Введение в языкознание I курс

Бакалавриат. Направление «Педагогическое образование». Профили «Иностранный язык» и «Иностранный язык с дополнительным иностранным языком»

Семинар 1

Происхождение языка. Развитие языков

1. Проблема происхождения языка. Группировка теорий происхождения языка. (Т.И.Вендина., стр.32)

2. Теории происхождения языка «по природе вещей»: а) теория звукоподражания; б) теория междометий; в) теория жеста и звука. (В.И.Кодухов, § 8, стр.46-47, 49-51; Т.И.Вендина, стр.32-35).

3. Теории происхождения языка «по установлению»: а) логосическая теория; б) теория общественного (социального) договора; в) теория трудовых выкриков (рабочая теория) (В.И.Кодухов § 8, стр.47-49; Т.И.Вендина, стр.32-35); г) трудовая (социальная) теория Ф.Энгельса, современное представление о происхождении языка. (В.И.Кодухов § 9, стр.51-56; Т.И.Вендина, стр.35-36).

4. Особенности первоначальной человеческой речи. (В.И. Кодухов. § 9, стр.56-57; Т.И.Вендина, стр.36-37)

5. Появление и развитие языков на ранних этапах формирования человеческого общества. (В.И.Кодухов, § 10; лекция).

6. Языки и диалекты при рабовладельческом строе. (Л.И.Баранникова §79; лекция).

7. Развитие языков и диалектов при феодализме. Образование языков народностей. (В.И.Кодухов § 11; Т.И.Вендина, стр.49-50; лекция).

8. Развитие национальных языков. (В.И.Кодухов § 12; Л.И.Баранникова § 80; Т.И.Вендина, стр.50-52; лекция).

9. Взаимодействие языков: а) интеграция и дифференциация. (В.И.Кодухов. Глава IV, стр.58; Л.И.Баранникова § 82; Т.И.Вендина, стр.41-43); б) скрещивание (Л.И.Баранникова § 82; Т.И.Вендина, стр.47-48); в) сосуществование; смешение. (лекция).

Семинар 2 Классификация языков. Типологическая классификация. Генеалогическая классификация

1. Виды классификации языков: географическая, функциональная, социальная, генеалогическая, типологическая. (В.И.Кодухов § 39; Т.И.Вендина, стр.260-262; лекция).

2. Понятие о типе языка. Типологическая (морфологическая) классификация языков. (В.И.Кодухов § 40; 41; лекция).

3. Характеристика 4-х типов языков: а) изолирующие; б) полисинтетические в) агглютинативные; г) флективные. (В.И.Кодухов § 41; Л.И.Баранникова § 74; Т.И.Вендина, стр.262-265; лекция).

4. Языки синтетического и аналитического строя. (В.И.Кодухов § 41; Т.И.Вендина, стр.265-268; лекция).

5. Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Основные положения сравнительно-исторического метода. (В.И.Кодухов. § 42; Т.И.Вендина, стр.268-271, 279; лекция)

6. Характеристика индо-европейской семьи. (В.И.Кодухов. § 43;44; Л.И.Баранникова § 67; Т.И.Вендина, стр.271-274)

а) общая характеристика;

б) характеристика отдельных индо-европейских языков;

в) славянские языки;

7. Общая характеристика других языковых семей. (В.И.Кодухов. § 45; Т.И.Вендина, стр.274-279)

Семинар 3 Сущность языка. Язык как общественное явление

1. Сущность языка. (Т.И.Вендина, стр.22-24; лекция).

2. Функции языка. (В.И.Кодухов § 4, стр.21-25; лекция).

3. Вторичные функции общения. (лекция).

4. Язык как общественное явление. Социальная дифференциация языка. (Т.И.Вендина, стр.25-27; В.И.Кодухов § 5; лекция).

5. Язык как средство хранения и передачи общественно-исторического опыта людей. Язык и культура. (В.И.Кодухов. § 6, стр.38; Т.И.Вендина, стр.54-56).

6. Язык как орудие мышления. (В.И.Кодухов § 6, стр.34-38; Т.И.Вендина, стр.28-31).

Семинар 4 Развитие языка. Язык как система

1. Языковая ситуация. (В.И.Кодухов § 13, стр.72-75).

2. Социальная обусловленность развития языка. (В.И.Кодухов § 13, стр.75-76).

3. Внутренние законы развития языка. (В.И.Кодухов § 13, стр.76-78).

4. Система и структура языка. Язык как система ярусов. (В.И.Кодухов § 13, стр.78-79; Т.И.Вендина, стр.254-256; лекция).

5. Единицы языка и их функции. (В.И.Кодухов § 4, стр.26-27; Т.И.Вендина, стр.256-259; лекция).

6. Отношения между языковыми единицами. (В.И.Кодухов. § 13, стр.79-80; лекция).

7. Речевая деятельность. Компоненты речевой деятельности. (В.И.Кодухов § 7).

8. Язык и речь. (Т.И.Вендина, стр.27-28).

9. Два подхода к изучению языковых явлений. Синхрония и диахрония.

(Л.И.Баранникова. § 6, стр. 25-26).

Cеминар 5 Фонетика. Фонетические аспекты речевого звука. Классификация речевых звуков

1. Фонетика как лингвистическая дисциплина. Определение звука речи. Аспекты звука речи. (В.И.Кодухов § 18, стр.101-102; Т.И.Вендина, стр.66).

2. Акустический аспект речевого звука. (В.И.Кодухов § 18, стр.102-104).

3. Анатомо-физиологический аспект речевого звука. Речевой аппарат. (В.И.Кодухов § 18, стр.104-107; Т.И.Вендина, стр.67-68).

4. Артикуляция речевого звука. Фазы артикуляции. (В.И.Кодухов § 18, стр.107-109).

5. Артикуляционная база языков. (В.И.Кодухов § 18, стр.109-110).

6. Гласные и согласные. (В.И.Кодухов § 19, стр.110-111).

7. Классификация гласных. (В.И.Кодухов § 19, стр.111-112; Т.И.Вендина, стр.68-71).

8. Классификация согласных. Основные и дополнительные принципы классификации: а) классификация согласных по способу артикуляции (В.И.Кодухов § 19, стр. 114-117; Т.И.Вендина, стр.73); б) классификация согласных по активному органу (В.И.Кодухов § 19, стр.117-119; Т.И.Вендина, стр.72); в) классификация согласных по работе голосовых связок. Виды дополнительной артикуляции (В.И.Кодухов § 19, стр.119-120; Т.И.Вендина, стр.73-74).

9. Акустическая классификация согласных. (Т.И.Вендина, стр.74-75).