Периодизация древнеегипетской истории
- •§ 3. Опыт социальной интеграции в Древнем Египте
- •§ 4. Культурно-бытовые особенности жизни древних египтян
- •§ 5. Религия и мифология древних египтян
- •Мифы о сотворении мира и человека
- •Солярные мифы
- •Мифы об Осирисе и Горе (Хоре)
- •§ 6. Эпоха строителей пирамид
- •§ 7. Египет в период наивысшего могущества2
- •§ 8. Культурное наследие древних египтян: изобразительное искусство, наука1
- •Глава IV. Цивилизации Передней Азии и Среднего Востока в древности
- •§ 1. Рождение цивилизации в Междуречье
- •§ 2. Месопотамия в Старовавилонский период
- •§ 3. История Ассирийской «мировой» державы
- •§ 4. Расцвет Вавилона в Халдейский период
- •§ 5. История Персидской «мировой» державы
- •§ 6. Держава хеттов
- •§ 7. Народы Восточного Средиземноморья в древности
- •§ 8. Преемственность культурных традиций народов Передней Азии и Среднего Востока
- •8.1. Мифология народов Передней Азии и Среднего Востока Мифология Древней Месопотамии
- •Хеттская мифология
- •Мифология Древнего Ирана
- •8.2. Письменность и литература Клинописная культура
- •Литературное наследие
- •8.3. Преемственность традиций пластического искусства Монументальное искусство народов Передней Азии
- •Скульптура, рельеф, живопись
- •Глава V. История и культура Древнеиндийской цивилизации
- •§ 1. Природная среда формирования цивилизаций в Южной Азии
- •§ 2. Древнейшая цивилизация в долине Инда
- •§ 3. Цивилизация, созданная ариями
- •§ 4. Культурное наследие древних индийцев
- •Глава VI. История и культура Древнекитайской цивилизации
- •§ 1. Возникновение цивилизации в Китае
- •§ 2. Великие китайские империи
- •§ 3. Достижения китайцев в области культуры
- •Заключение
- •Список рекомендуемых источников и литературы
- •I. Источники
- •II. Учебники и учебные пособия
- •III. Учебники для школ
- •IV. Специальные работы
- •V. Энциклопедические и справочные издания
- •Содержание
- •Татьяна Борисовна Перфилова История цивилизаций Древнего Востока Учебное пособие
- •150000, Г. Ярославль, Республиканская ул., 108
- •150000, Г. Ярославль, Которосльная наб., 44
§ 4. Культурно-бытовые особенности жизни древних египтян
См.: Саплина Е. В., Ляпустин Б. С., Саплин А. И. История Древнего мира: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2001. – § 10. Как жили в Древнем Египте. – С. 47–51.
1. Дворец фараона. В центре столицы находился царский дворец. Это была группа зданий за высокой стеной, напоминавшая скорее укреплённый город вокруг дворца фараона. Ширина стены позволяла проехать по ней колеснице. Сам вход окаймляли две башни.
Миновав укреплённую стену, путник попадал на площадь, в глубине которой стоял дворец. В северной его части были три приёмных зала, два больших и один поменьше. В каждом имелось возвышение для трона. К самому большому залу вёл широкий коридор – главный вход во дворец. Личные покои фараона состояли из длинного колонного зала, спальни, ванной и раздевалки.
Гордостью дворца были украшения. Аллею, которая вела к главному входу, сторожили ряды сфинксов – каменных лежащих львов с человеческой головой. Полы, стены, потолки дворца были расписаны яркими красками. Излюбленный мотив, применявшийся при росписи пола, представлял собой пруд, окружённый растениями и водоплавающими птицами, полный рыбы, лилий и уток. На потолке изображались грозди винограда или летящие птицы, на стенах – животные или придворные дамы. Даже кирпичные опоры разрисовывали цветами папируса и фигурками животных. Росписи тронного зала были более официальны. Это, как правило, фараон и его коленопреклонённые пленники: нубийцы, ливийцы, сирийцы. Деревянные колонны, поддерживающие потолки некоторых комнат, имели изящную форму растений папируса или лотоса и также были ярко расписаны.
2. Поместье богатого вельможи. Придворные старались построить себе просторные дома, вокруг которых разбивали сады с искусно выращиваемыми цветами и деревьями. Если воды хватало, выкапывали пруд, предназначенный более для красоты, чем для купания. В некоторых дворах были даже святилища. Большие, часто трёхэтажные дома имели склады в верхнем этаже и ткацкие мастерские внизу.
Конечно, высшие чиновники были очень состоятельными людьми, о чём свидетельствовали и их одежда, и их жилища. Описания на папирусах, рисунки на стенах гробниц, археологические находки дают нам возможность наглядно представить быт вельможи.
Жаркий климат не требовал сложной одежды. Поэтому и бедные и богатые довольствовались белыми накидками из полотна. Женщины иногда набрасывали сверху прозрачные мантии. Степень зажиточности определяли ювелирные украшения, расшитые драгоценностями сандалии, парики – всё это в изобилии находят археологи в захоронениях.
Главный вход богатого дома вёл в приёмный зал с раскрашенными деревянными колоннами. За ней располагался центральный зал с колоннами, жаровней для обогрева в холодные вечера и встроенной скамьёй вдоль одной из стен. Пол и стены побелены, так что по дому ходили босиком, оставив сандалии у входа. Окон не было, но воздух поступал в большие проёмы под крышей. Семья обитала в помещениях, отделённых от общественной части дома. Это были небольшие гостиные, спальни с возвышениями, на которых стояли кровати, и ванные комнаты с каменными или оштукатуренными стенами. Поскольку шкафов не было, кладовой служила отдельная комната с рядами полок. В кухне, за кладовой, около огромного врытого в землю глиняного кувшина для зерна находился очаг для выпечки лепёшек.
3. Дом ремесленника. Чтобы попасть в дом к ремесленнику, давайте войдём в город. Обычно он состоял из двух частей: бедной и богатой, разделённых между собой кирпичной стеной.
Улицы были прямые и узкие. Дома, построенные из кирпича, выходили прямо на улицу. Большинство из них были малы – в среднем около четырёх комнат. Комната, выходившая на улицу, имела очень маленькие окна под самой крышей. Далее находилась комната, в которой семья спала, обедала, работала и принимала гостей; колонны поддерживали потолок, который был выше, чем в соседних комнатах, благодаря чему свет проникал внутрь через высоко расположенные окна. Эта комната, как правило, имела возвышение, служившее кушеткой. Позади главной комнаты были две маленькие. Одна служила кухней, другая – кладовкой или дополнительной спальней. У большинства домов были подвалы-хранилища, туда вела лестница из главной комнаты. Другая лестница выходила на плоскую крышу. Поскольку такого природного явления, как дождь, египтяне не знали, крышу часто использовали для ночлега.
Дополнительная информация
3. Фараон – повелитель Египта. Обычной одеждой египтян была набедренная повязка – кусок ткани, обёрнутый вокруг тела. У фараона она была роскошной. К широкому поясу подвешивался бычий хвост. Фартук фараона был расшит золотом и украшен драгоценными бусами. На руках и ногах – браслеты, на шее – двойная золотая цепь и тяжёлое ожерелье.
Мало кому из египтян выпадала честь находиться перед фараоном. Полагалось падать ниц перед ним, целовать землю у его ног, молитвенно протягивать руки вверх.
Его называли сыном бога солнца Ра, ведь он может беседовать и советоваться с богами, а после своей смерти присоединяется к ним. Строя пирамиды, египтяне верили, что фараон и после смерти будет заботиться о них, об их детях, внуках и правнуках.
На картинах и рельефах фараона изображали в несколько раз выше, чем остальных людей.
См.: Михайловский Ф. А. История Древнего мира: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений. – 8-е изд. – М.: ООО «ТИД “Русское слово – РС”», 2006. – Гл. 4. – § 11. Фараоны и пирамиды. – П. 3. – С. 64.
2. Жизнь земледельцев на берегах Нила. Сезон разлива Нила приходился на июль–ноябрь. К этому времени должны были быть вырыты каналы. Поля окружали специальными насыпями, чтобы там задерживалась вода. В эти же месяцы, когда не было сельскохозяйственных работ, власти призывали крестьян на государственные работы – строительство храмов, гробниц, дорог или на разработку полезных ископаемых в рудниках.
С середины ноября наступал период пахоты. Землю вспахивали сохой или деревянным плугом с бронзовым лемехом. В плуг впрягали волов. В Древнем Египте очень долго не знали о существовании лошадей. Они появились здесь вместе с кочевниками-завоевателями только через полторы тысячи лет после возникновения древнеегипетской цивилизации.
Египтяне выращивали пшеницу и ячмень. На их огородах росли разные овощи – фасоль, горох, огурцы, лук, чеснок. Урожай собирали в марте–апреле. Пшеницу и ячмень жали серпами с лезвиями из заострённых кусочков кремня.
Древние египтяне были искусными садоводами. В их садах зрели финики, инжир, гранаты, а в виноградниках – разные сорта винограда. Коровы, овцы, козы давали молоко, мясо, шкуры. В водоёмах плавали домашние гуси и утки. Рыбу египтяне ловили сетями, на крючок или ловушками. Для производства тканей выращивали лён.
Древний Египет считался житницей Древнего мира. Он продавал зерно и продукты питания в другие страны.
5. Семья в Древнем Египте. В Древнем Египте семья считалась большой ценностью. Женщины пользовались уважением в обществе. Они имели право на имущество, могли обращаться в суд. В простых семьях ребёнок до трёх лет почти не расставался с матерью. Работая, мать носила малыша за плечами в сумке на лямках.
Девочек обучали дома. Мальчики учились ремеслу своего отца, посещали школу, где обучались письму, счёту, религии. Образованный юноша мог продвинуться на государственной службе, даже если он происходил из небогатой семьи.
В египетских семьях очень любили детей. Для них делали игрушки, иногда движущиеся. Подрастая, дети играли во «взрослые» игры, например в «собаки и шакалы» или в «сенет» – в игру, напоминающую нарды. Дети любили подвижные игры вроде салочек. Маленькие дети бегали обнажёнными. Потом их одевали как взрослых. Головы мальчикам брили, оставляя лишь по бокам или на затылке пучки волос. Они назывались «локоны юности».
См.: Уколова В. И., Маринович Л. П. История Древнего мира: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А. О. Чубарьяна. – М.: Просвещение, 2001. – Гл. 4.– § 11. Страна на берегах Нила и её жители. – П. 2, 5. – С. 56, 57, 59.